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- 1. I percorsi PON Armonia dei suoni I II, coordinati dagli esperti Tonia Langella, Pietro Sellittoe dalle Tutor Giovanna Andreoli, Bruna Franzese e Sara Di Martino, hanno inteso valorizzare la vocalit, promuo- vendo tra gli alunni una migliore conoscenza ed un adeguato uso del proprio strumento-voce, nel rispetto della sua fisiologia, per sfruttarne a pieno le potenzialit comunicative, relazionali, creati- ve ed artistiche. Attraverso il canto, il bambino impara la musica attivamente, ne fa esperienza col proprio corpo e con tutto se stesso prima ancora che con uno strumento. Lintento dellagire didattico 竪 stato quello di creare uno spazio sonoro nel quale gli alunni potes- sero vivere un rapporto con la musica di tipo individuale e/o collettivo, concreto, attivo, pro- duttivo. In particolare, si 竪 cercato di mettere ciascun alunno nella condizione di riconoscere, attra- verso unesperienza di pratica musicale, le proprie potenzialit creative ed emozionali, di raffor- zare lautostima e di stabilire relazioni positive con se stessi e con gli altri. Tra i brani studiati ed eseguiti ricordiamo: Dolce sentire di San Francesco DAssisi, Va pen- siero tratto dal Nabucco di Giuseppe Verdi, Oh cara mamma di Pietro Sellitto, Napul竪 di Pino Daniele, Volare di Domenico Modugno e tante altre ancora. DALLAREDAzIONE ILPONDIMUSICA ConlArmonia delFarelenote sonopi湛dolci IlprogettoGlialunnidelleclassiterzedellaprimariaaBellizzipervisitareilPaleoVillage:unmodopraticoperapprofondireilprogrammadistoria Uominiprimitiviperungiorno GESUALDO GliallievidellasezionestrumentalealTeatroSanCarlo Il 13 maggio noi alunni delle classi terze della scuola primaria dellIstituto Comprensivo Mimmo Beneventano abbiamo vissuto unesperienza davvero indimenti- cabile: ci siamo trasformati in pic- coli uomini primitivi e abbiamo abitato in un villaggio preistorico. Per approfondire il programma di storia studiato durate lintero anno scolastico, le insegnanti ci hanno accompagnato a Bellizzi, in provin- cia di Salerno, a visitare il PaleoVillage, un villaggio prei- storico ricostruito secondo le carat- teristiche delle et del Paleolitico e dei Metalli. Siamo stati accolti da unarcheologa che ci ha spiegato tutto il percorso storico, dalla nascita della terra all estinzione dei dinosauri, dalla comparsa della prima specie di ominide fino alla nascita delluomo sapiens sapiens. Abbiamo sperimentato con grande stupore la tecnica di accensione del fuoco, la costruzione di armi, lance, frecce e punte. Ma ci嘆 che ci ha divertito di pi湛 竪 stato indossare i vestiti degli uomini primitivi, truc- carci proprio come loro e realizzare un grande murales con la tecnica della pittura rupestre: armati di carboncino e di colori naturali, abbiamo disegnato e dipinto scene Aseguireanche lescursione nelloasidelWWF diPersano di caccia e animali preistorici pro- prio come facevano i nostri antenati nelle grotte! La vita nel villaggio era semplice, ma affascinante: nelle rudimentali capanne realizzate con fango, paglia e legno era stata ricostruita la quotidianit degli uomini primi- tivi. Abbiamo osservato vasi, tega- mi, bicchieri, la macinazione del grano, la tessitura col telaio, la con- cia delle pelli; con il trapano a vola- no abbiamo traforato un ciondolo di legno che, dopo aver decorato, abbiamo portato a casa come ricor- do. E stato divertente anche ripro- durre graffiti con la tecnica del frot- tage e tirare con larco come dei veri cacciatori preistorici. Insomma 竪 stato tutto bellissimo! Nel pomeriggio, dopo