ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
หลักสูตรการสอบผูบริหาร

หนา 1 ของ 4

ขอสอบครูดอทคอม ชุดที่ 92
1.ใดมีความหมายตรงกับ"เปาหมายที่ตองการไปใหถึง"
ก. VISION
ข. MISSION
ค. GOAL
ง. STRATEGIC ISSUE
2. ยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการในการเพิ่มศักยภาพในการแขงขัน ตรงกับขอใด
ก. การพัฒนาระบบบริหารจัดการเพื่อการเรียนรู ที่มีคุณภาพ
ข. การจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา
ค. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาใหทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแลว
ง. การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี
3. เปาประสงคในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการคือขอใด
ก. ประชาชนไดรับการศึกษา อยางทั่วถึง เทาเทียมและตอเนื่อง
ข. ประชาชนมีความรู คุณภาพ คุณธรรม รวมพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฐานความรู
ค. ประชาชนมีศักยภาพในการแขงขันเพิ่มขึ้น
ง. ถูกทุกขอ
4. " กระทรวงศึกษาธิการเปนองคกรหลักในการจัดการและสงเสริมการศึกษาใหประชาชนมีค
มีคุณภาพ มีศักยภาพในการพัฒนาตนเอง พัฒนาเศรษฐกิจพัฒนาสังคมฐานความรูและเพิ่มขี
ความ
สามารถในการแขงขันของประเทศ" ขอความดังกลาวนาจะเปนขอใด
ก. วิสัยทัศน
ข. พันธกิจ
ค. เปาประสงค
ง. ประเด็นยุทธศาสตร
5. การที่จะเพิ่มมาตรฐานการศึกษาและเพิ่มความสามารถในการแขงขันของประเทศ
จะตองดําเนินการอยางไร
ก. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาใหทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแลว
ข. การเพิ่มขีดความสามารถในการวิจัยและพัฒนา
ค. การพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการ ศึกษา
ง. ถูกทุกขอ
6. ยุทธศาสตรหลักสูการปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษามีกี่ยุท
ศาสตร
ก. 1 ยุทธศาสตร
ข. 2 ยุทธศาสตร
ค. 3 ยุทธศาสตร
ง. 4 ยุทธศาสตร
7. สิ่งที่ตองดําเนินการเพื่อสรางโอกาสทางการศึกษาใหกับเยาวชนไทยคือขอใด
ก. การสงเสริมการอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
ข. การสงเสริมการเรียนรูคลอดชีวิตใหประชาชน
ค. การสรางความเสมอภาคและเพิ่มโอกาสเขาถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ง. ถูกทุกขอ
8. ยุทธศาสตรสูการปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการขอใดที่สงเสริมพัฒนาการจัดการและพัฒ
คุณภาพการเรียนรู นอยที่สุด
ก. การสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตใหประชาชน
ข. การปฏิรูปการเรียนรูสูการใชความรูเปนฐานในการดํารงชีวิต

file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550
หลักสูตรการสอบผูบริหาร

