![[а] [б ] [н] [о] [э]
[у] [в] [м ]](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-2-320.jpg)
![1. Буквы мы пишем и читаем,
а звуки мы слышим и произносим
2. Лей – ЕЛЬ (название дерева)
3. Д…ска – О - [а] – гласный, безударный.
Уч…бник – Е - [э] – гласный, ударный
Зада…ие – Н - [н ] – согласный, мягкий, звонкий
Би…логия – О - [а] – гласный, безударный](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-3-320.jpg)
![1. Буквы мы пишем и читаем,
а звуки мы слышим и произносим
2. Ток – КОТ (домашнее животное)
3. Д…ска – О - [а] – гласный, безударный
П…нал – Е - [и] – гласный, безударный
Зада…ие – Н - [н ] – согласный, мягкий, звонкий
Би…логия – О - [а] – гласный, безударный](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-4-320.jpg)
![1. Буквы мы пишем и читаем,
а звуки мы слышим и произносим
2. Лён – НОЛЬ (цифра)
3. П…нал – Е - [и] – гласный, безударный
Уч…тель – И - [и] – гласный, ударный
Исто…ия – Р - [р ] – согласный, мягкий, звонкий
Ма…ематика – Т - [т ] – согласный, мягкий, глухой](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-5-320.jpg)
![1. Буквы мы пишем и читаем,
а звуки мы слышим и произносим
2. Люк – КУЛЬ (большой мешок)
3. Уч…бник – Е - [э] – гласный, ударный
Уч…тель – И - [и] – гласный, ударный
Исто…ия – Р - [р ] – согласный, мягкий, звонкий
Ма…ематика – Т - [т ] – согласный, мягкий, глухой](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-6-320.jpg)
![1. Буквы мы пишем и читаем,
а звуки мы слышим и произносим
2. Шел – ЛОЖЬ (неправда)
3. Д…ска – О - [а] – гласный, безударный.
П…нал – Е - [и] – гласный, безударный
Исто…ия – Р - [р ] – согласный, мягкий, звонкий
Зада…ие – Н - [н ] – согласный, мягкий, звонкий](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-7-320.jpg)
![[й о ш]
[г в о с т ]
стрелки
гвоздики](https://image.slidesharecdn.com/5-130612231715-phpapp01/85/5-8-320.jpg)
![Дифференциация звуков [С] и [Ш]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/differenciacijach-shh-100526171211-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
Similar to 5 класс ударение (18)
More from natalja-ver5 (20)
5 класс ударение
- 1. Добрый день
- 2. [а] [б ] [н] [о] [э] [у] [в] [м ]
- 3. 1. Буквы мы пишем и читаем, а звуки мы слышим и произносим 2. Лей – ЕЛЬ (название дерева) 3. Д…ска – О - [а] – гласный, безударный. Уч…бник – Е - [э] – гласный, ударный Зада…ие – Н - [н ] – согласный, мягкий, звонкий Би…логия – О - [а] – гласный, безударный
- 4. 1. Буквы мы пишем и читаем, а звуки мы слышим и произносим 2. Ток – КОТ (домашнее животное) 3. Д…ска – О - [а] – гласный, безударный П…нал – Е - [и] – гласный, безударный Зада…ие – Н - [н ] – согласный, мягкий, звонкий Би…логия – О - [а] – гласный, безударный
- 5. 1. Буквы мы пишем и читаем, а звуки мы слышим и произносим 2. Лён – НОЛЬ (цифра) 3. П…нал – Е - [и] – гласный, безударный Уч…тель – И - [и] – гласный, ударный Исто…ия – Р - [р ] – согласный, мягкий, звонкий Ма…ематика – Т - [т ] – согласный, мягкий, глухой
- 6. 1. Буквы мы пишем и читаем, а звуки мы слышим и произносим 2. Люк – КУЛЬ (большой мешок) 3. Уч…бник – Е - [э] – гласный, ударный Уч…тель – И - [и] – гласный, ударный Исто…ия – Р - [р ] – согласный, мягкий, звонкий Ма…ематика – Т - [т ] – согласный, мягкий, глухой
- 7. 1. Буквы мы пишем и читаем, а звуки мы слышим и произносим 2. Шел – ЛОЖЬ (неправда) 3. Д…ска – О - [а] – гласный, безударный. П…нал – Е - [и] – гласный, безударный Исто…ия – Р - [р ] – согласный, мягкий, звонкий Зада…ие – Н - [н ] – согласный, мягкий, звонкий
- 8. [й о ш] [г в о с т ] стрелки гвоздики
- 10. Заболел Сергей. Лежит в постели и думает: “Хочется поскорей в школу вернуться. Нужно сейчас лекарство принять”. Он берёт бутылку с лекарством и читает: “Три раза в день по столовой ложке, после приёма пищи”. Выпил Сергей лекарство и запищал. Вбежала мама и спрашивает: “Что случилось, сынок? Почему ты пищишь?” - “Я лекарство принял, а там написано: после приёма - пищи”. Мама рассмеялась.
- 11. Запишите как можно больше слов на тему «Школа», в которых ударение падает на 1-й слог, на 2-й слог, на 3-й слог.
- 12. Абажур, ажур, пардон, комплимент, кавалер, гуашь. Кавалер сказал даме: «Пардон, я пролил гуашь».
- 13. Говорил он, между прочим, “КрасивЕе”, “Мы так хочим”, “ДОсуг, шОфер, прОцент, зАем, КвАртал, пОртфель, билитень”, “ПОверх плана выполняем”, “Агент звОнит цельный день”.
- 14. красИвее, мы так хотим, досУг,шофЁр, процЕнт,заЁм, квартАл, портфЕль, бЮЛЛЕтень, агЕнт, целый день.
- 16. Очень - очень странный вид: Речка за окном Горит Чей-то дом Хвостом виляет Песик Из ружья стреляет Мальчик чуть не слопал мышку Кот в очках Читает книжку Старый дед Влетел в окно Воробей Схватил зерно.
- 17. «Неправильности в речи отвлекают слушающего от смысла, и тем самым являются помехами в речевом общении» Рубен Иванович Аванесов
- 18. Домашнее задание: 1. Сочинить смешную историю, где ударение в слове играло бы главную роль. 2. Сочинить стихотворение на заданные рифмы: Кресло – тесто, Пирог – творОг. 3. Выполнить упражнения №№ 202, 204 на странице 68.
- 19. Спасибо за урок!!! И следите за своей речью – правильно ставьте ударения в словах.