5ena sessio knktataltpenedes17
•
0 likes•59 views
Finalitza l'experiència en la comarca de l'Alt Penedès i comence els reptes de futur vers les TIC i Metodologia 2.0 Document descarregable https://goo.gl/4q27ql
5ena sessio knktataltpenedes17
- 1. #KnktatAltPenedes 2017 “Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0” 5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur. @Petitpedagog
- 3. Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa.... http://youtu.be/_r4-H8KShxg https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0
- 4. La Participació com a procés...
- 5. La voz de los protagonistas @e_inclusion #conectajoven “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés. Avilés. “Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”. Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.
- 6. Formar a los y las jóvenes promover su participación como promotores de la sociedad de la información y la inclusión social. Reforzar en los y las jóvenes participantes sus habilidades comunicativas, de organización y planificación del trabajo Mejorar las competencias en el uso de Internet promoviendo una navegación responsable entre los menores. Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las relaciones intergeneracionales. Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las entidades del Tercer Sector, la comunidad educativa y la administración pública. Formar y capacitar a las personas destinatarias a través de las TIC incrementando su posibilidad de inserción en el mercado laboral a través de los equipamientos y espacios que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIP, etc.) CONECTA JOVEN = estratègies de participació…. http://es.slideshare.net/conectaahora/triptico-conecta-joven
- 7. Exemple TAGS: Conecta Joven és …
- 20. CC Tarragonès Altafulla Creixell Roda de Berà Torredembarra CC Baix Penedès El Vendrell Arboç Bellvei Llorenç del P. PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT OJ 29 Comarques 35 Municipis 282 Participants 165 Assessoraments individualitzats 97 Cursos 17 Sessions 77 Hores Assessorament 144 CC Osona Muntanyola Prats Lluçanès Tona CC Alta Ribagorça Pont de Suert CC Solsonès Solsona CC Pallars Jussà Pobla de Segur CC La Noguera Balaguer CC Segrià Lleida Alpicat Alcarràs CC Pla d’Urgell Mollerussa CC L’Urgell Tàrrega CC Les Garrigues Borges Blanques CC Ribera d’Ebre Mora d’Ebre CC Terra Alta Gandesa Rubí Terrassa Sant Quirze Montcada i R. Sant Cugat Castellar V. L’Hospitalet LL. St. Boi LL. CC Baix Ebre Tortosa Roquetes CC L’Anoia CC Conca de Barberà Montblanc CC Baix Camp Reus Cambrils Selva del Camp CC Montsià Amposta Santa Bàrbara Alcanar Sitges CC Alt Urgell La Seu d’Urgell CC La Segarra CC La Cerdanya Puigcerdà Sta. Maria Palautordera Polinyà Lliçà d’Amunt Montornès V. CC Ripollès Ripoll CC Alt Empordà Figueres Roses Castelló E. CC Gironès Girona Llagostera Salt Sant Gregori CC Priorat Falset CC Berguedà Berga CC Baix Empordà Bisbal de l’E. Palafrugell Palamós Castell-Platja d’Aro Calonge Santa Cristina d’Aro Ullà Mont-Ras La Tallada Albons Vall-llobrega CC Alt Penedès Vilafranca Mediona Sant Sadurní Avinyonet El Pla del P. La Granada Subirats Olesa de B. Torrelles, Torrelavit Pacs del P. CC Maresme Mataró Alella Llavaneres Premià de Dalt St. Cebrià Vallalta CC Alt Camp Valls Vila-rodona Pla Santa Maria
- 22. Les presentacions d’aquest curs en… http://www.slideshare.net/cesk
- 25. 3era Sessió #KnktatAltPenedès Maig 2k17 OJ Alt Penedès – Dinamo Subirats i Olesa Bonesvalls –Casal Jove La Barraca Font-Rubí – Dinamo Pacs del Penedès - EJ Pnatinkillo de Mediona – PIJ Index Sant Sadurní d’Anoia- Dinamo Pla del Penedès
