Середовища існування організмівlabinskiir-33Презентація до уроків загальної біології з розділу "Надорганізмові рівні життя" ,тема " Середовища існування організмів"
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.labinskiir-33Презентація до уроку зоології 7 клас (нова програма) за темою "Опора і рух тварин" + самостійна робота по темам: "Дихання тварин", "Кровоносні системи тварин", "Виділення тварин"
Віртуальне спілкуванняНБУ для дітей Спілкуючись у віртуальному середовищі, слід пам’ятати, що тут існують свої правила поведінки, своєрідна культура віртуального спілкування, яку ще називають НЕТИКЕТ.
Загальна характеристика плазунівВалентина ЛеонтьеваПрезентація є дидактичним матеріалом, який можна використати на уроках біології по темі "Рептилії" в 7 класі. В презентації : зовнішня і внутрішня будова плазунів, сезонні явища тощо.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.labinskiir-33Презентація до уроку"Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система".
Будова і функції нервової системиВалентина ЛеонтьеваПрезентація на тему "Будова і функції нервової системи" є дидактичним матеріалом, який можна використати на уроках біології по темі "Нервова система" в 8 класі. В презентації: будова нейрона, види нейронів, рефлекторна дуга тощо.
Науки, що вивчають життя. Методи вивчення організмів.labinskiir-33Презентація до уроку ботаніки "Науки, що вивчають життя. Методи вивчення організмів."
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Olena КоленченкоМультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Екологічний проект - переможець Всеукраїнського конкурсу "Птах року"Наталья ПолищукЕкологічний проект - переможець Всеукраїнського конкурсу "Птах року". 1 місце в Україні
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33Презентація до уроків зоології 7 клас з теми "Опорно - рухова система тварин" (нова програма) + практична робота "Порівняння будови скелетів хребетних тварин"
Віртуальне спілкуванняНБУ для дітей Спілкуючись у віртуальному середовищі, слід пам’ятати, що тут існують свої правила поведінки, своєрідна культура віртуального спілкування, яку ще називають НЕТИКЕТ.
Загальна характеристика плазунівВалентина ЛеонтьеваПрезентація є дидактичним матеріалом, який можна використати на уроках біології по темі "Рептилії" в 7 класі. В презентації : зовнішня і внутрішня будова плазунів, сезонні явища тощо.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.labinskiir-33Презентація до уроку"Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система".
Будова і функції нервової системиВалентина ЛеонтьеваПрезентація на тему "Будова і функції нервової системи" є дидактичним матеріалом, який можна використати на уроках біології по темі "Нервова система" в 8 класі. В презентації: будова нейрона, види нейронів, рефлекторна дуга тощо.
Науки, що вивчають життя. Методи вивчення організмів.labinskiir-33Презентація до уроку ботаніки "Науки, що вивчають життя. Методи вивчення організмів."
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Olena КоленченкоМультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Екологічний проект - переможець Всеукраїнського конкурсу "Птах року"Наталья ПолищукЕкологічний проект - переможець Всеукраїнського конкурсу "Птах року". 1 місце в Україні
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33Презентація до уроків зоології 7 клас з теми "Опорно - рухова система тварин" (нова програма) + практична робота "Порівняння будови скелетів хребетних тварин"
електронна презентація природознавство 5 класGamadinОписується будова організму та клітини, відмінності між живими і неживими тілами, основні властивості організмів, дослідження навколишньго світу.
«Біологія» підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів (авт. О...ssuser5dd4afРекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.07.2015 р. №777)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898Наголошуючи на важливій ролі бібліотек у процесі популяризації історичних знань, пам’яті та історичної правди, Сергій Бутко надав авторську презентацію «Третя річниця національного спротиву російській збройній агресії» для широкого використання. Радимо переглянути матеріали, а також запрошуємо до бібліотеки, де ви зможете знайти цікаві книги, відвідати різноманітні заходи, зустрічі та дізнатися про важливі для нашої країни теми та події.
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 87 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
2. Організм
–це будь-яка жива істота, здатна до
самостійного існування.
Усі живі організми
тісно взаємопов’язані
між собою
2
У які царства об’єднують усі живі організми?
6. Крокодил нільський – до 8 м
Тварини - гіганти
Африканські слони досягають 3,5 м
у висоту, 7,5 м у довжину
і вагою до 5 т.
Зріст найвищої тварини — жирафа — до 6 м.
Синій кит. Його довжина 33 м, а маса
— 150 т
6
7. Тварини різноманітні за розмірами. Найменші можна побачити
лише під мікроскопом, тому що їх розміри не перевищують 0,2
мм.
Хламідомонада Хлорела
Діатомові водорості Амеба
Евглена зелена
Інфузорія туфелька
7
9. Хто такі тварини і як їх досліджують
Що ми хочемо дізнатися, вивчаючи тему?
Різноманітність тварин та як їх
вивчають
Особливості будови тварин
Наука, що вивчає тварин, називається зоологія
(від грецького «зоон» — тварина і «логос» — вчення)
Значення тварин у природі та житті людини
9
21. 21
Тварини можуть живитися різноманітною їжею
Всеїдні -ті, що живляться змішаною тваринно-рослинною
їжею
Крук
Карась
22. 22
Тварини можуть живитися різноманітною їжею
Паразити -ті, що живляться поживними речовинами
живих організмів
23. 23
Дихання
Які процеси життєдіяльності тварин?