หนา 2 ของ 4

ค. การเพิ่มศักยภาพครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา
ง. การพัฒนาและยกระดับมาตรฐานสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
9. ทุนการศึกษาที่รัฐบาลจัดใหนักเรียนเพื่อศึกษาตอในระดับปริญญาตรีทั้งในและตางประเทศ
ตามยุทธศาสตรการสงเสริมการอุดมศึกษาคือขอใด
ก. ทุนการศึกษาครูพันธุใหม
ข. หนึ่งทุนการศึกษา หนึ่งอําเภอ
ค. หนึ่งอําเภอ หนึ่งทุนการศึกษา
ง. ทุนบัณฑิตศึกษา
10. ขอใดเปนกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษาแนวใหม
ก. GPA
ข. UNM
ค. I.C.L
ง. SMEs
11. ขอใดไมใชนวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรู
ก. สื่อการเรียนรูดวยระบบ ICT (E-learning)
ข. หองสมุดมีชีวิต ( Living library)
ค. Ed-net
ง. ครูพันธุใหมหลักสูตร 5 ป
12. ขอใดตอไปนี้ไมใชโรงเรียนรูปแบบใหมตามนโยบายของรัฐบาล
ก. โรงเรียนในโครงการพระราชดําริ
ข. หนึ่งอําเภอหนึ่งโรงเรียนในฝน
ค. โรงเรียนสองภาษา
ง. โรงเรียนวิถีพุทธ
13. ขอใดคือศูนยปฏิบัติการของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. Ed-net
ข. E-office
ค. Doc
ง. Moe
14. กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายดานการพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษาโดยกําหนดเปาหมาย
นักเรียนประถมศึกษารอยละเทาใดที่ตองมีคอมพิวเตอรใช
ก. รอยละ20
ข. รอยละ 30
ค. รอยละ 50
ง. รอยละ 70
15. Mobile Unit เกี่ยวของกับนโยบายขอใดมากที่สุด
ก. การปรับปรุงประสิทธิภาพการใหบริการ
ข. การพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา
ค. การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก
ง. การจัดการศึกษารูปแบบพิเศษ
16. ขั้นตอนหลังสุดของการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ก. การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพของสถานศึกษา
ข. การประเมินคุณภาพการศึกษา
ค. การรายงานคุณภาพการศึกษาประจําป
ง. การผดุงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
17. ทําไมตองมีการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ
ก. เพื่อใหผูเรียนทราบถึงความสามารถตนเอง
ข. เพื่อใหสถานศึกษาใชเปนขอมูลประกอบการวางแผนพัฒนาการเรียนการสอน
ค. เพื่อใหสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีขอมูลประกอบการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ง. ถูกทุกขอ
18. ชั้นใดที่ไมไดกําหนดใหมีการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติทุกป

file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550
หลักสูตรการสอบผูบริหาร

หนา 3 ของ 4

ก. ชั้นประถมศึกษาปที่ 3
ข. ชั้นประถมศึกษาปที่ 4
ค. ชั้นประถมศึกษาปที่ 6
ง. ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
19. การประเมินผลระดับชาติในชวงชั้นใดที่กําหนดใหมีการวัดความถนัดทางการเรียน(SAT)
ก. ชั้นประถมศึกษาปที่ 3
ข. ชั้นประถมศึกษาปที่ 6
ค. ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
ง. ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
20. การประเมินผลระดับชาติชั้นประถมศึกษาปที่6 ไมไดกําหนดใหประเมินสาระการเรียนรูใด
ก. ภาษาไทย
ข. คณิตศาสตร
ค. วิทยาศาสตร
ง. ภาษาอังกฤษ
21. ลักษณะของเครื่องมือที่ใชในการประเมินระดับชาติเปนไปตามขอใด
ก. แบบเขียนตอบ
ข. High Quality Chioce
ค. Performance
ง. ถูกทุกขอ
22. การจัดกิจกรรมแนะแนวในกิจกรรมพัฒนาผูเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ควรเปนมีลักษณะอยางไร
ก. จัดไดหลายรูปแบบ
ข. จัดเปนกิจกรรมเฉพาะ
ค. บูรณาการในการจัดการเรียนรู
ง. ถูกทุกขอ
23. ขอใดตอไปนี้เปนประเภทของกิจกรรมแนะแนว
ก. กิจกรรมที่สงเสริมและพัฒนาผูเรียน
ข. กิจกรรมโฮมรูม
ค. กิจกรรมเพื่อนชวยเพื่อน
ง. ถูกทุกขอ
24. ลักษณะการจัดกิจกรรมแนะแนวเปนไปตามขอใด
ก. จัดกิจกรรมดวยกระบวนการทางจิตวิทยา
ข. จัดกิจกรรมในลักษณะใหบริการ
ค. จัดโดยบูรณาการแนะแนวเขาเปนสวนหนึ่งของการจัดการเรียนรู
ง. ถูกทุกขอ
25. ขอใดตอไปนี้ไมใชจุดเนนของกิจกรรมแนะแนว
ก. จัดกิจกรรมดวยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมกับความถนัดความตองการของนักเรียน
ข. ใหครูทุกคนมีบทบาทในการแนะแนว
ค. ทุกฝายมีสวนรวมในการแนะแนวตามบทบาท
ง. ดําเนินการในรูปของคณะกรรมการ
26. ขอใดตอไปนี้คือบทบาทของครูกับการแนะแนวตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. รูจักและเขาใจผูเรียน
ข. ใหคําปรึกษาและติดตามอยางตอเนื่อง
ค. พัฒนาศักยภาพของผูเรียนอยางตอเนื่อง
ง. ถูกทุกขอ
27. ขอใดเปนลักษณะของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรูตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรูผูเรียน
ข. การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรูของผูสอน
ค. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ง. ถูกทุกขอ

file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550
หลักสูตรการสอบผูบริหาร