- 29. Espai virtual de participació del curs KNKTA’T https://goo.gl/9Z2Iwt
- 30. Espai Jove #KnktatAltPenedes...... Joan R. Dinamitzador. Aficions creatives (literatura, còmic, fanzines...) Espero aprendre sobre participació juvenil mitjançant les TIC El meu nom és Judit, sóc educadora social , tècnica de joventut compartida de l'OJ de l'Alt Penedès. Estic als Serveis de Joventut de Subirats i Olesa de Bonesvalls. El que espero d'aquesta formació és aprendre a gestionar millor les xarxes socials i conèixer experiències d'èxit per tal de transformar i millorar la comunicació virtual del Servei amb els joves Alex i Nuria. Tècnic i administrativa de Joventut. Sociòleg, Coach Personal i sistèmic: Administrativa i musico terapeuta. Dibuix, música, art en general, esports, Barça, Nàstic, natura, llegir, cinema, teatre, sèrie adicte, viatjar, concerts, etc. Optimitzar recursos que tenim a l' Oficina Jove per millorar la participació interactiva amb els joves. Gaudir de la feina sent més eficients i realistes amb les dinàmiques i "llenguatges" dels joves. Maria Couto https://www.l inkedin.com/i n/maria- couto- escudero- 00156160/ Sóc la Jèssica, tècnica de joventut compartida, però no és l'única "professional" perquè crec que amb les meves aficions m'han professionalitzat a muntar diferents esdeveniments, com el #NowaReggae. Espero trobar eines per gestionar les TIC amb i pels #Joves. Hola! Em dic Francesc, actualment treballo de tècnic de cultura i joventut a l'Ajuntament de Font-rubí. Vaig estudiar psicologia i posteriorment un màster en drogodependències a la UB. Les meves principals aficions són la lectura (especialment assajos de psicologia transpersonal i enterògens), el món casteller i l'esport en general. De la formació espero millorar la gestió de les xarxes socials i comunicació general amb el municipi, a banda de potenciar el feedback entre els joves i referents. :) Sóc el Jordi del servei de Joventut de l'Ajuntament de Sant Sadurní d'Anoia, feines com a Animador Sociocultural i Educador Social com a formació. Interessat en tot el tema TIC i xarxes.
- 31. Edna, per la seva força i ganes de superar els obstacles que li posa la vida! Jèssica El Marc és un noi de Font-rubí, el qual no va cursar ni la primària ni la secundaria amb la resta de joves del municipi però que tot i així ha sabut afegir-se a la dinàmica d'aquests gràcies al seu ímpetu, motivació i creativitat. Ha aconseguit impulsar un munt d'activitats voluntàries (mercat de segona ma, concert solidari, projecte mongeta) i engrescar a molts joves a participar als actes del poble Francesc #KnktatAltPenedes
- 32. Els INDRETS #KnktatAltPenedès 2k17 https://goo.gl/t6Mxop
- 33. “...sense treure el tap no podrem descobrir el seu sabor, treball, aromes ...i tot el que guarda l’ampolla” @Petitpedagog @Petitpedagog
- 39. PlayList Youtube #Knktat https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kGiXyzQJ7wJeCJRllEJfu27g-lB3cT-
- 41. Activitat transversal: 1º dibuixem el nostre animal
- 42. Procés Participatiu “Dibuixa’m el teu animal” 2º Fase: Votació Qualitativa: cada persona ha de comentar els TRES dibuixos que li agradin més i escriure a sota els motius de l'elecció. https://goo.gl/93c0iZ 2 2 3 2 3 0 45
- 44. VOTACIÓ QUANTITATIVA “Dibuixa’m el teu animal” http://doodle.com/poll/k4r5a2e9hm39cbwn
- 46. Qui creus que ha de ser el representant #KnkatAltPenedès 2017 ? Argumenta tres motius, gràcies!!! https://plus.google.com/109577848020421395382/posts/crkj33ub6gP
- 47. Dibuixa’m el teu animal #KnkatAltPenedès 2k17!!!
