More Related Content
Similar to 55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls (20)
More from AldyWildani (16)
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls
- 1. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Susut Kelas : VIII Semester : I (Satu) Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : A. Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi B. Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata C. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menunjukkan letak deret menu bar yang terdapat dalam tampilan Ms.Word dengan benar 2. Menyebutkan nama menu yang terdapat dalam deret menu bar dengan benar 3. Menunjukkan letak deret menu standar toolbar pada tampilan Ms.Word dengan benar 4. Menyebutkan nama menu sesuai dengan lambang ikon yang terdapat dalam deret standar toolbar dengan benar 5. Menunjukkan letak deret menu formatting toolbar pada tampilan Ms.Word dengan benar 6. Menyebutkan nama menu sesuai dengan lambang ikon yang terdapat dalam deret formatting toolbar dengan benar 7. Menunjukkan letak deret menu drawing toolbar pada tampilan Ms.Word dengan benar 8. Menyebutkan nama menu sesuai dengan lambang ikon yang terdapat dalam deret drawing toolbar dengan benar D. Materi Ajar Tampilan menu dan ikon  Tampilan menu dan ikon pada menu bar  Tampilan menu dan ikon pada standar menu  Tampilan menu dan ikon pada formating menu  Tampilan menu dan ikon pada menu drawing E. Metode Pembelajaran  Metode Pembelajaran : Metode Demontrasi
- 2. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana F. Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)  Mengucapkan salam  Menanyakan siswa yang tidak hadir  Mengisi Jurnal kelas dan absen siswa  Menanyakan kepada peserta didik tentang bebrapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi  Memberikan motivasi pentingnya TIK  Menyampaikan tujuan pembelajaran b. Kegiatan Inti (60 menit)  Eksplorasi Dalam kegiatan Eksplorasi guru :  Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata pada tampilan lembar kerja Microsoft word secara cermat dan Kritis  Peserta didik mencari informasi mengenai nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, formatting menu dan toolbar drawing dengan berpikir logis  Peserta didik dapat Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya dengan tanggungjawab dan kreatif  Elaborasi  Siswa berdiskusi secara demokratis dan saling mengharagai pendapat temannya untuk menemukan informasi tentang penggunaan perangkat lunak pengolah kata pada lembar kerja Microsoft word  Siswa mengamati tayangan penjelasan dari guru tentang kegunaan menu dan icon pada Microsoft word  Siswa mampu menjelaskan sendiri kegunaan dari menu dan icon yang ada pada microsoft word  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru :  Memberikan umpan balik positif dan pennguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, mupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik  Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber  Memberikan penjelasan kepada siswa mengenai kegunaan dari menu dan icon pada microsoft word secara benar sekaligus memperbaiki kesalahan pada siswa yang memberi jawaban salah mengenai kegunaan dari menu dan Icon pada Microsoft Word
- 3. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana c. Kegiatan Penutup (10 menit)  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan  Menarik kesimpilan secara logis tentang kegunaan dari menu dan ikon pada perangkat lumak pengolah kata G. Sumber Belajar 1. LCD/Proyektor, Komputer 2. Buku LKS Pakar 8a, Buku penunjang TIK H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar dengan tepat dan kritis Tes praktik (kinerja) Tes lisan Tes identifikasi Pilihan Ganda Tunjukkan menu bar pada jendela Microsoft Word 1. Sebutkan ada berapa menu bar pada microsoft word a. 7 Menu b. 8 Menu c. 9 Menu d. 10 Menu Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard dengan tepat dan Kritis Tes praktik (kinerja) Tes Lisan Tes identifikasi Uraian Tunjukkan kumpulan ikon toolbar standar pada lembar kerja Microsoft Word 2. Bagaimana cara menyimpan file pada Microsoft Word Mengidentifikasi menu dan ikon pada formatting menu dengan tepat dan kritis Tes praktik (kinerja) Tes identifikasi Tunjukkan kumpulan ikon toolbar formating pada lembar kerja Microsoft Word 3. Bagaimana cara mencetak huruf tebal pada Microsoft Word
