5ena sessio knktatbcn2k17
•
0 likes•176 views
Resultat de l'Experiència #KnktatBCN2K17 AQUÍ també podeu descarregar el document https://goo.gl/F2jtmc
5ena sessio knktatbcn2k17
- 1. #KnktatBCN2K17 “Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0” 5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur. @Petitpedagog
- 3. Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa.... http://youtu.be/_r4-H8KShxg https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0
- 4. La Participació com a procés...
- 5. La voz de los protagonistas @e_inclusion #conectajoven “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés. Avilés. “Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”. Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.
- 6. Formar a los y las jóvenes promover su participación como promotores de la sociedad de la información y la inclusión social. Reforzar en los y las jóvenes participantes sus habilidades comunicativas, de organización y planificación del trabajo Mejorar las competencias en el uso de Internet promoviendo una navegación responsable entre los menores. Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las relaciones intergeneracionales. Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las entidades del Tercer Sector, la comunidad educativa y la administración pública. Formar y capacitar a las personas destinatarias a través de las TIC incrementando su posibilidad de inserción en el mercado laboral a través de los equipamientos y espacios que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIP, etc.) CONECTA JOVEN = estratègies de participació…. http://es.slideshare.net/conectaahora/triptico-conecta-joven
- 7. Exemple TAGS: Conecta Joven és …
- 20. CC Tarragonès Altafulla Creixell Roda de Berà Torredembarra CC Baix Penedès El Vendrell Arboç Bellvei Llorenç del P. PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT OJ 29 Comarques 35 Municipis 32 Participants 171 Assessoraments individualitzats 104 Cursos 18 Sessions 81 Hores Assessorament 156 CC Osona Muntanyola Prats Lluçanès Tona CC Alta Ribagorça Pont de Suert CC Solsonès Solsona CC Pallars Jussà Pobla de Segur CC La Noguera Balaguer CC Segrià Lleida Alpicat Alcarràs CC Pla d’Urgell Mollerussa CC L’Urgell Tàrrega CC Les Garrigues Borges Blanques CC Ribera d’Ebre Mora d’Ebre CC Terra Alta Gandesa Rubí Terrassa Sant Quirze Montcada i R. Sant Cugat Castellar V. L’Hospitalet LL. CC Baix LL. St. Boi LL. Molins R. Olesa M. CC Baix Ebre Tortosa Roquetes CC L’Anoia CC Conca de Barberà Montblanc CC Baix Camp Reus Cambrils Selva del Camp CC Montsià Amposta Santa Bàrbara Alcanar Sitges CC Alt Urgell La Seu d’Urgell CC La Segarra CC La Cerdanya Puigcerdà Sta. Maria Palautordera Polinyà Lliçà d’Amunt Montornès V. CC Ripollès Ripoll CC Alt Empordà Figueres Roses Castelló E. CC Gironès Girona Llagostera Salt Sant Gregori CC Priorat Falset CC Berguedà Berga CC Baix Empordà Bisbal de l’E. Palafrugell Palamós Castell-Platja d’Aro Calonge Santa Cristina d’Aro Ullà Mont-Ras La Tallada Albons Vall-llobrega CC Alt Penedès Vilafranca Mediona Sant Sadurní Avinyonet El Pla del P. La Granada Subirats Olesa de B. Torrelles, Torrelavit Pacs del P. CC Maresme Mataró Alella Llavaneres Premià de Dalt St. Cebrià Vallalta Dosrius CC Alt Camp Valls Vila-rodona Pla Santa Maria
- 22. Les presentacions d’aquest curs en… http://www.slideshare.net/cesk
