ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

A "társadalmi vita" a szocialista oktatáspolitikában (1960)

•Download as PPTX, PDF•
•
Lajos Somogyvári
Lajos Somogyvári

ONK, 2018

1 of 16
Download to read offline
A „társadalmi vita” a szocialista oktatáspolitikában (1960) Somogyvári Lajos Pannon Egyetem MFTK Társadalomtudományi Intézet Veszprém somogyvari.lajos@mftk.uni-pannon.hu ONK 2018, Budapest www.uni-pannon.hu
Az előadás szerkezete • Elméleti és történeti kiindulópont - a „társadalmasítás” gyakorlata • A szovjet minta - hruscsovi fordulat 1958-ban • Előkészítés a Pártközpontban • Szöveg és értelmezés • A vita • Reflexiók • Összegzés • Szakirodalom MNL OL XIX-A-83-b. 1960. július 20. Minisztertanácsi előterjesztések és határozatok
Az iskola, mint társadalmi ügy „Társadalmasítás” – ankétok, viták, szakértők • Bajomi (1987): egyoldalú, kívülről meghatározott, centralizált és formális technika • Gyarmati (1988): hatalom (politika) és társadalom • Kalmár (1998, 2014): újfajta hatalomgyakorlás – szervezettség, bevonás a rendszer működtetésébe, szimulált nyilvánosság • Pap (2015a): a szocialista demokrácia eszméje • Majtényi (2018): közügyekbe való beleszólás látszólagos kielégítése – paternalista hatalomgyakorlás eszköze Politikatörténet és oktatástörténet Népszava, 1960. szeptember 11. 3. Népszava, 1960. december 13. 1.
A szovjet minta Hruscsov fellépése • 1958. április – a Komszomol XIII. kongresszusa • 1958. szeptember – a Tézisek megjelenése a Pravdában A Párt szerepe • 1958. november – a Tézisek elfogadása • 1958. december - törvény • 1959. január- február – XXI. Kongresszus A szakma és a társadalom • Neveléstudományi Akadémia (Kairov, Goncsarov, Sapovalenko) • Iskolai kísérletek • Társadalmi vita • Coumel (2009) – érdekcsoportok megjelenése a döntéshozatal artikulációjában • Kairov adatai (1963) – 23 millió résztvevő, 1.300.000 előadó
A vita előkészítése a Pártközpontban • Időbeli határok - 1958-1960. június (Iskolai Reformbizottság) - 1960. augusztus – szeptember – október • A társadalmi vita hazai előzményei • MSZMP KB (1960. június 10.) – Kállai Gyula: „a Szovjetunióban nagy társadalmi előkészítés és vita után törvényt hoztak az iskolai reformról” (Soós, 1999: 559.) • MSZMP PB (1960. augusztus 16.) – irányelvek megküldése (SZOT, PSZ, HNF, MTA, Tudományos és Felsőoktatási Tanács, Országos Nőtanács) – Marosán szóbeli javaslata (MNL OL 288. f. 5/196. ő. e.) • MSZMP PB (1960. augusztus 23.) – a vita megszervezése, menetrend 1960. szeptember 15. és október 15. között, megyék és megyei jogú városok aktíva értekezletei (TKO, PTO, APO) (MNL OL 288. f. 5/197. ő. e.)
A vitában résztvevő KB és PB tagok Baranya Nyers Rezső Bács Kiss Árpád Békés Ilku Pál ki* Borsod Sándor József Fejér Kiss Dezső Győr Szirmai Hajdú Szurdi István ki* Heves Rapai Gyula Komárom Kállai Gyula Nógrád Komócsin Pest Friss István Somogy Németh Károly Szabolcs Brutyó János Bugárné* Szolnok Czinege Lajos Tolna Tömpe István Vas Dabronaki Gyula Veszprém Kossa István Zala Losonczi Pál ki* Budapest Gáspár Sándor Debrecen Orbán László Miskolc Szerényi Sándor Pécs Aczél György Szeged Benke Valéria 1. táblázat, Az aktívaértekezleteke n résztvevő KB és PB tagok (Szöveghű másolat: Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. augusztus 23-án tartott üléséről. MNL OL M-KS 288. f. 5/197. ő. e.)
