ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
7
За новою програмою
Урок 8
Етапи побудови
інформаційної
моделі
7
Ти дізнаєшся:
З яких етапів
складається
процес
творення
інформаційної
моделі
Для чого
використовуєть
ся комп’ютерне
моделювання
Як створювати
інформаційні
моделі в різних
програмних
середовищах
Розділ 2
§ 7
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Матеріальний і нематеріальний об’єкт можна
розглядати як модель, що дає змогу
досліджувати властивості реального об’єкта.
Чітких правил створення моделі не існує.
Однак завжди потрібно спочатку виконати
постановку задачі: визначити мету створення
моделі, початкові (вхідні) дані та
передбачувані результати, а також виділити
основні етапи її створення. Інформаційна
модель є обов’язковою при створенні моделі
будь-якого типу.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Постановка задачі
Опис задачі
Мета
моделювання
Аналіз
об’єкта
Створення
інформаційної
моделі
Формалізація
Знакова
модель
Комп’ютерна
модель
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Постановка задачі завжди передує розробці
інформаційної моделі. Спочатку задача
формулюється звичайною мовою —
здійснюється її опис. На цьому етапі важливо
визначити об’єкт моделювання, детально
описати його властивості, з’ясувати, які з них є
суттєвими для даної задачі, та визначити
очікуваний результат. У результаті
створюється вербальна інформаційна модель.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Наприклад, для дослідження того, як працює
фонтан «Змія», розташований у
дендрологічному парку Софіївка, можна
створити матеріальну модель, яка
реалізовуватиме систему подачі води даного
фонтану.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
При цьому суттєвими властивостями об’єкта
фонтан буде застосована технологія. Якщо
людина хоче створити подібний фонтан у себе в
маєтку, суттєвою властивістю є, наприклад,
його зовнішній вигляд.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
На етапі розробки самої моделі спочатку
проводиться формалізація — етап переходу від
словесного опису зв’язків між об’єктами та їх
властивостями до побудови інформаційних
моделей за допомогою деякої формальної мови
кодування (мова схем, мова математики тощо).
Як правило,
результатом
формалізації є
знакова модель:
математична, схема,
графік, таблиця
тощо.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Формалізація — процес створення
інформаційної моделі за допомогою
формальних мов, при якому
здійснюється перехід від словесного
опису зв’язків між виділеними
властивостями об’єкта до опису, який
використовує деяку мову кодування
(мова схем, мова математики тощо).
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Часто використовують знакову форму
подання моделі, наприклад, карти місцевості,
креслення, електричні схеми, графіки зміни
температури повітря, об’ємів виробництва
тощо.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Якщо між величинами, які характеризують
об’єкт чи процес, встановлено співвідношення у
вигляді математичних рівнянь та формул, то
говорять про створену математичну модель.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
За допомогою математичних моделей
описуються розв’язки різних логічних задач,
фізичних процесів. Наприклад, модель
рівномірного прямолінійного руху описується
рівнянням:
𝒙 = 𝒙 𝟎 + 𝝑 ∗ 𝒕
При опрацюванні математичних моделей
виконують відповідні математичні операції —
розв’язують рівняння та нерівності.
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Математичне моделювання сьогодні активно
застосовується в різних галузях діяльності
людини: медицині, економіці, плануванні,
прогнозуванні, управлінні, проектуванні
машин, механізмів і систем .
7
Етапи побудови