- 24. Les persones joves què poden aportar? Podeu entrar en el present enllaç i escriure els vostres comentaris, deixar “notes” a la resta de persones sobre el que poden aportar les persones joves als serveis de joventut. Volen dir-li als joves tot allò que realment ens fa feliços... https://padlet.com/cesk72/kntatBCN2k17
- 25. 3era Sessió #KnktatBCN2K17 Juny 2k17 Xarxa Nacional Emancipació Juvenil-XNEJ – Punt Jove Molins de Rei – Cal Mané Olesa Montserrat – Can Jorba Vilassar de Mar – Dinamització Comunitària UAB – SIJ Consell Comarcal Baix Llobregat
- 27. Espai virtual de participació del curs KNKTA’T https://goo.gl/7fHMqk
- 28. Elisabet P. Que no domino gaire les xarxes socials, però m'interessa dominar-les, x això estic aquí ;-) Carla E sóc una persona passiva a les xarxes, però les consulto sovint Sóc la Isabel H, treballo al departament d'Igualtat i Polítiques socials del C. Comarcal del Baix Ll i sóc psicòloga. Tot i que no treballo a joventut, vull conèixer alternatives a la comunicació unidireccional a través d'una única xarxa, que actualment es duu a terme al meu departament. JOBX Hola! sóc la Montse del Punt Jove de Molins de Rei, vaig estudiar Turisme i porto mooolts anys treballant al Punt Jove, tot i que el que més he portat sempre és el Programa PIDCES, informació i dinamització als centres de secundària. No controlo gens ni mica les xarxes, però sóc conscients que com a mínim alguna cosa haig de controlar per apropar-me als joves de Molins i que es puguin interessar per tot el què fem. Per tant, espero amb aquest curs posar-me una mica al dia i conèixer quines són les xarxes que és imprescindible controlar avui dia per connectar amb els joves. Bon dia, aquí Juanjo, de la Xarxa de SIJ; alguna cosa he fet de xarxes socials, però queda molt per aprendre, i ara volem aprofitar per posar recursos a la Guia de Qualitat dels SIOAJ, tot i que això està en canvi i evolució continua... Content de poder compartir aquesta formació amb tècnics i tècniques de la proximitat ;-) Sóc l'Esteve, dinamitzador de joventut de Vilassar de Mar. Sóc bastant novell, ja que porto menys d'un any fent aquestes tasques i la combino gestionant un ateneu d'Arenys de Munt on exerceixo el càrrec de President.
- 29. Un jove, em va arribar al cor pel desenvolupament personal que va assolir en tan poc temps, contra pronòstic. I sobretot per la complicitat amb ell. M'agradaria saber com estar avui dia. Noèlia La Fàtima, del col·lectiu BDS (Boicot, Desinversions i Sancions), de la UAB, per la seva valentia http://www.uab.cat/web/sala-de- premsa/detall-de-noticia/una-yihad- feminista-es-lluitar-contra-el- patriarcat- 1345667174054.html?noticiaid=1345 682916719 Carla #KnktatAltPenedes
- 31. @Petitpedagog @Petitpedagog “...aquest és el repte de les xarxes socials...”
- 32. #KnktatBCN2K17
- 37. PlayList Youtube #Knktat https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kGiXyzQJ7wJeCJRllEJfu27g-lB3cT-
- 39. Activitat transversal: 1º dibuixem el nostre animal
- 40. Procés Participatiu “Dibuixa’m el teu animal” 2º Fase: Votació Qualitativa: cada persona ha de comentar els TRES dibuixos que li agradin més i escriure a sota els motius de l'elecció. https://goo.gl/QBnywU 100% de participació !!!
- 41. VOTACIÓ QUANTITATIVA “Dibuixa’m el teu animal” http://doodle.com/poll/9m2iphgwui6amz8t
- 43. Qui creus que ha de ser el representant #KnkatBCN2K17 ? Argumenta tres motius, gràcies!!!
- 44. Dibuixa’m el teu animal #KnkatAltPenedès 2k17!!!