A vita anyaga: szöveg és értelmezés • „Talán szükséges lesz, hogy e kérdéseket a Központi Bizottság teljes ülése megvitassa, mivel milliókat s az egész társadalmat érintő ügyről van szó (…) A Központi Bizottság teljes ülése után hasznos lesz, ha kidolgozzuk a megfelelő téziseket, hogy e problémákat az egész nép megvitassa.” (Hruscsov, 1958) • „Az a társadalmi bizottság, amely a kormány megbízásából az iskolareform előkészítésén munkálkodik (…) a fejlesztés alapelveit és legfőbb célkitűzéseit a Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottsága és a magyar forradalmi munkás-paraszt-kormány hozzájárulásával nyilvános vitára bocsátja.” (Népszabadság, 1960. szeptember 4.) Oktatásügyünk továbbfejlesztéséért. Segédanyag az oktatási reformtéziseinek vitájához. 1960. Tankönyvkiadó, Budapest.
A vita megindulása • Politikai voluntarizmus, ideológia (párthatározatok fiktív valósága) vs. véleménykülönbségek, eltérések (White & Pravda, 1988; Kotkin, 1997; Majtényi, 2018) • Előzetes feltevések: - másolás? - műveltségtartalom? - gyakorlati képzés megvalósítása? Gazdasági, ideológiai és pedagógiai szempontok keveredése (érdekcsoportok megjelenése a döntéshozatalban) A pedagógus-társadalom (és az értelmiség) szerepe MSZMP Pest Megyei VB BFL 3/150. ő. e. 1961. szeptember 25.
A vita jelentkezése – elsődleges szint • Programadó cikkek – Kállai és Bugár (1960. szeptember 11.): az iskola „társadalmasítása” Benke Valéria: Vita közben. Népszabadság, 1960. október 16. 9. Vita az iskolareformról Pécsett és Miskolcon. Népszava, 1960. szeptember 29. 8. Faragó Jenő – Tóth László: Tanulságok és vélemények. Iskolarendszerünk továbbfejlesztésének vitáiról. Népszabadság, 1960. szeptember 28. 5. Várkonyi Margit, Népszava, 1960. október 14. 3.
Reflexiók a vitáról – a Párt színterei • Benke Valéria beszámolója (1960. szeptember 22.) túlteljesítés, ellenállás és formalizmus – hozzá nem értés, fizikai munkától való félelem, színvonal-csökkenés, nevelés gondjai, értetlenség (MNL OL XIX-A-83-a, 172. jkv. [20] 13/e. ) • Orbán László összefoglalója (1960. december 28.) MNL OL 288 f. 5/215. ő. e. - a vita „nagyobb méreteket öltött, mint terveztük” - egyes üzemek, TSZ-ek „légköre ma még nevelési szempontból aggályos” - „a sajtó sok esetben a nevelőkre nézve sértően, tekintélyrombolóan foglalkozik egyes iskolai problémákkal” - ágazati problémák, anyagi megbecsülés, tisztázatlan kérdések (gyakorlat, szakközépiskola) MSZMP Budapesti Bizottsága. 1960. november 26. MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2), 1960. december 22.
A vitában résztvevők számadatai Fórum Résztvevők száma szülői értekezletek 800.000 fő (ebből csak 10-15% férfi) tantestületi viták (alsó-, középfok) 40.000 fő üzemi viták (megyénként 8-10 üzem, ÁG, TSZ) 50.000 fő megyei aktívák, budapesti kerületek – vezetők, párt- és tanácsszervek, igazgatók, tudományos-, kulturális-, egészségügyi intézmények 9-10.000 fő felsőoktatási kibővített tanácsülések, meghívott külső szakemberekkel 1500-2000 fő társadalmi és tömegszervezetek vezető testületei 1000 fő összesen 900.000 fő, 70.000 hozzászóló 2. táblázat, A vitákban résztvevők számadatai (saját szerkesztés, forrás: Jelentés oktatási rendszerünk továbbfejlesztésére irányelveinek társadalmi vitáiról, Orbán László, 1960. december 20. MNL OL 288 f. 5/215. ő. e.)
Kádár válasza • A negatív sajtóról: a Népszabadságnak olyan jó a pedagógus rovata, hogy „már azt hiszem, hogy a Művelődésügyi Minisztériumnak részvénye” van ott és „…már teljesen átképezzük magunkat pedagógussá” • A tisztázatlan kérdésekről: „ki akadályozza meg az elvtársakat, hogy egy szép előadást tartsanak külön erről a témáról (…) vagy írjanak egy nagyon szép cikket a Népszabadság vasárnapi számába…”. • Az anyagiakkal kapcsolatban: „Nem tudom, mi célból került ez ide, a Politikai Bizottságot akarja-e figyelmeztetni kötelességére, de a következtetés teljesen hibás.” A Szovjetunióban is egyre több a női pedagógus, ez a jövő útja, „fizetésemelés pedig nem lesz – hogy a homályokat is eloszlassuk”. • Neki kell állni a munkának (MNL OL 288 f. 5/215. ő. e.)