Зяброве Легеневе
Паразити отримують енергію за допомогою
розщеплення їжі без доступу повітря (анаеробне
дихання)
24. 24
Які процеси життєдіяльності тварин?
Виділення
Кінцеві продукти розпаду обміну речовин
Надлишок води,
Вуглекислий газ,
Амоніак,
Сечова кислота
Виділяються через спеціалізовані органи:
Нирки, видільні залози, видільні трубочки
25. 25
Які процеси життєдіяльності тварин?
Транспорт речовин
Здійснюється кровоносною системою, у якій
циркулює кров або гемолімфа, які
транспортують поживні речовини, гормони,
вуглекислий газ, кисень
27. 27
Які процеси життєдіяльності тварин?
Розмноження
Це процес відтворення собі подібних
Регенерація -
процес відтворення втрачених органів чи частин тіла
30. 30
Які процеси життєдіяльності тварин?
Ріст
Ріст обмежений мають більшість тварин
Хоча слон, молюски, земноводні, черепахи ростуть усе
своє життя.
Ріст регулюють
гормони –
біологічно
активні
речовини, що
прискорюють
поділ клітин. У
рослин їх
називають
фітогормонами.
31. 31
Які процеси життєдіяльності тварин?
Подразливість
Це здатність
сприймати зміни
середовища. А
реакція-відповідь на
зміни середовища
називають
рефлексами.
Здійснюється
нервовою системою та
органами чуття
У тварин без нервової системи такі реакції називаються
таксиси.
32. 32
Які процеси життєдіяльності тварин?
Симетрія тіла
Двостороння симетрія тіла,
одна площина,
дзеркальні відображення
Радіальна,або променева,
декілька площин
33. 33
Метод спостереження — використовується, як на
мікроскопічному, так і макроскопічному рівнях. Сутність
методу полягає у встановленні індивідуальності об'єкта, що
досліджується, без штучного втручання
Порівняльний метод — порівняння об'єкта дослідження з
подібними об'єктами чи процесами. Він дозволяє відкривати
нові види живих істот та класифікувати їх, детально
аналізуючи схожі та відмінні риси порівняно з близькими до
них формами.
Експериментальний метод — вивчення об'єктів чи процесів
у спеціально створених штучних умовах. навмисне
втручання експериментатора у природу, що дозволяє
встановити наслідки впливу факторів на об'єкт дослідження.
Метод може застосовуватись як у природних умовах, так і
лабораторних.
Як можна вивчити тварин?
34. 34
Моніторинг — це метод постійного спостереження за станом
окремих біологічних об'єктів, перебігом певних процесів в
окремих екологічних системах, або у біосфері в цілому.
Моделювання — це метод демонстрації та дослідження
певних процесів, явищ або організмів за допомогою їх
спрощеної імітації. Він дає можливість вивчати об'єкти та
процеси, котрі складно чи неможливо відтворити
експериментально, або безпосередньо спостерігати.
Статистичний метод — метод заснований на статистичній
обробці кількісного матеріалу, зібраного у результаті інших
досліджень (спостережень, експериментів, моделювань), що
дозволяє його всебічно проаналізувати та встановити певні
закономірності.
Метод емпіричного дослідження — метод,за допомогою
якого вивчаються природні об'єкти.
Як можна вивчити тварин?
35. 1. Клітини тварин не мають міцної оболонки як у рослин і грибів. Мають
тонкий глікокалікс
2.Тварини здатні швидко реагувати на зміни у навколишньому
середовищі. Для цього у них розвинені нервова і опорно-рухова системи
органів.
3. Більшість тварин самі здобувають собі їжу (за допомогою спеціального
ротового апарату), переслідуючи при цьому здобич (гетеротрофне
живлення ).
5. Вони здатні активно рухатися різними способами — повзати, бігати,
плавати, літати.
6.Тварини опанували всі середовища.
7. У них обмежений ріст.
8.Тварини мають спеціальні органи виділення продуктів розпаду.
Відмінності тварин від інших груп живих організмів
35
36. Сравнение царств растений и животных
Виберіть ознаки характерні для рослин і тварин,
позначте їх знаком «+»
Царство
Рослин
Порівняльні ознаки Царство
Тварин
1. Гетеротрофный тип живлення
2. Автотрофний тип живлення
3. Обмежений ріст
4. Необмежений ріст
5. В клітинах відсутня клітинна
стінка
6. Регуляцію обміну речовин в
організмі здійснюють
системи органів
37. Царство
Рослин
Порівняльні ознаки Царство
Тварин
7. Чітка симетрія тіла (променева,
двостороння)
8. Наявність хлоропластів та
хлорофілу
9. Мають спеціальні органи руху
10. Нерухомі
11. Властива реакція-відповідь на
зміни середовища -рефлекси
12. Ріст регулюють гормони
Сравнение царсВиберіть ознаки характерні для рослин і
тварин, позначте їх знаком «+»