ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

егэ. задание-а4.-построение-предложения-с-деепричастным-оборотом.

•Download as PPT, PDF•
•
Tatiana Bogdanova
Tatiana Bogdanova

Забудь про А4. Здесь важен принцип и подход к проблеме употребления деепричастного оборота

1 of 16
Download to read offline
Задание А4. Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастным оборотом)
• Задание: Выберите (укажите) грамматически правильное продолжение предложения. Выбирая правильное продолжение предложения, начинающегося с деепричастного оборота, необходимо знать, что действие, о котором идет речь в обороте, является добавочным по отношению к основному действию, речь о котором идет в сказуемом: Сидя не ветке, белка грызла орехи.(Грызла (к а к?) сидя на ветке.) Поэтому и основное, и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом.
Варианты правильного продолжения предложения. Начало предложения (деепричастный оборот, обозначающий добавочное действие сказуемого) Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,… Правильные варианты продолжения предложения: • ученик повторял синтаксис простого предложения. (Есть объект-подлежащее, которое выполняет и основное действие, заключенное в сказуемом «повторял», и добавочное, заключенное в деепричастии «готовясь».) • решаю сложные тесты. • решаем сложные тесты. (Есть сказуемое в форме 1-го или 2-го лица изъявительного наклонения (можно восстановить подлежащее, выраженное местоимениями я, мы, ты, вы)
Варианты правильного продолжения предложения. Начало предложения (деепричастный оборот, обозначающий добавочное действие сказуемого) Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,… Правильные варианты продолжения предложения: • тщательно повторяйте пройденное. (В определенно-личном предложении есть глагол- сказуемое в форме повелительного наклонения) • необходимо тщательно повторить пройденный материал. (Есть инфинитив в значении повелительного наклонения)
Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, • 1) учитывается авторская позиция. • 2) внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст. • 3) часто проблема формулируется неточно, неправильно. • 4) комментарий к сформулированной проблеме игнорируется. Ответ 2)
Читая о страданиях Бруно и Галилея, • 1) был предан анафеме догмат о существовании только одного мира. • 2) мы подчас готовы считать их палачей олицетворением воинствующего невежества. • 3) учение о бесконечности Вселенной никогда не будет забыто. • 4) трагедия ученых до сих пор не дает покоя исследователям их жизни. Ответ 2)
Читая книги зоолога А.Брема, • 1) это не исследования, а жизнеописания животных. • 2) становится очень интересно. • 3) основные мысли выражены в ней правильно. • 4) радостно удивляешься причудливости мира. Ответ 4)
Переходя улицу, • 1) можно только на зеленый свет. • 2) часто нарушаются правила. • 3) меня оштрафовал милиционер. • 4) не нарушайте правила движения. Ответ 4)
Покупая подарок маме, • 1) мой кошелёк быстро опустел. • 2) меня охватила нежная любовь к ней. • 3) постарайтесь устроить ей настоящий праздник. • 4) изменились наши планы. Ответ 3)
Читая воспоминания о Толстом, • 1) моё впечатление изменилось. • 2) книга оставила приятное впечатление. • 3) у меня возникло желание съездить в Ясную Поляну. • 4) понимаешь его величие как писателя и человека. Ответ 4)
Смеясь над своими пороками, • 1) мне стало грустно. • 2) постепенно освобождаешься от них. • 3) радостное возбуждение долго не проходило. • 4) родилась привычка анализировать собственные поступки. Ответ 2)
Отправляясь покорять горные вершины или бурные реки, • 1) рюкзаки были тщательно уложены. • 2) решимость туристов не знала предела. • 3) необходимо изучить маршрут следования. • 4) медицинская аптечка никогда не помешает. Ответ 3)
Размышляя о смысле жизни, • 1) сориентироваться вам помогут герои Л. Толстого. • 2) любимые герои Л. Толстого идут непростыми путями. • 3) мои симпатии принадлежат героям Л. Толстого. • 4) сердца читателей раскрыты для любимых героев Л. Толстого. Ответ 2)
Решая сложное тестовое задание, • 1) ошибка может появиться из-за невнимательности.. • 2) нужно быть предельно внимательным. • 3) невнимательность привела к ошибке. • 4) у меня возникло чувство неуверенности. Ответ 2)
Выдвинув Фарадея в члены Королевского общества, • 1) душная волна тайной зависти захлестнула некоторых его противников. • 2) ученые признали его огромный вклад в науку об электричестве. • 3) удача сопутствовала ему. • 4) наука о магнетизме вышла на широкую дорогу. Ответ 2)
егэ. задание-а4.-построение-предложения-с-деепричастным-оборотом.