- 4. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing dengan tepat dan kritis Tes praktik (kinerja) Tes identifikasi Tunjukkan kumpulan ikon toolbar drawing pada lembar kerja Microsoft Word 4. Untuk mengatur Objek menu yang dipilih adalah ..... a. Autoshape b. Draw c. Select d. Line Jawaban: 1. A. 7 Menu 2. Klik file pilih save 3. Blok tulisan yang akan diblok, pilih Bold (B) 4. B. Draw.  Penilaian Pendidikan Karakter Aspek yang dinilai Skala Kualitatif BT MT MB MK 1. Siswa dapat mengidentifikasikan menu dan ikon pada menu bar dengan tepat dan kritis √ 2. Siswa dapat mengidentifikasikan menu dan ikon pada toolbar stancar dengan tepat dan kritis √ 3. Siswa dapat mengidentifikasikan menu dan ikon pada formating menu dengan tepat dan kritis √ 4. Siswa dapat mengidentifikasikan menu dan ikon pada menu drawing dengan tepat dan kritis √ 5. Mengajukan pertanyaan tentang kegunaan dari icon dan menu pada microsoft word √ 6. Menarik kesimpulan secara logis dan cerdas √ Jumlah 1 3 2 Keterangan :
- 5. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana BT : Belum Terlihat MT: Mulai Terlihat MB: Mulai Berkembang MK: Membudaya Bangli, Guru Mapel Informatika Sang Kompiang Eka Suarjana
- 6. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Susut Kelas : VIII Semester : I ( Satu) Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi B. Kompetensi Dasar 1. 2. Menjelaskan Fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata C. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar 2. Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard 3. Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting 4. Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing D. Materi Ajar Tampilan menu dan ikon 1. Tampilan menu dan ikon pada menu bar 2. Tampilan menu dan ikon pada standar menu 3. Tampilan menu dan ikon pada formating menu 4. Tampilan menu dan ikon pada drawing menu E. Metode Pembelajaran  Model Pembelajaran : CTL  Metode Pembelajaran : Direct Instruction (DI) F. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan ( 10 menit)  Mengucapkan salam  Mengisi jurnal dan absensi siswa  Mengingat kan kembali pembelajaran sebelum nya tentang nama perintah ikon dan menu  Ice breaker  Memberikan motivasi pentingnya  Menyampaikan tujuan pembelajaran  Peserta didik membentuk kelompok diskusi 2. Kegiatan inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik dapat menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat pada menu bar, standar menu, formatting menu, dan drawing menu dengan tepat, berpikir logis, kreatif dan cerdas
- 7. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana  Melibatkan peserta didik didalam mengamati menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formatting menu, dan drawing menu secara tepat,teliti kreatif dan kritis.  Melibatkan peserta didik di dalam mencocokkan menu dan ikon berdasarkan fungsinya dengan teliti, cerdas dan kritis  Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan tentang menu dan ikon pada program pengolah kata dengan tanggung jawab dan inovatif.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas Peserta didik membentuk kelompok diskusi  Peserta didik dapat Menjelaskan cara penggunaan menu dan ikon pada standar menu dengan tepat, teliti, cerdas,kreatif dan berpikir logis.  Peserta didik dapat Menjelaskan kan cara menggunakan menu dan ikon pada formatting menu dengan tepat, teliti, cerdas,kreatif dan berpikir logis.  Peserta didik dapat Menjelaskan cara menggunakan menu dan ikon pada drawing menu dengan tepat, teliti, cerdas,kreatif dan berpikir logis.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.  Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.  Sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar.  Membantu menyelesaikan masalah  Memberi acuan agar peserta dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi  Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan  Menarik kesimpulan secara berpikir logis tentang fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata  Mengucapkan salam penutup G. Sumber Belajar 3. LKS Alpin 4. Buku Paket Yudistira 5. Komputer