інформаційної моделіРозділ 2
§ 7
Знакові форми подання інформаційної
моделі можуть бути комп’ютерними та
некомп’ютерними. Оскільки знакова форма
доступна для опрацювання за допомогою
комп’ютера, то можна створювати комп’ютерну
модель, тобто інформаційну модель,
реалізовану
за допомогою
комп’ютерних
програм.
7
Комп’ютерне моделюванняРозділ 2
§ 7
У наш час комп’ютерне моделювання, як
потужний засіб пізнання світу, стало провідною
інформаційною технологією в ряді наук і
галузей практичної діяльності для дослідження
явищ і процесів у природі та суспільстві.
7
Комп’ютерне моделюванняРозділ 2
§ 7
Моделі, що досліджуються за допомогою
комп’ютера, можуть описувати досить
різноманітні об’єкти, такі як мости, архітектурні
споруди, літаки тощо, а також імітувати їх
функціонування, протікання різноманітних
процесів, пов’язаних із ними.
7
Комп’ютерне моделюванняРозділ 2
§ 7
Дослідження таких моделей дає змогу
вивчити властивості багатьох об’єктів, без
безпосереднього доступу до них. Це дає
можливість суттєво зменшити матеріальні та
часові витрати для вивчення властивостей ще
не споруджених будинків, мостів, літаків,
двигунів тощо.
7
Комп’ютерне моделюванняРозділ 2
§ 7
Крім виконання числових розрахунків,
комп’ютерне моделювання дає змогу відтворити
явища, які в реальних земних умовах людині
відтворити не під силу. Це, наприклад, рух
материків, дія землетрусів, народження нової зірки,
зміна напрямків морських підводних течій тощо.
При вивченні цих явищ на допомогу приходять
комп’ютери та програми, які складаються
кваліфікованими програмістами разом із
фахівцями: фізиками, географами, біологами тощо.
7
Комп’ютерне моделюванняРозділ 2
§ 7
Комп’ютерне моделювання має також
унікальні можливості для опису й розрахунку
експериментів, які небажано виконувати в
реальному житті. Це, наприклад, моделі
ядерного вибуху, пожежі на підприємстві,
військових дій, зіткнення автомобілів чи
поїздів тощо. За допомогою комп’ютерних
моделей можна
досить точно
отримати деталі цих
катастрофічних
процесів.
7
Як створювати інформаційні моделі
в різних програмних середовищах?Розділ 2
§ 7
Існують різні програми для створення,
опрацювання та дослідження інформаційних
моделей. Одну й ту саму задачу можна
розв’язати, скориставшись різними
програмами. Обране програмне середовище
дає змогу за певним алгоритмом створювати
інформаційну модель.
7
Як створювати інформаційні моделі
в різних програмних середовищах?Розділ 2
§ 7
Добір потрібних програм для створення
інформаційної моделі залежить від мети її
створення, знань й умінь дослідника,
призначення обраного комп’ютерного
середовища.
7
Розділ 2
§ 7
Розглянемо, наприклад, інформаційні моделі
історичного центру міста Львова:
7
Розділ 2
§ 7
7
Розділ 2
§ 7
Побудова інформаційної моделі виконується
за таким алгоритмом:
Етапи побудови
інформаційної моделі
7
Домашнє завданняРозділ 2
§ 7
Виконати
№1,3, ст. 53
(обговорюємо)
Проаналізувати
§ 7, ст. 46-54
7
ПовторюємоРозділ 2
§ 7
Розглянь схему, встанови потрібні зв’язки між її
елементами та склади коротке повідомлення:
Постановка
задачі
Формалізація
Інформаційна
модель
Суттєві
властивості
об’єктів
Опис
зв’язків між
об’єктами
Опис
зв’язків між
мовою кодів
Форма подання
інформаційної
моделі
7
Обговорення вивченого
Коментоване
виконання
завдання з
рубрики
“Обговорюємо”
Розділ 2
§ 7
Сторінка 53
7
Обговорення вивченого
Самостійне
виконання
завдання з
рубрики
“Працюємо
самостійно”
Сторінка 53
Розділ 2
§ 7
7
Обговорення вивченого
Виконання
завдання з
рубрики
“Працюємо
в парах”
Сторінка 53
Розділ 2
§ 7
7
ФізкультхвилинкаРозділ 2
§ 7
7
Працюємо за комп’ютером
www.teach-inf.at.ua
Розділ 2
§ 7
7
Працюємо за комп’ютером
www.teach-inf.at.ua
Сторінка 50-53
Розділ 2
§ 7
7
За новою програмою
Урок 8
Ad

