แผนบริหารการสอนประจำบทที่ 4
- 1. แผนบริหารการสอนประจาบทที่ 4 หัวข้อเนื้อหาประจาบท 1. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติกับการจัดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 2. ความหมายและความสาคัญของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 3. หลักการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 4. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 5. ตัวบ่งชี้การเรียนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 6. บทบาทของครูและผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 7. เทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 8. การบูรณาการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 9. การวัดและประเมินการเรียนรู้ วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม เมื่อศึกษาบทที่ 4 เรื่อง “การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ” แล้วผู้เรียนสามารถ 1. สรุปความหมายและระบุความสาคัญของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญได้ 2. อธิบายหลักการจัดการเรียนรู้และการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ได้ 3. จาแนกลักษณะของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญได้ 4. ยกตัวอย่างบทบาทครูและผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญได้ 5. แสดงบทบาทสมมติโดยบูรณาการเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญตาม สถานการณ์ที่กาหนดให้ได้ 6. เลือกใช้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน 1. ศึกษาเอกสารประกอบการสอนและโปรแกรมการนาเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ 2. แบ่งกลุ่ม ๆ ละ 5-6 คน ระดมความคิด เรื่องความหมายและความสาคัญของการจัดการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 3. ให้ดูคลิปวีดิทัศน์เรื่อง 2+2=4 (การสอนที่เน้นครูเป็นสาคัญ) และ คลิปวีดิทัศน์ เรื่อง The Voice (การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ) แล้วให้อภิปรายเปรียบเทียบบทบาทครูและบทบาท ผู้เรียน 4. ให้แต่ละกลุ่มสรุปตัวบ่งชี้การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
- 2. 5. แบ่งกลุ่ม ๆ ละ 3-4 คน ปฏิบัติกิจกรรมใบใบงานที่ 1 เรื่อง เทคนิคการจัดการเรียนรู้ 6. นาเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมโดยการแสดงบทบาทสมมติจากกิจกรรมในใบงานที่ 4.1 7. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมอภิปรายการวัดและประเมินผลการเรียนรู้จากกิจกรรมในข้อ 6 8. สรุปผลการเรียนรู้บทที่ 4 ด้วยการบันทึกอนุทิน 9. ตอบคาถามท้ายบท สื่อการเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนเรื่อง การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 2. โปรแกรมการนาเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ เรื่องการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 3. คลิปวิดัทัศน์เรื่อง 2+2=4 (การสอนที่เน้นครูเป็นสาคัญ) 4. คลิปวีดิทัศน์ เรื่อง The Voice 5. กิจกรรมกลุ่มการแสดงบทบาทสมมติ 6. ใบงานที่ 3 เรื่อง เทคนิคการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียน 2. จากการซักถามความรู้ความเข้าใจในการเรียน 3. ประเมินจากการร่วมกิจกรรมกลุ่มและการนาเสนอผลงาน 4. ประเมินจากการทาใบงาน 5. ประเมินจากการบันทึกอนุทิน 6. การตอบคาถามท้ายบท