หนา 4 ของ 4

28. ขอใดตอไปนี้เปนบทบาทของครูในการจัดกระบวนการเรียนรู
ก. สนับสนุนสงเสริมพัฒนาบุคลากร
ข. กําหนดเปาหมายวางแผนการเรียนรูใหเหมาะสมกับความถนัดความสามารถของตนเอง
ค. กํากับ ดูแล ประเมินผลการจัดการศึกษา
ง. ปรับปรุงและพัฒนากระบวนการเรียนรู
29. การกระทําของครูตามขอใดถือไดวาเปนการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู
ก. บูรณาการแบบสหวิทยาการ
ข. บูรณาการเชื่อมโยงระหวางกลุมสาระ
ค. จัดกิจกรรมการเรียนรูคูคุณธรรม
ง. บูรณาการกับวิถีชิวิตภูมิปญญาไทย
30. ใครไดรับการแตงตั้งเปนประธานคณะกรรมการสมานฉันทแหงชาติ
ก. นายศุภชัย พานิชภักดิ์
ข. นายอานันท ปญญารชุณ
ค. นายแพทยเกษม วัฒนชัย
ง.นายมีชัย วีระไวทยะ
กลับหนาแรก
หนาขอสอบ
หนาเฉลย
ทําขอสอบชุดตอไป

file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550

More Related Content

Viewers also liked (7)

Similar to ชุึϸี่92 (20)

University curriculim
University curriculimUniversity curriculim
University curriculim
Preedanuch Pho-on
University curriculum
University curriculumUniversity curriculum
University curriculum
Preedanuch Pho-on
ภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมอง
ภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมองภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมอง
ภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมอง
kittri
แนวทางการปฏิรูป
แนวทางการปฏิรูปแนวทางการปฏิรูป
แนวทางการปฏิรูป
Uraiwantia
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
nophon
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
nophon
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
nophon
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
Anukun Khaiochaaum
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาChapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
FFon Minoz
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 docหลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
krupornpana55
Thai qualifications framework for higher education
Thai qualifications framework for higher educationThai qualifications framework for higher education
Thai qualifications framework for higher education
Anucha Somabut
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
Samapol Klongkhoi
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
Samapol Klongkhoi
ภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมอง
ภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมองภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมอง
ภาพอนาคตที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทยและความท้าทาย มีนาคม ๒๕๕๕ คลังสมอง
kittri
แนวทางการปฏิรูป
แนวทางการปฏิรูปแนวทางการปฏิรูป
แนวทางการปฏิรูป
Uraiwantia
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
nophon
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
nophon
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
nophon
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
Anukun Khaiochaaum
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาChapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
FFon Minoz
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 docหลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
krupornpana55
Thai qualifications framework for higher education
Thai qualifications framework for higher educationThai qualifications framework for higher education
Thai qualifications framework for higher education
Anucha Somabut
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาการศึกษา (เก่าแล้วใช้ได้บา...
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
Samapol Klongkhoi
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
Samapol Klongkhoi

More from ประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า (20)

