ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

5 memahami kelas_maya_perangkat_lunak_pendukung_kelas_maya2

•Download as PPTX, PDF•
•
Denny Eko Prarthana
Denny Eko Prarthana

silahkan di pelajari

1 of 19
Download to read offline
Perangkat Lunak Pendukung Kelas Maya
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu menjelaskan pemanfaatan kelas maya, mengidentifikasi jenis – jenis perangkat lunak pendukung kelas maya.
Ada 6 potensi kunci dari pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam rangka revolusi pembelajaran. a. Konektivitas - akses terhadap beraneka ragam informasi ‘tersedia’ dalam skala global. b.Fleksibilitas – belajar dapat dilaksanakan di mana saja dan kapan saja. c. Interaksi – evaluasi belajar dapat dilaksanakan seketika dan mandiri.
d. Kolaborasi – penggunaan perangkat diskusi dapat mendukung pembelajaran kolaborasi di luar ruang kelas. e. Peluang pengembangan – konten digital dapat terus-menerus dikembangkan sehingga dapat memperkaya pembelajaran dalam kelas konvensional. f. Motivasi – multimedia dapat membuat pembelajaran lebih menarik.
Nama Lain E-LEARNING : 1. ONLINE LEARNING 2. VIRTUAL LEARNING 3. NETWORK LEARNING 4. WEB BASED LEARNING
Lingkungan belajar yang mewadahi peran teknologi informasi untuk mendukung proses pembelajaran
Penyampaian program pembelajaran , pelatihan atau pendidikan dengan menggunakan sarana elektronik (Derek Stockley : 2003) penggunaan secara sengaja jaringan TIK dalam proses belajar mengajar. Som Naidu (2006)
a. Model Adjunct. Dalam model ini e-learning digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas.(model tradisional plus) b. Model Mixed/Blended. Model ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara tatap muka.
c. Model Daring Penuh/Fully Online. Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
a. SUPPLEMENT tambahan/pengayaan pembelajaran b. COMPLEMENT pengganti sebagian pembelajaran c. REPLACEMENT pengganti seluruh pembelajaran
a. HARDWARE Komputer, Laptop, Netbook, Tablet b. SOFTWARE LMS, LCMS, SLN c. INFRASTRUKTUR Jaringan Intranet maupu Internet d. KONTEN PEMBELAJARAN e. STRATEGI INTERAKSI /KOMUNIKASI pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran
5 memahami kelas_maya_perangkat_lunak_pendukung_kelas_maya2
blended learning. Model pembelajaran yang menggabungkan antara proses belajar mengajar dalam kelas konvensional dengan kelas maya.
5 memahami kelas_maya_perangkat_lunak_pendukung_kelas_maya2
a. Learning Management System (LMS) LMS adalah aplikasi yang digunakan untuk mengelola pembelajaran, mengirimkan konten (content delivery system), dan melacak aktivitas daring seperti memastikan kehadiran dalam kelas maya, memastikan waktu pengumpulan tugas, dan melacak hasil pencapaian siswa. Contoh dari LMS antara lain; Moodle, Dokeos, aTutor.
b. Learning Content Management System (LCMS) LCMS adalah sebuah aplikasi yang digunakan oleh pemilik konten untuk mendaftar (register), menyimpan (store), menggabungkan (assembly), mengelola (manage), dan memublikasikan (publish) konten pembelajaran untuk penyampaian melalui web, Contoh Claroline, e-doceo solutions.
LMS LCMS Pendaftaran dan administrasi siswa Pengembangan konten secara Bersama (collaborative content development) yang dilengkapi dengan template Pengelolaan aktifitas kelas Pengelolaan konten Pengelolaan kurikulum dan sertifikasi Publikasi Pengelolaan kompetensi Integrasi Alur Kerja (Workflow integration) Pelaporan Antar muka yang terintegrasi dengan LMS Pengelolaan rekaman pembelajaran Menyusun/mengembangkan bahan pembelajaran (Courseware authoring)
d. Social Learning Network/s (SLN/SLNs) Social learning network (SLN) atau Jejaring Sosial untuk Pembelajaran, menurut Kordesh (2000) merujuk pada koneksi interpersonal melalui interaksi dengan tujuan utama untuk pengembangan pengetahuan.
ï‚žPenggunaan Social Network (SN) untuk pembelajaran dalam pendidikan formal. ï‚žPenggunaan SN oleh para pelajar dalam sebuah kolaborasi/diskusi yang dilaksanakan secara informal. ï‚žPenggunaan laman yang secara khusus dirancang untuk pembelajaran melalui jejaring sosial (Social Learning Network atau SLN). ï‚žPenggunaan SLN yang secara khusus dikembangkan sendiri oleh guru.