Recommended

урок №8 (7 клас)
урок №8 (7 клас)
pupilsShostka
Less19
Less19
Nikolay Shaygorodskiy
Less19
Less19
Nikolay Shaygorodskiy
Урок 20 для 9 класу - Практична робота №5. Комп’ютерне моделювання
Урок 20 для 9 класу - Практична робота №5. Комп’ютерне моделювання
VsimPPT
Урок 6
Урок 6
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
Nikolay Shaygorodskiy
Less19
Less19
Nikolay Shaygorodskiy
9 клас урок 19
9 клас урок 19
Юлія Артюх
9 клас урок 19
9 клас урок 19
Марина Конколович
7 клас моделювання
7 клас моделювання
Andy Levkovich
7 9 класи
7 9 класи
Николай Заболотный
Yrok 5 6-praktuka
Yrok 5 6-praktuka
Светлана Андреева
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
kreidaros1
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
Anatolii Barannik
МАПО 2013 Лекция 10 Применение MindMap IDEF0
МАПО 2013 Лекция 10 Применение MindMap IDEF0
Олег Гудаев
9 информ бондаренко_пособ_2009_укр
9 информ бондаренко_пособ_2009_укр
Aira_Roo
7_1611.pptx
7_1611.pptx
ssuser53d8f2
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
Yrok 7 8 tema2-praktuka
Yrok 7 8 tema2-praktuka
Светлана Андреева
захист наукової роботи
захист наукової роботи
varenyukGA
8 clas r
8 clas r
vrabyandrei
модель
модель
Bogdan Varlamov
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
VsimPPT
Osvitnia programa 2020-2021
Osvitnia programa 2020-2021
Марина Конколович
11 клас 19 урок бд
11 клас 19 урок бд
Марина Конколович

More Related Content

Similar to 7 клас (20)

9 клас урок 19
9 клас урок 19
Марина Конколович
7 клас моделювання
7 клас моделювання
Andy Levkovich
7 9 класи
7 9 класи
Николай Заболотный
Yrok 5 6-praktuka
Yrok 5 6-praktuka
Светлана Андреева
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
kreidaros1
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
Anatolii Barannik
МАПО 2013 Лекция 10 Применение MindMap IDEF0
МАПО 2013 Лекция 10 Применение MindMap IDEF0
Олег Гудаев
9 информ бондаренко_пособ_2009_укр
9 информ бондаренко_пособ_2009_укр
Aira_Roo
7_1611.pptx
7_1611.pptx
ssuser53d8f2
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
Yrok 7 8 tema2-praktuka
Yrok 7 8 tema2-praktuka
Светлана Андреева
захист наукової роботи
захист наукової роботи
varenyukGA
8 clas r
8 clas r
vrabyandrei
модель
модель
Bogdan Varlamov
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
VsimPPT
7 клас моделювання
7 клас моделювання
Andy Levkovich
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
kreidaros1
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
Anatolii Barannik
МАПО 2013 Лекция 10 Применение MindMap IDEF0
МАПО 2013 Лекция 10 Применение MindMap IDEF0
Олег Гудаев
9 информ бондаренко_пособ_2009_укр
9 информ бондаренко_пособ_2009_укр
Aira_Roo
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
захист наукової роботи
захист наукової роботи
varenyukGA
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
VsimPPT

More from Марина Конколович (20)