- 46. “ELS PROTAGONISTES SÓN ELS JOVES....NO ELS SERVEIS NI ELS PROFESSIONALS DE JOVENTUT” @PetitPedagog
- 47. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
- 48. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T 1ª Sessió: Reflexions sobre la participació i els joves. 2º Sessió: diagnosi sessió es realitzaran las reunions presencials individualitzades de seguiment i assessorament virtual. 4ª Presentació de les propostes/p rojectes d’implementaci ó de les TIC i el treball amb joves. 5ª Identitat Digital i reptes de futur. 3ª
- 49. Planificació sessions….PROGRAMA #KNKTA’T 1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? ANÀLISIS i REFLEXIÓ 2a sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? AUTODIAGNOSI 3a sessió: Sessió d’assessorament presencial. INTERVENCIÓ 4a Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de Joventut experiències. EXPERIÈNCIES i EXPERIMENTACIÓ 5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur. PROJECCIÓ
- 50. CONSCIÈNCIA DIGITAL IDENTITAT DIGITAL ESCRIPTORI VIRTUAL METODOLOGIA 2.0 e-JOVENTUT Saber Definir Disposar Estratègia Acció
- 53. Participació =…TALENT JOVE !!!
- 54. 2. Potenciar el coneixement crític de la identitat digital pròpia. 3. Fomentar un contracte social entre joves, pares i educadors. 4. Facilitar eines de detecció de possibles problemes i respondre-hi sense criminalitzar les eines ni centrar el focus en els problemes. 1. Conèixer les eines que protagonitzen el dia a dia dels joves per entendre els significats, les potencialitats i els riscos que els joves han d’afrontar 5. Curar continguts. Ajudar els joves a seleccionar 6. Mostrar exemples d’èxit i fracàs d’ús de les TIC 10. Educar amb mitjans i, també, en mitjans. 9. Introduir el joc com a eina d’aprenentatg e a través de les TIC. 8. Dissenyar activitats que incloguin la capacitat multitasca dels joves alternant tasques de diversa complexitat. 7. Vetllar per la diversificació de consums de productes i eines tecnològiques Estudi TIC i joves. Reflexions i reptes per al treball educatiu Ariadna Fernández, Mònica Figueras i Maria José Masanet. La Direcció General de Joventut @Joventutcat elabora un decàleg amb recomanacions sobre l'ús de les TIC entre les persones joves: @PetitPedagog
- 56. Metodologia 2.0 Desenvolupar una Identitat digital. Fomentar la participació. Saber comunicar els reptes. Millorar la gestió del dia a dia. Treball en xarxa. Oficina on line. Creació de coneixement col·laboratiu. Fer pedagogia de les organitzacions. Empoderament digital. Innovar noves formes de fer. TIComunicació
- 61. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…” 1. Definició del procés participatiu 2. De lo presencial a lo virtual. 3. Diverses eines digitals a utilitzar. 4. Participació a nivell personal, qualitativa i quantitativa. 5. Resultat final.
- 62. Taula METODOLOGIA 2.0 funció eina INFORMACIÓ FACEBOOK TWITTER BLOC COMUNICACIÓ SKYPE MESSENGER PARTICIPACIÓ GRUPS FACEBOOK COMUNITATS GOOGLE+ PADLET INSTAGRAM CREACIÓ DE CONEIXEMENT SLIDESHARE ISSUU PINTEREST BLOC YOUTUBE
- 63. @Bingopics
- 65. “Coaching para el día a día” • Definir objectius. • Canviar l’enfoc. • Dibuixar alternatives. • Definir un pla d’acció “...es recolza en una metodologia de més de dos mil anys: el mètode socràtic per ajudar a trobar solucions més enllà de donar consells” L’objectiu principal del coaching: ajudar a un client a que assoleixi abans els seus objectius” http://blogs.elpais.com/laboratorio-de- felicidad/2014/07/coaching-para- desarrollar-el-talento.html
- 66. "...som professionals que hem d'anar cap a la professionalització de la nostra tasca....“ @petitpedagog
- 67. Moltes gràcies i fins aviat !!! https://petitpedagog.wordpress.com ... Professionals #KnktatBCN2K17 Sou molt bona gent ...i no deixeu de beure aigua!!! @PetitPedagog