ชุึϸี่92

  • 1. หลักสูตรการสอบผูบริหาร หนา 1 ของ 4 ขอสอบครูดอทคอม ชุดที่ 92 1.ใดมีความหมายตรงกับ"เปาหมายที่ตองการไปใหถึง" ก. VISION ข. MISSION ค. GOAL ง. STRATEGIC ISSUE 2. ยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการในการเพิ่มศักยภาพในการแขงขัน ตรงกับขอใด ก. การพัฒนาระบบบริหารจัดการเพื่อการเรียนรู ที่มีคุณภาพ ข. การจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา ค. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาใหทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแลว ง. การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี 3. เปาประสงคในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการคือขอใด ก. ประชาชนไดรับการศึกษา อยางทั่วถึง เทาเทียมและตอเนื่อง ข. ประชาชนมีความรู คุณภาพ คุณธรรม รวมพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฐานความรู ค. ประชาชนมีศักยภาพในการแขงขันเพิ่มขึ้น ง. ถูกทุกขอ 4. " กระทรวงศึกษาธิการเปนองคกรหลักในการจัดการและสงเสริมการศึกษาใหประชาชนมีค มีคุณภาพ มีศักยภาพในการพัฒนาตนเอง พัฒนาเศรษฐกิจพัฒนาสังคมฐานความรูและเพิ่มขี ความ สามารถในการแขงขันของประเทศ" ขอความดังกลาวนาจะเปนขอใด ก. วิสัยทัศน ข. พันธกิจ ค. เปาประสงค ง. ประเด็นยุทธศาสตร 5. การที่จะเพิ่มมาตรฐานการศึกษาและเพิ่มความสามารถในการแขงขันของประเทศ จะตองดําเนินการอยางไร ก. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาใหทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแลว ข. การเพิ่มขีดความสามารถในการวิจัยและพัฒนา ค. การพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการ ศึกษา ง. ถูกทุกขอ 6. ยุทธศาสตรหลักสูการปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษามีกี่ยุท ศาสตร ก. 1 ยุทธศาสตร ข. 2 ยุทธศาสตร ค. 3 ยุทธศาสตร ง. 4 ยุทธศาสตร 7. สิ่งที่ตองดําเนินการเพื่อสรางโอกาสทางการศึกษาใหกับเยาวชนไทยคือขอใด ก. การสงเสริมการอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ข. การสงเสริมการเรียนรูคลอดชีวิตใหประชาชน ค. การสรางความเสมอภาคและเพิ่มโอกาสเขาถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ถูกทุกขอ 8. ยุทธศาสตรสูการปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการขอใดที่สงเสริมพัฒนาการจัดการและพัฒ คุณภาพการเรียนรู นอยที่สุด ก. การสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตใหประชาชน ข. การปฏิรูปการเรียนรูสูการใชความรูเปนฐานในการดํารงชีวิต file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550
  • 2. หลักสูตรการสอบผูบริหาร หนา 2 ของ 4 ค. การเพิ่มศักยภาพครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา ง. การพัฒนาและยกระดับมาตรฐานสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9. ทุนการศึกษาที่รัฐบาลจัดใหนักเรียนเพื่อศึกษาตอในระดับปริญญาตรีทั้งในและตางประเทศ ตามยุทธศาสตรการสงเสริมการอุดมศึกษาคือขอใด ก. ทุนการศึกษาครูพันธุใหม ข. หนึ่งทุนการศึกษา หนึ่งอําเภอ ค. หนึ่งอําเภอ หนึ่งทุนการศึกษา ง. ทุนบัณฑิตศึกษา 10. ขอใดเปนกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษาแนวใหม ก. GPA ข. UNM ค. I.C.L ง. SMEs 11. ขอใดไมใชนวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรู ก. สื่อการเรียนรูดวยระบบ ICT (E-learning) ข. หองสมุดมีชีวิต ( Living library) ค. Ed-net ง. ครูพันธุใหมหลักสูตร 5 ป 12. ขอใดตอไปนี้ไมใชโรงเรียนรูปแบบใหมตามนโยบายของรัฐบาล ก. โรงเรียนในโครงการพระราชดําริ ข. หนึ่งอําเภอหนึ่งโรงเรียนในฝน ค. โรงเรียนสองภาษา ง. โรงเรียนวิถีพุทธ 13. ขอใดคือศูนยปฏิบัติการของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก. Ed-net ข. E-office ค. Doc ง. Moe 14. กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายดานการพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษาโดยกําหนดเปาหมาย นักเรียนประถมศึกษารอยละเทาใดที่ตองมีคอมพิวเตอรใช ก. รอยละ20 ข. รอยละ 30 ค. รอยละ 50 ง. รอยละ 70 15. Mobile Unit เกี่ยวของกับนโยบายขอใดมากที่สุด ก. การปรับปรุงประสิทธิภาพการใหบริการ ข. การพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา ค. การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก ง. การจัดการศึกษารูปแบบพิเศษ 