Osvitnia programa 2020-2021
Osvitnia programa 2020-2021
Марина Конколович
11 клас 19 урок бд
11 клас 19 урок бд
Марина Конколович
Інновації в діяльності учнівського самоврядування
Інновації в діяльності учнівського самоврядування
Марина Конколович
6 клас урок 18
6 клас урок 18
Марина Конколович
9 клас публікації
9 клас публікації
Марина Конколович
11 клас 17 урок бд
11 клас 17 урок бд
Марина Конколович
6 клас урок 17
6 клас урок 17
Марина Конколович
основи створення комп'ютерних публIкацiй
основи створення комп'ютерних публIкацiй
Марина Конколович
6 клас урок 14
6 клас урок 14
Марина Конколович
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Марина Конколович
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Марина Конколович
Портфоліо Чугріна М.М.
Портфоліо Чугріна М.М.
Марина Конколович
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
Марина Конколович
6 клас урок 10
6 клас урок 10
Марина Конколович
6 клас урок 9
6 клас урок 9
Марина Конколович
9 клас урок 14
9 клас урок 14
Марина Конколович
5 клас урок 8
5 клас урок 8
Марина Конколович
6 клас урок 7
6 клас урок 7
Марина Конколович
5 клас урок 7
5 клас урок 7
Марина Конколович
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
Марина Конколович
Інновації в діяльності учнівського самоврядування
Інновації в діяльності учнівського самоврядування
Марина Конколович
основи створення комп'ютерних публIкацiй
основи створення комп'ютерних публIкацiй
Марина Конколович
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Марина Конколович
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
Марина Конколович
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
Марина Конколович
Ad

Recently uploaded (20)

Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
e-ranok e-ranok
Звіт Круглої Ольги Андріївни за 2024-25 р.р.
Звіт Круглої Ольги Андріївни за 2024-25 р.р.
informgimnasia72dmr
Навчальний план 1-4 (2024-2025) (1).docx
Навчальний план 1-4 (2024-2025) (1).docx
svarovski6yana
Звіт Шпинюк Тетяни за 2024-25 навчальний рік
Звіт Шпинюк Тетяни за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptx
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptx
ssusere85b2f
Звіт Біловолової Ніни за 2024-25 навчальний рік
Звіт Біловолової Ніни за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художника
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художника
НБУ для дітей
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рік
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
на сайт 1 клас123123123123123123123123.pdf
на сайт 1 клас123123123123123123123123.pdf
ssuser46127c
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptx
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptx
ssuserb90919
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
“Хай поезія піснею лине...”: віртуальна виставка творів української поетеси,...
“Хай поезія піснею лине...”: віртуальна виставка творів української поетеси,...
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docx
svarovski6yana
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рік
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
ilovepdf_mergedddddddddddddddddddddd.pdf
ilovepdf_mergedddddddddddddddddddddd.pdf
ssuser46127c
ЗВІТ КЕРІВНИКА ЧОРНОМОРСЬКОГО ЛІЦЕЮ №3 2025.pptx
ЗВІТ КЕРІВНИКА ЧОРНОМОРСЬКОГО ЛІЦЕЮ №3 2025.pptx
ssuserb90919
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docx
svarovski6yana
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
Презентація Робочий стіл комп'ютера (Пуляєва)
e-ranok e-ranok
Звіт Круглої Ольги Андріївни за 2024-25 р.р.
Звіт Круглої Ольги Андріївни за 2024-25 р.р.
informgimnasia72dmr
Навчальний план 1-4 (2024-2025) (1).docx
Навчальний план 1-4 (2024-2025) (1).docx
svarovski6yana
Звіт Шпинюк Тетяни за 2024-25 навчальний рік
Звіт Шпинюк Тетяни за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptx
Charli-ta-shokoladna-fabrika-Diti-dorosli-ta-svit-charivnictva.pptx
ssusere85b2f
Звіт Біловолової Ніни за 2024-25 навчальний рік
Звіт Біловолової Ніни за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художника
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художника
НБУ для дітей
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рік
Звіт Майного Євгена за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
на сайт 1 клас123123123123123123123123.pdf
на сайт 1 клас123123123123123123123123.pdf
ssuser46127c
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptx
звіт керівника Чорноморського ліцею№3 2024.pptx
ssuserb90919
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Неклєси Вячеслава за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рік
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 7 клас (2025-2026) (1).docx
svarovski6yana
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рік
Звіт Буряка Владислава за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рік
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рік
informgimnasia72dmr
ilovepdf_mergedddddddddddddddddddddd.pdf
ilovepdf_mergedddddddddddddddddddddd.pdf
ssuser46127c
ЗВІТ КЕРІВНИКА ЧОРНОМОРСЬКОГО ЛІЦЕЮ №3 2025.pptx
ЗВІТ КЕРІВНИКА ЧОРНОМОРСЬКОГО ЛІЦЕЮ №3 2025.pptx
ssuserb90919
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docx
Навчальні плани 9 клас (2025-2026) (1).docx
svarovski6yana
Ad