- 49. “ELS PROTAGONISTES SÓN ELS JOVES....NO ELS SERVEIS NI ELS PROFESSIONALS DE JOVENTUT” @PetitPedagog
- 50. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
- 51. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T 1ª Sessió: Reflexions sobre la participació i els joves. 2º Sessió: diagnosi sessió es realitzaran las reunions presencials individualitzades de seguiment i assessorament virtual. 4ª Presentació de les propostes/p rojectes d’implementaci ó de les TIC i el treball amb joves. 5ª Identitat Digital i reptes de futur. 3ª
- 52. Planificació sessions….PROGRAMA #KNKTA’T 1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? ANÀLISIS i REFLEXIÓ 2a sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? AUTODIAGNOSI 3a sessió: Sessió d’assessorament presencial. INTERVENCIÓ 4a Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de Joventut experiències. EXPERIÈNCIES i EXPERIMENTACIÓ 5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur. PROJECCIÓ
- 53. CONSCIÈNCIA DIGITAL IDENTITAT DIGITAL ESCRIPTORI VIRTUAL METODOLOGIA 2.0 e-JOVENTUT Saber Definir Disposar Estratègia Acció
- 56. Participació =…TALENT JOVE !!!
- 57. 2. Potenciar el coneixement crític de la identitat digital pròpia. 3. Fomentar un contracte social entre joves, pares i educadors. 4. Facilitar eines de detecció de possibles problemes i respondre-hi sense criminalitzar les eines ni centrar el focus en els problemes. 1. Conèixer les eines que protagonitzen el dia a dia dels joves per entendre els significats, les potencialitats i els riscos que els joves han d’afrontar 5. Curar continguts. Ajudar els joves a seleccionar 6. Mostrar exemples d’èxit i fracàs d’ús de les TIC 10. Educar amb mitjans i, també, en mitjans. 9. Introduir el joc com a eina d’aprenentatg e a través de les TIC. 8. Dissenyar activitats que incloguin la capacitat multitasca dels joves alternant tasques de diversa complexitat. 7. Vetllar per la diversificació de consums de productes i eines tecnològiques Estudi TIC i joves. Reflexions i reptes per al treball educatiu Ariadna Fernández, Mònica Figueras i Maria José Masanet. La Direcció General de Joventut @Joventutcat elabora un decàleg amb recomanacions sobre l'ús de les TIC entre les persones joves: @PetitPedagog
- 59. Metodologia 2.0 Desenvolupar una Identitat digital. Fomentar la participació. Saber comunicar els reptes. Millorar la gestió del dia a dia. Treball en xarxa. Oficina on line. Creació de coneixement col·laboratiu. Fer pedagogia de les organitzacions. Empoderament digital. Innovar noves formes de fer. TIComunicació
- 64. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…” 1. Definició del procés participatiu 2. De lo presencial a lo virtual. 3. Diverses eines digitals a utilitzar. 4. Participació a nivell personal, qualitativa i quantitativa. 5. Resultat final.
- 65. Taula METODOLOGIA 2.0 funció eina INFORMACIÓ FACEBOOK TWITTER BLOC COMUNICACIÓ SKYPE MESSENGER PARTICIPACIÓ GRUPS FACEBOOK COMUNITATS GOOGLE+ PADLET INSTAGRAM CREACIÓ DE CONEIXEMENT SLIDESHARE ISSUU PINTEREST BLOC YOUTUBE
- 67. “Coaching para el día a día” • Definir objectius. • Canviar l’enfoc. • Dibuixar alternatives. • Definir un pla d’acció “...es recolza en una metodologia de més de dos mil anys: el mètode socràtic per ajudar a trobar solucions més enllà de donar consells” L’objectiu principal del coaching: ajudar a un client a que assoleixi abans els seus objectius” http://blogs.elpais.com/laboratorio-de- felicidad/2014/07/coaching-para- desarrollar-el-talento.html
- 68. "...som professionals que hem d'anar cap a la professionalització de la nostra tasca....“ @petitpedagog
- 69. Moltes gràcies i fins aviat !!! https://petitpedagog.wordpress.com ... Professionals del “jovent” #KnktatALTPENEDÈS Sou molt bona gent ...I BON VI !!! @PetitPedagog