- 8. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar dengan tepat, berpikir logis dan cerdas. Test tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar! 2. Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard dengan teliti, berpikir logis, kreatif dan cerdas Test tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada toolbar standard! 3. Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting dengan teliti, berpikir logis, kreatif dan cerdas Test tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari ikon bold pada toolbar formatting! 4. Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing dengan teliti, berpikir logis, kreatif dan cerdas Test tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada toolbar drawing! Jawaban: 1. Menu edit berfungsi untuk mengedit dokumen pada program pengolah kata 2. Menu paste berfungsi untuk menampilkan dokumen dari hasil penggandaaan 3. Ikon bold berfungsi untuk menebalkan huruf 4. Ikon text box berfungsi untuk menulis didalam shape/autoshape  Penilaian Pendidikan Karakter Aspek yang dinilai Skala Kualitatif BT MT MB MK 1. Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing dengan tepat, kreatif dan kritis √ 2. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata √
- 9. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana dengan tanggung jawab dan inovatif 3. Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya dengan teliti, cerdas dan kritis √ Jumlah 1 2 Keterangan : BT : Belum Terlihat MT: Mulai Terlihat MB: Mulai Berkembang MK: Membudaya Bangli, Guru Mapel Informatika Sang Kompiang Eka Suarjana
- 10. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Susut Kelas : VIII (Delapan) Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : A. Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi B. Kompetensi Dasar 1. 3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata C. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menggunakan menu dan ikon pada menu bar dengan cerdas 2. Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard dengan kreatif 3. Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting dengan kreatif dan inovatif 4. Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing dengan kreatif,inovatif dan logis D. Materi Ajar  Cara menggunakan menu dan ikon  Fungsi menu dan ikon pada menu bar pengolah kata  Fungsi menu dan ikon pada standar menu pengolah kata  Fungsi menu dan ikon pada formatting menu pengolah kata  Fungsi menu dan ikon pada drawing menu pengolah kata E. Metode Pembelajaran  Pendekatan model CTL dan life skill F. Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)  Mengucapkan salam  Mengisi jurnal dan absensi siswa  Memberikan motivasi pentingnya TIK
- 11. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana  Menyampaikan tujuan pembelajaran  Menanyakan kepada peserta didik beberapa hal yang menyangkut tentang menu dan ikon pada jendela Microsoft Word b. Kegiatan Inti (60 menit)  Eksplorasi o Peserta didik mengamati menu dan ikon yang terdapat pada menu bar,standar menu,formatting menu dan drawing menu dengan cerdas,kreatif,inovatif dan logis o Memfasilitasi peserta didik untuk melakukan praktik di laboratorium o Peserta didik dilibatkan secara aktif dalam kegiatan pembelajaran  Elaborasi o Menggunakan cara penggunaan menu dan ikon pada menu bar o Menggunakan cara penggunaan menu dan ikon pada standar menu o Menggunakan cara penggunaan menu dan ikon pada formatting menu o Menggunakan cara penggunaan menu dan ikon pada drawing menu  Kofirmasi o Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan dalam bentuk lisan,tulisan,isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik o Memberikan konfirmasi terhadap hasil ekplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber o Sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan dengan menggunakan bahasa baku dan benar o Membantu menyelesaikan masalah o Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi o Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif c. Kegiatan Penutup (10 menit)  Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan  Menarik kesimpulan secara logis tentang fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata  Mengucapkan salam