7 клас

  • 1. 7 За новою програмою Урок 8 Етапи побудови інформаційної моделі
  • 2. 7 Ти дізнаєшся: З яких етапів складається процес творення інформаційної моделі Для чого використовуєть ся комп’ютерне моделювання Як створювати інформаційні моделі в різних програмних середовищах Розділ 2 § 7
  • 3. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Матеріальний і нематеріальний об’єкт можна розглядати як модель, що дає змогу досліджувати властивості реального об’єкта. Чітких правил створення моделі не існує. Однак завжди потрібно спочатку виконати постановку задачі: визначити мету створення моделі, початкові (вхідні) дані та передбачувані результати, а також виділити основні етапи її створення. Інформаційна модель є обов’язковою при створенні моделі будь-якого типу.
  • 4. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Постановка задачі Опис задачі Мета моделювання Аналіз об’єкта Створення інформаційної моделі Формалізація Знакова модель Комп’ютерна модель
  • 5. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Постановка задачі завжди передує розробці інформаційної моделі. Спочатку задача формулюється звичайною мовою — здійснюється її опис. На цьому етапі важливо визначити об’єкт моделювання, детально описати його властивості, з’ясувати, які з них є суттєвими для даної задачі, та визначити очікуваний результат. У результаті створюється вербальна інформаційна модель.
  • 6. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Наприклад, для дослідження того, як працює фонтан «Змія», розташований у дендрологічному парку Софіївка, можна створити матеріальну модель, яка реалізовуватиме систему подачі води даного фонтану.
  • 7. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 При цьому суттєвими властивостями об’єкта фонтан буде застосована технологія. Якщо людина хоче створити подібний фонтан у себе в маєтку, суттєвою властивістю є, наприклад, його зовнішній вигляд.
  • 8. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 На етапі розробки самої моделі спочатку проводиться формалізація — етап переходу від словесного опису зв’язків між об’єктами та їх властивостями до побудови інформаційних моделей за допомогою деякої формальної мови кодування (мова схем, мова математики тощо). Як правило, результатом формалізації є знакова модель: математична, схема, графік, таблиця тощо.
  • 9. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Формалізація — процес створення інформаційної моделі за допомогою формальних мов, при якому здійснюється перехід від словесного опису зв’язків між виділеними властивостями об’єкта до опису, який використовує деяку мову кодування (мова схем, мова математики тощо).
  • 10. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Часто використовують знакову форму подання моделі, наприклад, карти місцевості, креслення, електричні схеми, графіки зміни температури повітря, об’ємів виробництва тощо.
  • 11. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Якщо між величинами, які характеризують об’єкт чи процес, встановлено співвідношення у вигляді математичних рівнянь та формул, то говорять про створену математичну модель.
  • 12. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 За допомогою математичних моделей описуються розв’язки різних логічних задач, фізичних процесів. Наприклад, модель рівномірного прямолінійного руху описується рівнянням: 𝒙 = 𝒙 𝟎 + 𝝑 ∗ 𝒕 При опрацюванні математичних моделей виконують відповідні математичні операції — розв’язують рівняння та нерівності.