More Related Content

5 memahami kelas_maya_perangkat_lunak_pendukung_kelas_maya2

  • 2. Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu ï‚¡menjelaskan pemanfaatan kelas maya, ï‚¡mengidentifikasi jenis – jenis perangkat lunak pendukung kelas maya.
  • 3. Ada 6 potensi kunci dari pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam rangka revolusi pembelajaran. a. Konektivitas - akses terhadap beraneka ragam informasi ‘tersedia’ dalam skala global. b.Fleksibilitas – belajar dapat dilaksanakan di mana saja dan kapan saja. c. Interaksi – evaluasi belajar dapat dilaksanakan seketika dan mandiri.
  • 4. d. Kolaborasi – penggunaan perangkat diskusi dapat mendukung pembelajaran kolaborasi di luar ruang kelas. e. Peluang pengembangan – konten digital dapat terus-menerus dikembangkan sehingga dapat memperkaya pembelajaran dalam kelas konvensional. f. Motivasi – multimedia dapat membuat pembelajaran lebih menarik.
  • 5. Nama Lain E-LEARNING : 1. ONLINE LEARNING 2. VIRTUAL LEARNING 3. NETWORK LEARNING 4. WEB BASED LEARNING
  • 6. Lingkungan belajar yang mewadahi peran teknologi informasi untuk mendukung proses pembelajaran
  • 7. Penyampaian program pembelajaran , pelatihan atau pendidikan dengan menggunakan sarana elektronik (Derek Stockley : 2003) penggunaan secara sengaja jaringan TIK dalam proses belajar mengajar. Som Naidu (2006)
  • 8. a. Model Adjunct. Dalam model ini e-learning digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas.(model tradisional plus) b. Model Mixed/Blended. Model ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik dilaksanakan secara tatap muka.
  • 9. c. Model Daring Penuh/Fully Online. Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
  • 10. a. SUPPLEMENT tambahan/pengayaan pembelajaran b. COMPLEMENT pengganti sebagian pembelajaran c. REPLACEMENT pengganti seluruh pembelajaran
  • 11. a. HARDWARE Komputer, Laptop, Netbook, Tablet b. SOFTWARE LMS, LCMS, SLN c. INFRASTRUKTUR Jaringan Intranet maupu Internet d. KONTEN PEMBELAJARAN e. STRATEGI INTERAKSI /KOMUNIKASI pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran
  • 13. blended learning. Model pembelajaran yang menggabungkan antara proses belajar mengajar dalam kelas konvensional dengan kelas maya.
  • 15. a. Learning Management System (LMS) LMS adalah aplikasi yang digunakan untuk mengelola pembelajaran, mengirimkan konten (content delivery system), dan melacak aktivitas daring seperti memastikan kehadiran dalam kelas maya, memastikan waktu pengumpulan tugas, dan melacak hasil pencapaian siswa. Contoh dari LMS antara lain; Moodle, Dokeos, aTutor.
  • 16. b. Learning Content Management System (LCMS) LCMS adalah sebuah aplikasi yang digunakan oleh pemilik konten untuk mendaftar (register), menyimpan (store), menggabungkan (assembly), mengelola (manage), dan memublikasikan (publish) konten pembelajaran untuk penyampaian melalui web, Contoh Claroline, e-doceo solutions.
  • 17. LMS LCMS Pendaftaran dan administrasi siswa Pengembangan konten secara Bersama (collaborative content development) yang dilengkapi dengan template Pengelolaan aktifitas kelas Pengelolaan konten Pengelolaan kurikulum dan sertifikasi Publikasi Pengelolaan kompetensi Integrasi Alur Kerja (Workflow integration) Pelaporan Antar muka yang terintegrasi dengan LMS Pengelolaan rekaman pembelajaran Menyusun/mengembangkan bahan pembelajaran (Courseware authoring)
  • 18. d. Social Learning Network/s (SLN/SLNs) Social learning network (SLN) atau Jejaring Sosial untuk Pembelajaran, menurut Kordesh (2000) merujuk pada koneksi interpersonal melalui interaksi dengan tujuan utama untuk pengembangan pengetahuan.
  • 19. ï‚žPenggunaan Social Network (SN) untuk pembelajaran dalam pendidikan formal. ï‚žPenggunaan SN oleh para pelajar dalam sebuah kolaborasi/diskusi yang dilaksanakan secara informal. ï‚žPenggunaan laman yang secara khusus dirancang untuk pembelajaran melalui jejaring sosial (Social Learning Network atau SLN). ï‚žPenggunaan SLN yang secara khusus dikembangkan sendiri oleh guru.