вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі двома способами
- 2. ,Зимонько голубонько ,В білім кожушку Любимо ми бігати .По твоїм сніжку ”Всім рум яниш личенька Ти о цій порі І ладнаєшь ковзанки .В нашому дворі
- 3. 35 10 15 0 25 20 30 40 5 Складіть магічний квадрат
- 5. Х∙9=72
- 7. Фізхвилинка
- 8. –а в а + в а : в
- 9. І – 12 ІІ – 36 ІІІ – у 9 разів меньше ?
- 10. Розв’язування 1) 36 : 9 = 4 – третє число 2) 12 + 36 = 48- сума перших двух 3) 48 + 4 = 52 сума трьох чисел Відповідь: 52
- 12. 1. До шкільної їдальні привезли 4 банки абрикосового соку, а яблучного – в 6 разів більше. Скільки банок яблучного соку привезли до їдальні? а) 24 б. б) 10 б. в) 30 б. 2. На дослідній ділянці посіяли 4 кг проса, а зібрали – 20 кг. У скільки разів більше зібрали проса, ніж посіяли? а) 16 р. б) 5 р. в) 24 р. 3. У саду росте 12 яблунь і 4 груші. На скільки більше дерев яблунь, ніж груш росте в саду? а) 16 д. б) 8 д. в) 3 д. 4. За чайник і глечик заплатили 48 грн. Глечик коштує 18 грн. Скільки коштує чайник? а) 64 грн. б) 24 грн. в) 30 грн. 5*. Коли Оленка списала 8 зошитів у клітинку і 7 зошитів у лінійку, у неї залишилось ще 13 зошитів у клітинку. Скільки зошитів у клітинку було в Оленки спочатку? а) 21 з. б) 27 з. в) 5 з.
- 13. Порівняйте свої записи з еталоном: 1. а 2. б 3. б 4. в 5. а
- 16. Презентацію склала вчитель Кір’якова Тамара Павлівна