1. 8ος ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ
ΜΗΛΑ-ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ-ΑΧΛΑΔΙΑ-ΜΑΝΤΑΡΙΝΙΑ
Η υγιεινή διατροφή είναι συχνό θέμα συζήτησης στο σχολείο μας κατά τη διάρκεια των γευμάτων μας.
Με αφορμή την καθημερινή κατανάλωση φρούτων αρχίσαμε να ρωτάμε τα παιδιά τα φρούτα που τους αρέσουν.
Οι απαντήσεις αναφέρονταν στα γνωστά φρούτα: μήλα, αχλάδια κ.ά..
Την επόμενη μέρα φέραμε στην τάξη διάφορα φρούτα γνωστά και άγνωστα όπως ρόδια,γκρέιπ φρουτ,ακτινίδια.
Τα περιεργάστηκαν,τα έπιασαν,τα μύρισαν,τα σύγκριναν ως προς το μέγεθος,το χρώμα,την υφή.
Τα κόψαμε στα δύο και στα τέσσερα.Μάθαμε το μισό,το ολόκληρο,το τέταρτο.
Αναφερθήκαμε στα φρούτα του χειμώνα και ονομάσαμε τα δέντρα τους : ρόδι-ροδιά,κάστανο-καστανιά,
μήλο-μηλιά.Διακρίναμε τα μέρη των φρούτων:φλούδα,κοτσάνι,κουκούτσια.
Διαβάσαμε το παραμύθι του Εμμανουήλ Ροίδη «Η μηλιά», από τις εκδόσεις Πολιτιστική Εταιρεία Κρήτης
΄΄Πυξίδα της Πόλης΄’,το οποίο μιλάει για ένα κοριτσάκι που το βρήκε ένα
ηλικιωμένο ζευγάρι κάτω από μία μηλιά. Το υιοθέτησαν και το ονόμασαν Μηλιά.Το κοριτσάκι έδινε την αγάπη
του παντού και κυρίως στα ζωάκια του δάσους…..
3. Βάλαμε στο μπλέντερ διάφορα φρούτα και τα πολτοποιήσαμε.Άλλαξε το χρώμα και το σχήμα τους ,όπως και η
γεύση τους από την ανάμιξη.
4. Την επόμενη μέρα αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα γλυκό από φρούτα.Μετά από γενική απαίτηση η μηλόπιτα
κέρδισε.Γράψαμε τη συνταγή στον πίνακα και συγκεντρώσαμε τα υλικά.
Με τη βοήθεια της μαγείρισας μας ανοίξαμε φύλλο για τη ζύμη της μηλόπιτας.Ανακατέψαμε τα υπόλοιπα υλικά
5. και τα βάλαμε στη ζύμη.Τα κάναμε ρολό και τα ψήσαμε στο φούρνο.Μόλις ψήθηκαν τα πασπαλίσαμε με άχνη
και καλή μας όρεξη!!!
