บทที่ 9 -16
- 1. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและ ความจาเป็นในการทาโครงงาน
- 2. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ? 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการ พักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้ เครื่องใช้ประจาตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านรกรุงรัง ไม่น่าอยู่อาศัย ได้ประโยชน์ คือ ได้บ้านที่สะอาดเรียบร้อย และน่าอยู่ อาศัย 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ความเหงา ได้ประโยชน์ คือ คลายเครียดและทาให้ไม่เหงา
- 3. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การจราจรติดขัด และการเดินทางโดยการ เดิน ได้ประโยชน์ คือ ไม่ต้องทนกับสภาพรถติด และไม่ต้องเดินไปไหนไกล 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนข้าว และการขาดแคลนรายได้ ได้ประโยชน์ คือ มีข้าวกินและมีรายได้ไว้ใช้จ่ายในครอบครัว 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา การไม่รู้หนังสือ และตามไม่ทันคนอื่น ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้ และตามทันคนอื่น
- 4. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การสอบตกและได้คะแนนน้อย ได้ประโยชน์ คือ การสอบผ่านและทาให้ได้คะแนนที่ดี 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหาการไม่ทันโลกและหางานทาได้ยาก ได้ประโยชน์ คือ ทาให้ทันโลกและยังหางานได้ง่ายขึ้น 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหาการล้าหลังทางเทคโนโลยี ได้ประโยชน์ คือ ทาให้ไม่ล้าหลังและรู้ทันโลก 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การว่างงานและไม่มีรายได้ ได้ประโยชน์ คือ ทาให้ไม่ว่างงานและมีรายได้
- 5. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์ สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
- 6. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรม ต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ... วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่มีอายุสั้นและไม่แยกอาหารของต้นหลัก วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ พุ่มไม่ใหญ่เกินไป และให้ร่มเงา
- 7. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เนื้อสัตว์ที่สดใหม่ วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ปลาหรืออาหารทะเล วิธีที่ 3 แช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ผลไม้ตามฤดูกาล วิธีที่ 4 กวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ผลไม้ที่สุกงอม
- 8. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ดูสบายตาไม่รกรุงรัง วิธีที่ 2 ริมหน้าต่าง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....สิ่งที่ช่วยเพิ่มบรรยากาศให้น่าเรียน วิธีที่ 3 หลังห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ดูสบายตาไม่ทึบเกินไป วิธีที่ 4 บนโต๊ะครู เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ให้ความสวยงามและไม่เกะกะ
- 9. 4. บริเวณในห้องนอน (ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี ) วิธีที่ 1 บริเวนที่นอน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....สะอาดไม่มีฝุ่นจับ วิธีที่ 2 หน้าโต๊ะเครื่องแป้ ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ของที่จาเป็นและไม่ก่อให้เกิดฝุ่น วิธีที่ 3 ตู้เสื้อผ้า เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ไม่อับจนเกินไป วิธีที่ 4 ชั้นวางของ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ไม่ทึบและหนักจนเกินไป
- 10. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนด และลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
- 11. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องวัดความดันอากาศในน้า ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์ พร้อมเครื่องมืสารวจ ขั้นที่ 3 นาตัวอย่างน้ามาพิสูจน์ ...................................... 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ คือ กระดาษสา โครงร่ม ขั้นที่ 2 แปะกระดาษเข้ากับโครงร่ม ขั้นที่ 3 ตกแต่งให้สวยงาม ......................................
- 12. 3. การทาโมบายจากหลอดน้า ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ คือ หลอดน้า กรรไกร ไม้ ขั้นที่ 2 พับหลอดตามแบบ แล้วประกอบเข้ากับไม้ ขั้นที่ 3 ตกแต่ง แล้วนาไปแขวนไว้ในที่ที่ต้องกาน ......................................
- 13. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วย ความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
- 14. “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “ ( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราวิทยาลัย กับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาด และจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )
- 15. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย เลือกว่าจะเก็บไว้ได้นานหรือไม่ และจะใช้อะไรได้บ้าง 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย เลือกว่าจะซื้ออะไรดี อาหาร ผลไม้อบแห้ง หรือของใช้ 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย เดินทางโดยรถประจาทาง เดิน รถจักรยานยนต์
- 16. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4) คาอธิบาย การเดินทางโดยรถประจาทางสะดวกกว่า หาง่าย และไม่ต้องหาที่จอดรถ 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย คิดว่าเพื่อนจะชอบหรือไม่ และเลือกด้วยความตั้งใจ 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย คานึงถึงเวลา และดูว่าการดาเนินงานของเราเป็นไปตามที่ตั้งไว้หรือไม่ 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย คานวณระยะเวลาในการเดินทาง ถ้าช้าไปก็ค่อยจะทาให้เร็วขึ้น 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย ดูความพึงพอใจของเพื่อน และประโยชน์จากของที่ซื้อว่าใช้ได้จริงหรือไม่
- 17. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือก หัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
- 18. • ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจ ศึกษา มา 10 โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด ( อาจ เป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
- 21. จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียน เลือกโครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณ การกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิปัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ เป็นเกณฑ์ในการเลือกด้วย ) แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะหาข้อมูลใน การทาโครงงานได้จากแหล่งใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณ เท่าใด ? บันทึกลงกระดาษ A4
- 23. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์ โครงงานและเลือกโครงงาน
- 24. • ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่ละรายการของแต่ละโครงงาน เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์แล้ว บันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา
- 27. • (เลือกโครงงานที่ได้จากใบงานที่ 15 ทากิจกรรมนี้ส่งครู เป็นผลงาน พร้อม CD บันทึกข้อมูล และรายงาน 1 เล่ม ขนาด A5 ไม่เกิน 8 หน้า รวมปก พิมพ์จากกระดาษ A4 เย็บสันกลาง สอด CD ไว้ปกหลัง ใน