- 12. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana G. Sumber Belajar 1. Komputer 2. LKS Pakar 3. Buku paket Yudhistira H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Menggunakan menu dan ikon pada menu bar Tes Praktik Kinerja Test tertulis Tes Uji Kinerja Pilihan Ganda Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada menu bar Menu bar pada jendela microsoft word 2007 terdiri dari.... a. 7 menu b. 8 menu c. 9 menu d. 6 menu 2. Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard Tes Praktik Kinerja Test tertulis Tes Uji Kinerja Pilihan Ganda Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada toolbar standar Ikon berfungsi untuk.... a. Menebalkan huruf b. Memiringkan huruf c. Menggaris bawahi huruf d. Mewarnai huruf 3. Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting Tes Praktik Kinerja Tes Tertulis Tes Uji Kinerja Pilihan Ganda Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada toolbar formatting Ikon berfungsi untuk.... a. Meratakan paragraf ke kiri b. Meratakan
- 13. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana paragraf ke kanan c. Meratakan paragraf kiri kanan d. Membuat paragraf baru 4. Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing Tes Praktik Kinerja Tes Tertulis Tes Uji Kinerja Pilihan Ganda Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada toolbar drawing Ikon berfungsi untuk.... a. Membuat tabel b. Membuat chart c. Membuat paragraf d. Membuat gambar Jawaban: 1. A. 9 menu 2. A. Menebalkan huruf 3. A. Meratakan paragraf ke kiri 4. B. Membuat chart  Penilaian Pendidikan Karakter Aspek yang dinilai Skala Kualitatif BT MT MB MK 1. Siswa menggunakan menu dan ikon pada menu bar dengan cerdas √ 2. Siswa menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard dengan kreatif √ 3. Siswa menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting dengan kreatif dan inovatif √ 4. Siswa menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing dengan kreatif,inovatif dan logis √ JUMLAH
- 14. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana Keterangan : BT : Belum Terlihat MT: Mulai Terlihat MB: Mulai Berkembang MK: Membudaya Bangli, Guru Mapel Informatika Sang Kompiang Eka Suarjana
- 15. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Susut Kelas : VIII Semester : I (Satu) Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (1 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi B. Kompetensi Dasar 1. 4 Membuat dokumen pengolah kata sederhana C. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Membuat dokumen baru melalui menu file atau ikon toolbar 2. menyimpannya dalam media penyimpanan 3. Membuka dokumen yang pernah dibuat 4. Melakukan format teks melalui menu file atau ikon toolbar (jenis font, font size, tebal,miring,garis bawah) 5. Mengedit teks melalui menu file atau ikon toolbar meliputi : menghapus, menyisipkan, mengkopi, memindah teks 6. Mengatur paragraf melalui menu format atau ikon ruler meliputi : spasi antar baris atau antar paragraf, perataan paragraf 7. Membuat objec gambar menggunakan autoshapes 8. Menyisipkan objek /gambar menggunakan ikon clip Art atau from file gambar 9. Membuat teks wort Art menggunakan ikon word Art atau menu insert 10. Mengatur ketentuan margin cetak melalui menu file atau ikon toolbar 11. Menentukan ukuran kertas melalui menu file atau ikon toolbar 12. Mengatur orientasi Halaman melalui menu file atau ikon toolbar 13. Melakukan print priview sebelum dicetak ke dalam kertas 14. Mencetak dokumen/berkas melalui menu file atau ikon toolbar D. Materi Ajar a. Membuat dan menyimpan dokumen baru b. Membuka dokumen lama c. Format teks d. Edit teks e. Format paragraf f. Penyisipan objek g. Format halaman
- 16. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana h. Mencetak dokumen i. Metode Pembelajaran Pendekatan CTL dan life skill Metode DI dan penugasan j. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama a. Kegiatan Pendahuluan (10menit) a. Siswa mengucapkan salam b. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang fungsi dari ikon-ikon bar standar, bar formatting dan bar drawing c. Menggugah motivasi siswa tentang fungsi dari ikon-ikon bar standar, bar formatting dan bar drawing d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran b. Kegiatan Inti (60 menit) ï‚· Eksplorasi ï‚· Guru menyampaikan materi, siswa mendengarkan secara cermat dan cerdas ï‚· Guru menyuruh peserta didik untuk membentuk kelompok kecil ï‚· Peserta didik diberikan buku paket dan lembar kerja ï‚· Peserta didik menyimak tampilan Microsoft Word secara cermat dan kritis ï‚· Peserta didik mengingat kembali fungsi dari ikon-ikon pada toolbar jendela Microsoft word ï‚· Elaborasi ï‚· Peserta didik berdiskusi secara demokratis dengan tema membuat naskah yang sudah disediakan di lembar kerja ï‚· Peserta didik mempraktekkan langkah mengaktifkan ms word seiring penjelasan guru ï‚· Peserta didik mempraktekkan pembuatan dokumen dan pengetikan naskah baru sesuai dengan lembar kerja ï‚· peserta didik mempraktekkan langkah penyimpanan naskah pada media penyimpanan dengan kritis ï‚· Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan ï‚· Kofirmasi ï‚· Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan dalam bentuk lisan maupun tulisan terhadap keberhasilan peserta didik