aver pranza- to, ci siamo recati a visitare loasi DallaRedazione l 6 maggio 2014 gli allievi della sezione musicale d e l l ' I s t i t u t o Comprensivo "Mimmo Beneventano" di Ottaviano hanno preso parte al Premio Teatro San Carlo - V Rassegna scolastica di musica "L'opera italiana da Puccini a Mascagni". Lorchestra della scuola 竪 stata accompagnata dai docenti: Fiore Francesca (flauto); Fimiani Maria (pianoforte); Pignataro Gaetano (tromba); De Simone Ferdinando (violi- no); Romano Angela (ed. musicale); Prevete Carmela (italiano). Lorchestra si 竪 esibita con i seguenti brani: lAlleluia di Haendel; Fratelli d'Italia di Mameli-Novaro e il Nessun dorma di Puccini. Il Teatro di San Carlo ha organizzato questa Rassegna scolastica di musica aperta alle scuole di ogni ordine e grado, sia pubbliche che pri- vate. La Rassegna ha avuto lo scopo di valorizzare la musica come fattore educativo, di incoraggiare i giovani allo stu- dio di uno strumento musica- le, attraverso il tema guida cui si intitola, creando un'impor- tante occasione di aggregazio- ne, confronto e crescita. A tutti voi facciamo un in bocca al lupo. I Ancoraunapaginatuttadedicataalleattivitextracurriculari DallaPreistoriasinoallepi湛moderneartidellacomunicazione INIZIATIVE VIIISTITUTOCOMPRENSIVOMIMMOBENEVENTANO-OTTAVIANOCAVALLUCCIALTROTTO del WWF di Persano, una riser- va naturalistica dove, negli ultimi anni 竪 ritornata la lontra. Una lunga passeggiata lungo le sponde del fiume Sele ci ha permesso di ammirare la flora dellambiente cir- costante e dai capanni di osserva- zione abbiamo guardato per vedere gli animali. Davvero divertente! E lemozione 竪 salita alle stelle quandosiamo stati ripresi dalla troupe televisiva della Rai: che for- tuna! Proprio quel giorno il Paleovillage e loasi naturalistica sono stati visitati dalle telecamere di Ambiente Italia, una trasmissione televisiva che va in onda su Rai tre. Ci siamo rivisti in tv..che ridere! La nostra stupenda giornata 竪 finita qui, abbiamo fatto ritorno a casa stanchi ma felici di aver lasciato, almeno per un giorno, la nostra realt e di esserci tuffati nella storia e nella natura. Dalla Redazione 束Attraversoilmovimentoognibambino esploralospazioecomunicaconglialtri損 IlprogettodiAlfabetizzazioneMotoria Eunprogettocheponelat- tivitmotoriaesportivain posizionedieccellenzanei processieducativieformativi dellegiovanigenerazioni. rivoltoatuttiglialunnidella scuolaprimariaconlobietti- vodipromuovereetrasmet- tereilvaloredellapratica sportivaneltessutosociale, qualefattoredibenessere fisicoesociale,crescitaindividualeecoe- sione.Leattivitsonofinalizzateallacqui- sizionedicompetenzemotorie,stilidivita attiviutiliperuna sanaecorrettacrescita psicofisica.Attraversoilmovimentoil bambinopu嘆,infatti,esplorarelospazio, conoscereilsuocorpo,comunicareerela- zionarsiconglialtri.Questaimportante iniziativa竪stataresapossibilegraziealla strettacollaborazioneavutaconildirigente scolasticoGiovanniNappi, lareferentedelprogetto GiovannaAndreoliele insegnantichemihannoaiu- tatodurantelosvolgimento delleattivit.Perme竪stataun esperienzamoltointensae soddisfacente,datiirisultati ottenutielafermavolont deglialunnidivolerfortemen- tecontinuarequestoprogetto anchenelprossimoannoscolastico. Lascuola竪terminataecolgoloccasione peraugurare aglialunni,alleinsegnantied aigenitoriunaserenaefeliceestatenella speranzachelattivitmotoriapossaanco- racoinvolgeretutti,alunniedinsegnanti, propriocome竪avvenutoinquestiultimi mesi.Grazieperlaffettoeladisponibilit ricevuta. RiccardoIervolino 7ok:oratorio bizantino1.qxd 07/06/2014 15:10 Pagina 1