More Related Content

егэ. задание-а4.-построение-предложения-с-деепричастным-оборотом.

  • 1. Задание А4. Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастным оборотом)
  • 2. • Задание: Выберите (укажите) грамматически правильное продолжение предложения. Выбирая правильное продолжение предложения, начинающегося с деепричастного оборота, необходимо знать, что действие, о котором идет речь в обороте, является добавочным по отношению к основному действию, речь о котором идет в сказуемом: Сидя не ветке, белка грызла орехи.(Грызла (к а к?) сидя на ветке.) Поэтому и основное, и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом.
  • 3. Варианты правильного продолжения предложения. Начало предложения (деепричастный оборот, обозначающий добавочное действие сказуемого) Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,… Правильные варианты продолжения предложения: • ученик повторял синтаксис простого предложения. (Есть объект-подлежащее, которое выполняет и основное действие, заключенное в сказуемом «повторял», и добавочное, заключенное в деепричастии «готовясь».) • решаю сложные тесты. • решаем сложные тесты. (Есть сказуемое в форме 1-го или 2-го лица изъявительного наклонения (можно восстановить подлежащее, выраженное местоимениями я, мы, ты, вы)
  • 4. Варианты правильного продолжения предложения. Начало предложения (деепричастный оборот, обозначающий добавочное действие сказуемого) Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,… Правильные варианты продолжения предложения: • тщательно повторяйте пройденное. (В определенно-личном предложении есть глагол- сказуемое в форме повелительного наклонения) • необходимо тщательно повторить пройденный материал. (Есть инфинитив в значении повелительного наклонения)
  • 5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, • 1) учитывается авторская позиция. • 2) внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст. • 3) часто проблема формулируется неточно, неправильно. • 4) комментарий к сформулированной проблеме игнорируется. Ответ 2)
  • 6. Читая о страданиях Бруно и Галилея, • 1) был предан анафеме догмат о существовании только одного мира. • 2) мы подчас готовы считать их палачей олицетворением воинствующего невежества. • 3) учение о бесконечности Вселенной никогда не будет забыто. • 4) трагедия ученых до сих пор не дает покоя исследователям их жизни. Ответ 2)
  • 7. Читая книги зоолога А.Брема, • 1) это не исследования, а жизнеописания животных. • 2) становится очень интересно. • 3) основные мысли выражены в ней правильно. • 4) радостно удивляешься причудливости мира. Ответ 4)
  • 8. Переходя улицу, • 1) можно только на зеленый свет. • 2) часто нарушаются правила. • 3) меня оштрафовал милиционер. • 4) не нарушайте правила движения. Ответ 4)
  • 9. Покупая подарок маме, • 1) мой кошелёк быстро опустел. • 2) меня охватила нежная любовь к ней. • 3) постарайтесь устроить ей настоящий праздник. • 4) изменились наши планы. Ответ 3)
  • 10. Читая воспоминания о Толстом, • 1) моё впечатление изменилось. • 2) книга оставила приятное впечатление. • 3) у меня возникло желание съездить в Ясную Поляну. • 4) понимаешь его величие как писателя и человека. Ответ 4)
  • 11. Смеясь над своими пороками, • 1) мне стало грустно. • 2) постепенно освобождаешься от них. • 3) радостное возбуждение долго не проходило. • 4) родилась привычка анализировать собственные поступки. Ответ 2)
  • 12. Отправляясь покорять горные вершины или бурные реки, • 1) рюкзаки были тщательно уложены. • 2) решимость туристов не знала предела. • 3) необходимо изучить маршрут следования. • 4) медицинская аптечка никогда не помешает. Ответ 3)
  • 13. Размышляя о смысле жизни, • 1) сориентироваться вам помогут герои Л. Толстого. • 2) любимые герои Л. Толстого идут непростыми путями. • 3) мои симпатии принадлежат героям Л. Толстого. • 4) сердца читателей раскрыты для любимых героев Л. Толстого. Ответ 2)
  • 14. Решая сложное тестовое задание, • 1) ошибка может появиться из-за невнимательности.. • 2) нужно быть предельно внимательным. • 3) невнимательность привела к ошибке. • 4) у меня возникло чувство неуверенности. Ответ 2)
  • 15. Выдвинув Фарадея в члены Королевского общества, • 1) душная волна тайной зависти захлестнула некоторых его противников. • 2) ученые признали его огромный вклад в науку об электричестве. • 3) удача сопутствовала ему. • 4) наука о магнетизме вышла на широкую дорогу. Ответ 2)