- 17. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana ï‚· Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber ï‚· Membantu menyelesaikan masalah c. Kegiatan Penutup (10 menit) a. Menarik kesimpulan secara logis tentang proses membuat dokumen sederhana serta menyimpan ke media penyimpanan b. Mengucapkan salam Pertemuan kedua 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa mengucapkan salam b. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang pembuatan naskah yang sudah dikerjakan sebelumnya c. Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya d. Menunjukkan berbagai contoh model dokumen 2. Kegiatan Inti ï‚· Eksplorasi o Penyampaian materi o Peserta didik bekerja pada komputer secara cermat dan bertanggung jawab, dengan buku paket dan lembar kerja sebagai panduan o Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran o Menggunakan pendekatan pembelajaran CTL dan life skill, media pembelajaran dan sumber belajar lain yang relevan ï‚· Elaborasi o Peserta didik membuka dokumen yang pernah disimpan o Peserta didik mempraktekkan berbagai format teks yang pernah dibuat (jenis font, font size), efek cetak ( tebal, miring, garis bawah) dengan kritis dan kreatif o Peserta didik mempraktekkan editing teks pada dokumen yang dibuat meliputi: menghapus, menyalin, memindah teks dengan cerdas o guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan ï‚· Konfirmasi o Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan dalam bentuk lisan maupun tulisan terhadap keberhasilan peserta didik o Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber o Membantu peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan
- 18. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana 3. Kegiatan Penutup (10 menit) ï‚· Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan ï‚· Menarik kesimpulan secara logis tentang proses formating dan editing serta menyimpan ke media penyimpanan ï‚· Mengucapkan salam Pertemuan Ketiga 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa mengucapkan salam b. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang pengeditan naskah yang sudah dikerjakan sebelumnya c. Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya d. Menunjukkan berbagai contoh model dokumen 2. Kegiatan Inti (60 menit) ï‚· Eksplorasi o Menyampaikan materi o Peserta didik bekerja pada komputer secara cermat dan bertanggung jawab, dengan buku paket dan lembar kerja sebagai panduan o Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran o Menggunakan pendekatan pembelajaran CTL dan life skill, media pembelajaran dan sumber belajar lain yang relevan ï‚· Elaborasi o Peserta didik membuka dokumen yang pernah disimpan o Peserta didik elakukan pengaturan paragraf melalui menu format dan ikon ruler, spasi antar baris, spasi antar paragraf dan perataan paragraf secara kritis o peserta didik melakukan pengaturan margin cetak secara kritis o peserta didik melakukan pemilihan ukuran kertas sekaligus orientasi halaman dengan cerdas o guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan ï‚· Konfirmasi o Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan dalam bentuk lisan maupun tulisan terhadap keberhasilan peserta didik o Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber o Membantu menyelesaikan masalah
