ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
จิตวิทยาสำหรับครู6นายพิพัฒน์ พรพรรณนุกูลผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยสามัคคี  อำเภอโชคชัย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 2สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
จิตวิทยาแนะแนวและจิตวิทยาการเรียนรู้14/06/532พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
การแนะแนว 	ใช้แนะนำ 	โปรดจำไว้แนะแนวให้ 	ชี้ทาง 		สว่างไสวมีกี่ทาง 		บอกกล่าว 	เล่าความไปเด็กจะเดิน 	ทางใด 		ก็เลือกเอา14/06/533พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ส่วนแนะนำ 	ให้เด็กทำ 		ตามเราสิ้นเหมือนดูหมิ่น 	ภูมิปัญญา 		ว่าโง่เขลาแม้นครั้งหนึ่ง 	ช่วยคลายทุกข์ 	ได้บรรเทาแต่ต่อไป 		ทำให้เขา 			คิดไม่เป็น14/06/534พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ความสำคัญของการแนะแนวความเปลี่ยนแปลงและความเจริญทางด้านการศึกษาความจำเป็นทางด้านการเลือกอาชีพความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีและวิทยาการใหม่ๆความเปลี่ยนแปลงทางดานเศรษฐกิจและสังคมซึ่งเป็นไปอย่างรวดเร็ว14/06/535พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ความสำคัญของการแนะแนว(ต่อ)การอบรมเลี้ยงดู ของพ่อแม่ ผู้ปกครองตามสภาพแวดล้อมในสังคมความเปลี่ยนแปลงทางด้านวัฒนธรรมและความเชื่อทางศาสนาความต้องการในการรู้จักให้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์14/06/536พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ประโยชน์ของการแนะแนวต่อนักเรียนต่อโรงเรียน – ครูต่อผู้ปกครอง14/06/537พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
จุดมุ่งหมายของการแนะแนวพงษ์พันธ์ พงษ์โสภา : เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเองและยอมรับตนเองการเข้ากับผู้อื่นและเข้าใจโลกปัจจุบันรักการเรียนรู้รู้จักตนวางแผนชีวิต14/06/538พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
หลักการแนะแนวบัวทอง สว่างโสภากุล :การแนะแนวต้องสมัครใจมุ่งช่วยนักเรียนเป็นกระบวนการต่อเนื่องการจัดการศึกษา ผสมกระบวนการเรียนรู้ภารกิจของบุคคลหลายๆฝ่าย ต้องสัมพันธ์กันมุ่งให้นักเรียนคงความเป็นเอกลักษณ์ของตน14/06/539พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ความก้าวหน้าและแนวโน้มของการแนะแนวในประเทศในอนาคตเตรียมผู้แนะแนวบุคคลอื่นรู้จักและทราบประโยชน์ในสถานศึกษามีความชัดเจนวิจัยและผลการวิจัย14/06/5310พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
บริการแนะแนว14/06/5311พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูบริการสำรวจนักเรียนเป็นรายบุคคล (Individual Service)บริการสารสนเทศ (Information Service)บริการให้คำปรึกษา (Counseling Service)บริการจัดวางตัวบุคคล (Placement Service)บริการวิจัยและติดตามผล (Research and follow up Service)
เครื่องมือการแนะแนว14/06/5312พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูการสังเกต (observation)การสัมภาษณ์ (Interview)แบบทดสอบ (Questionnaire)ระเบียนสะสม (Cumulative Record)
เครื่องมือการแนะแนว (ต่อ)14/06/5313พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูการเยี่ยมบ้าน (Home Visitation)การศึกษารายกรณี (Case Study)แบบสำรวจความสนใจ (Interest Inventories) ฯลฯ
การบริการให้คำปรึกษา (Counseling Service)14/06/5314พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูคุณสมบัติบุคลิกภาพส่วนตัวด้านวิชาการด้านประสบการณ์
จรรยาบรรณของนักแนะแนว14/06/5315พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูต้องรักษาความลับและประโยชน์ของผู้มารับบริการต้องศรัทธาต่องานช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ รับผิดชอบให้บริการในขอบเขตความสามารถของตน ไม่หลอกลวงมีศีลธรรม จรรยา อันดีงามยึดมั่นในวิชาชีพ ไม่อคติ
เทคนิคในการให้คำปรึกษา14/06/5316พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูการ๶ริ่มต้Ȩห้คำปรึกษาการตั้งคำถามการสอบซักการ๶งียบ
เทคนิคในการให้คำปรึกษา (ต่อ)14/06/5317พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูการทบทวนประโยคการสรุปการสะท้อนความรู้สึกการทำให้เกิดความกระจ่างชัด
เทคนิคในการให้คำปรึกษา (ต่อ)14/06/5318พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูการแนะการแสดงความเห็นชอบการให้ความมั่นใจการฟัง
เทคนิคการให้คำปรึกษาทำอย่างไร14/06/5319พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูสัมพัȨภาพการสังเกตการพูดภาษาที่ไม่ใช้คำพูด
เทคนิคการให้คำปรึกษาทำอย่างไร14/06/5320พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู(ต่อ)การเตรียมการให้คำปรึกษาสถาȨี่ให้คำปรึกษาดำเȨȨารให้คำปรึกษาการยุติให้คำปรึกษา
บทบาทการแนะแนวในโรงเรียน14/06/5321พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครูนัก๶รียน
บุคลากรภายȨกโรง๶รียน
Ȩกจิตวิทยา

More Related Content

6 จิตวิทยาสำหรับครู