16. ขั้นตอนหลังสุดของการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ก. การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพของสถานศึกษา ข. การประเมินคุณภาพการศึกษา ค. การรายงานคุณภาพการศึกษาประจําป ง. การผดุงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา 17. ทําไมตองมีการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ ก. เพื่อใหผูเรียนทราบถึงความสามารถตนเอง ข. เพื่อใหสถานศึกษาใชเปนขอมูลประกอบการวางแผนพัฒนาการเรียนการสอน ค. เพื่อใหสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีขอมูลประกอบการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ง. ถูกทุกขอ 18. ชั้นใดที่ไมไดกําหนดใหมีการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติทุกป file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550
  • 3. หลักสูตรการสอบผูบริหาร หนา 3 ของ 4 ก. ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 ข. ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 ค. ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ง. ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 19. การประเมินผลระดับชาติในชวงชั้นใดที่กําหนดใหมีการวัดความถนัดทางการเรียน(SAT) ก. ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 ข. ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ค. ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ง. ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 20. การประเมินผลระดับชาติชั้นประถมศึกษาปที่6 ไมไดกําหนดใหประเมินสาระการเรียนรูใด ก. ภาษาไทย ข. คณิตศาสตร ค. วิทยาศาสตร ง. ภาษาอังกฤษ 21. ลักษณะของเครื่องมือที่ใชในการประเมินระดับชาติเปนไปตามขอใด ก. แบบเขียนตอบ ข. High Quality Chioce ค. Performance ง. ถูกทุกขอ 22. การจัดกิจกรรมแนะแนวในกิจกรรมพัฒนาผูเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ควรเปนมีลักษณะอยางไร ก. จัดไดหลายรูปแบบ ข. จัดเปนกิจกรรมเฉพาะ ค. บูรณาการในการจัดการเรียนรู ง. ถูกทุกขอ 23. ขอใดตอไปนี้เปนประเภทของกิจกรรมแนะแนว ก. กิจกรรมที่สงเสริมและพัฒนาผูเรียน ข. กิจกรรมโฮมรูม ค. กิจกรรมเพื่อนชวยเพื่อน ง. ถูกทุกขอ 24. ลักษณะการจัดกิจกรรมแนะแนวเปนไปตามขอใด ก. จัดกิจกรรมดวยกระบวนการทางจิตวิทยา ข. จัดกิจกรรมในลักษณะใหบริการ ค. จัดโดยบูรณาการแนะแนวเขาเปนสวนหนึ่งของการจัดการเรียนรู ง. ถูกทุกขอ 25. ขอใดตอไปนี้ไมใชจุดเนนของกิจกรรมแนะแนว ก. จัดกิจกรรมดวยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมกับความถนัดความตองการของนักเรียน ข. ใหครูทุกคนมีบทบาทในการแนะแนว ค. ทุกฝายมีสวนรวมในการแนะแนวตามบทบาท ง. ดําเนินการในรูปของคณะกรรมการ 26. ขอใดตอไปนี้คือบทบาทของครูกับการแนะแนวตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก. รูจักและเขาใจผูเรียน ข. ใหคําปรึกษาและติดตามอยางตอเนื่อง ค. พัฒนาศักยภาพของผูเรียนอยางตอเนื่อง ง. ถูกทุกขอ 27. ขอใดเปนลักษณะของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรูตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก. การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรูผูเรียน ข. การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรูของผูสอน ค. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ง. ถูกทุกขอ file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550
  • 4. หลักสูตรการสอบผูบริหาร หนา 4 ของ 4 28. ขอใดตอไปนี้เปนบทบาทของครูในการจัดกระบวนการเรียนรู ก. สนับสนุนสงเสริมพัฒนาบุคลากร ข. กําหนดเปาหมายวางแผนการเรียนรูใหเหมาะสมกับความถนัดความสามารถของตนเอง ค. กํากับ ดูแล ประเมินผลการจัดการศึกษา ง. ปรับปรุงและพัฒนากระบวนการเรียนรู 29. การกระทําของครูตามขอใดถือไดวาเปนการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู ก. บูรณาการแบบสหวิทยาการ ข. บูรณาการเชื่อมโยงระหวางกลุมสาระ ค. จัดกิจกรรมการเรียนรูคูคุณธรรม ง. บูรณาการกับวิถีชิวิตภูมิปญญาไทย 30. ใครไดรับการแตงตั้งเปนประธานคณะกรรมการสมานฉันทแหงชาติ ก. นายศุภชัย พานิชภักดิ์ ข. นายอานันท ปญญารชุณ ค. นายแพทยเกษม วัฒนชัย ง.นายมีชัย วีระไวทยะ กลับหนาแรก หนาขอสอบ หนาเฉลย ทําขอสอบชุดตอไป file://D:back up_(d)website(upload)website_bavonweb sobkroo.comtest_s... 5/3/2550