- 19. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana o Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif 3. Kegiatan Penutup (10 menit) ï‚· Menarik kesimpulan secara logis tentang proses penyisipan objec dan pengaturan halaman serta menyimpan ke media penyimpanan ï‚· Mengucapkan salam Pertemuan Keempat 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Siswa mengucapkan salam b. Guru dan peserta didik bertanya jawab mengenai penyisipan objek dan pengaturan halaman sebelum dokumen dicetak c. Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya tentang penyisipan obyek dan pengaturan halaman sebelum dokumen dicetak 2. Kegiatan Inti ï‚· Eksplorasi o Peserta didik memperlihatkan salah satu dokumen yang akan dicetak o Peserta didik mampu menyebutkan langkah-langkah yang dilakukan sebelum mencetak dokumen dan pencetakan dokumen o Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran o Memfasilitasi peserta didik menyimpulkan langkah pencetakan suatu dokumen ï‚· Elaborasi ï‚· Peserta didik bekerja pada komputer secara cermat dan bertanggung jawab, dengan buku paket dan lembar kerja sebagai panduan o Peserta didik menyebutkan langkah-langkah cara menggunakan printer dengan baik dan benar o Peserta didik menyebutkan langkah-langkah cara mencetak dokumen dengan benar o Peserta didik untuk membuka dan menampilkan dokumen yang akan dicetak o Mempersiapkan media cetak (printer dan kertas) o Menampilkan print preview dokumen yang akan dicetak o Melakukan pencetakan dokumen o Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
- 20. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana ï‚· Konfirmasi o Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan maupaun tulisan terhadap keberhasilan yang dicapai oleh peserta didik o Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber o Membantu peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasa o Melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang bermakna 3. Kegiatan Penutup ï‚· Melakukan reflrksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan ï‚· Guru dan peserta didik membuat rangkuman/simpulan secara logis tentang proses pencetakan dokumen ï‚· Mengucapkan salam k. Sumber Belajar Komputer, printer, lembar kerja, buku paket, buku lks l. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Membuat dokumen baru melalui menu file atau ikon toolbar dan menyimpannya dalam media penyimpanan unjuk kerja uji kerja prosedur dengan rubrik 1) Buatlah dokumen baru dengan pengolah kata secara kelompok seperti pada contoh naskah ! 2) Simpanlah dalam media penyimpanan dengan nama file lat_1 !
- 21. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana 2. - Membuka dokumen yang pernah dibuat ï€ Melakukan format teks melalui menu file atau ikon toolbar (jenis font, font size, tebal,miring,garis bawah) unjuk kerja uji kerja prosedur dengan rubrik 1) Bukalah dokumen file lat_1 yang pernah kamu dibuat ! 2) Ubahlah jenis huruf pada kop surat file lat_1 menjadi jenis font comic roman dengan ukuran 15! ï€ Mengatur paragraf melalui menu format atau ikon ruler meliputi : spasi antar baris atau antar paragraf, perataan paragraf unjuk kerja uji kerja prosedur dengan rubrik Ubahlah jarak spasi antar baris menjadi 2 spasi pada file lat_1 ! ï€ Mengatur ketentuan margin cetak melalui menu file atau ikon toolbar ï€ Menentukan ukuran kertas melalui menu file atau ikon toolbar ï€ Mengatur orientasi Halaman melalui menu file atau ikon toolbar ï€ Melakukan print priview sebelum dicetak ke dalam kertas ï€ Mencetak dokumen/berkas melalui menu file atau ikon toolbar unjuk kerja uji kerja prosedur dengan rubrik 1) Buatlah naskah dengan aturan ukuran margin (4 cm kanan kiri dan 3cm atas bawah) 2) Aturlah naskah dengan ukuran kertas A4 3) Aturlah naskah dengan orientasi kertas memanjang 4) Tampilkan
- 22. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana naskah yang baru saja kamu ketik di layar monitor dengan fasilitas print priview ! 5) Cetaklah dokumen naskah yang telah kamu buat ! Jawaban: 1. ................... 2. ...................  Penilaian Pendidikan Karakter Aspek yang dinilai Skala Kualitatif BT MT MB MK 1. Siswa membuat dokumen baru secara cermat dan bertanggungjawab √ 2. Siswa membuka dokumen yang sudah dikerjakan sebelumnya dengan cerdas √ 3. Siswa melakukan format teks dan mengatur paragraf dengn kritis √ 4. Siswa mengatur margin dan orientasi halaman dokumen yang akan dicetak dengan cerdas √ 5. Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman secara santun dan logis pada saat pembelajaran √ 6. Menarik kesimpulan secara logis dan cerdas √ Jumlah
- 23. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana Keterangan : BT : Belum Terlihat MT: Mulai Terlihat MB: Mulai Berkembang MK: Membudaya Bangli, Guru Mapel Informatika Sang Kompiang Eka Suarjana
- 24. RPP Informatika Kelas VIII Semester I Oleh SKE Suarjana