  • 13. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Математичне моделювання сьогодні активно застосовується в різних галузях діяльності людини: медицині, економіці, плануванні, прогнозуванні, управлінні, проектуванні машин, механізмів і систем .
  • 14. 7 Етапи побудови інформаційної моделіРозділ 2 § 7 Знакові форми подання інформаційної моделі можуть бути комп’ютерними та некомп’ютерними. Оскільки знакова форма доступна для опрацювання за допомогою комп’ютера, то можна створювати комп’ютерну модель, тобто інформаційну модель, реалізовану за допомогою комп’ютерних програм.
  • 15. 7 Комп’ютерне моделюванняРозділ 2 § 7 У наш час комп’ютерне моделювання, як потужний засіб пізнання світу, стало провідною інформаційною технологією в ряді наук і галузей практичної діяльності для дослідження явищ і процесів у природі та суспільстві.
  • 16. 7 Комп’ютерне моделюванняРозділ 2 § 7 Моделі, що досліджуються за допомогою комп’ютера, можуть описувати досить різноманітні об’єкти, такі як мости, архітектурні споруди, літаки тощо, а також імітувати їх функціонування, протікання різноманітних процесів, пов’язаних із ними.
  • 17. 7 Комп’ютерне моделюванняРозділ 2 § 7 Дослідження таких моделей дає змогу вивчити властивості багатьох об’єктів, без безпосереднього доступу до них. Це дає можливість суттєво зменшити матеріальні та часові витрати для вивчення властивостей ще не споруджених будинків, мостів, літаків, двигунів тощо.
  • 18. 7 Комп’ютерне моделюванняРозділ 2 § 7 Крім виконання числових розрахунків, комп’ютерне моделювання дає змогу відтворити явища, які в реальних земних умовах людині відтворити не під силу. Це, наприклад, рух материків, дія землетрусів, народження нової зірки, зміна напрямків морських підводних течій тощо. При вивченні цих явищ на допомогу приходять комп’ютери та програми, які складаються кваліфікованими програмістами разом із фахівцями: фізиками, географами, біологами тощо.
  • 19. 7 Комп’ютерне моделюванняРозділ 2 § 7 Комп’ютерне моделювання має також унікальні можливості для опису й розрахунку експериментів, які небажано виконувати в реальному житті. Це, наприклад, моделі ядерного вибуху, пожежі на підприємстві, військових дій, зіткнення автомобілів чи поїздів тощо. За допомогою комп’ютерних моделей можна досить точно отримати деталі цих катастрофічних процесів.
  • 20. 7 Як створювати інформаційні моделі в різних програмних середовищах?Розділ 2 § 7 Існують різні програми для створення, опрацювання та дослідження інформаційних моделей. Одну й ту саму задачу можна розв’язати, скориставшись різними програмами. Обране програмне середовище дає змогу за певним алгоритмом створювати інформаційну модель.
  • 21. 7 Як створювати інформаційні моделі в різних програмних середовищах?Розділ 2 § 7 Добір потрібних програм для створення інформаційної моделі залежить від мети її створення, знань й умінь дослідника, призначення обраного комп’ютерного середовища.
  • 22. 7 Розділ 2 § 7 Розглянемо, наприклад, інформаційні моделі історичного центру міста Львова:
  • 24. 7 Розділ 2 § 7 Побудова інформаційної моделі виконується за таким алгоритмом: Етапи побудови інформаційної моделі
  • 25. 7 Домашнє завданняРозділ 2 § 7 Виконати №1,3, ст. 53 (обговорюємо) Проаналізувати § 7, ст. 46-54
  • 26. 7 ПовторюємоРозділ 2 § 7 Розглянь схему, встанови потрібні зв’язки між її елементами та склади коротке повідомлення: Постановка задачі Формалізація Інформаційна модель Суттєві властивості об’єктів Опис зв’язків між об’єктами Опис зв’язків між мовою кодів Форма подання інформаційної моделі