Összegzés • Nem valódi vita – a meghozott döntések megerősítése, politikai akarathoz igazolás • A vita „túlment a határokon”, mikor valódivá vált • Reprezentatív nyilvánosság? (Habermas, 1993) • Érdekcsoportok szembenállása, szembeállítása – pedagógus-, értelmiségellenesség? • Pedagógusok védekező pozíciója • A vita, mint hatalomtechnikai eszköz: döntéshozatalban részvétel és támogatás látszata • Rendszer önképe: „párthatározatokon alapuló hierarchikus ideológiai továbbítás és megvitatás”, közmegbeszélés-határozathozatal eszméje (Pap, 2015b: 205.) • A társadalom mobilizálása a rendszer céljaiért – bevonódás (l. kollektivizálás)
Elsődleges források• Levéltári iratok A budapesti pedagógus pártszervezetek egy éves tevékenységének néhány tapasztalata. 1960. november 26. MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottsága. BFL XXXV.1.a.4. 88. ő. e. Jegyzőkönyv a Központi Bizottság 1960. június 10-i üléséről. In: Soós László (1999, szerk.): A Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottságának 1959-1960. évi jegyzőkönyvei. Magyar Országos Levéltár, Budapest. Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. augusztus 16-i tartott üléséről. 4. Különfélék. i, Marosán György szóbeli javaslata. MNL OL 288. f. 5/196. ő. e. Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. augusztus 23-án tartott üléséről. 4. Különfélék. h, Marosán György szóbeli bejelentése. MNL OL 288. f. 5/197. ő. e. Jelentés az 1960. évi pártpolitikai munka legfontosabb tapasztalatairól. MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2), 1960. december 22. 27. ő. e. 1. d. Jelentés a Pedagógusok Szakszervezetének Pest megyei munkájáról. 1961. szeptember 25. MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei. BFL 3/150. ő. e. Jelentés oktatási rendszerünk továbbfejlesztésére irányelveinek társadalmi vitáiról. 1960. december 20. MNL OL 288 f. 5/215. ő. e. Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. december 28-i üléséről. MNL OL 288. f. 5/215. ő. e. A Magyar Forradalmi Munkás-Paraszt Kormány 3192/1960. sz. határozata. MNL OL XIX-A-83-b. 1960. július 20. Minisztertanácsi előterjesztések és határozatok. Minisztertanácsi jegyzőkönyv 1960. szeptember 22. MNL OL XIX-A-83-a, 172. jkv. [20] 13/e. Beszámoló az iskolareform téziseiről szóló nyilvános vita megindításáról. Oktatásügyünk továbbfejlesztéséért. Segédanyag az oktatási reform téziseinek vitájához. 1960. Tankönyvkiadó, Budapest.
Elsődleges források • Cikkek Benke Valéria: Vita közben. Népszabadság, 1960. október 16. 9. Bugár Jánosné: Egész dolgozó népünk ügye. Népszava, 1960. szeptember 11. 3. Faragó Jenő – Tóth László: Tanulságok és vélemények. Iskolarendszerünk továbbfejlesztésének vitáiról. Népszabadság, 1960. szeptember 28. 5. N. Sz. Hruscsov javaslatai az iskola és az élet közti kapcsolat szorosabbá tételére s a közoktatási rendszer fejlesztésére (1958). In: Javaslatok az iskola és az élet közti kapcsolat szorosabbá tételére és a közoktatási rendszer fejlesztésére: feljegyzések és idevonatkozó cikkek a szovjet szakirodalomból. Magyar-Szovjet Baráti Társaság, Budapest. Irányelvek oktatási rendszerünk továbbfejlesztésére. Népszabadság, 1960. szeptember 4. 3. Kairov, I. A. (1963): The Reorganization of General Secondary Education. In: Shapovalenko, S. G. (ed.): Polytechnical Education in the U.S.S.R. UNESCO, Paris- Amsterdam, 55-70. Száznyolcanezren vettek részt az iskolareform irányelveinek budapesti vitáin. Népszava, 1960. december 13. 1. Várkonyi Margit: Ablativus absolutus és szerszámköszörű. Népszava, 1960. október 14. 3. Vita az iskolareformról Pécsett és Miskolcon. Népszava, 1960. szeptember 29. 8.
Szakirodalom • Bajomi Iván (1987): Egy társadalmi vita anatómiája. Medvetánc, 2. sz. 103-123. • Coumel, Laurent (2009): The Scientist, the Pedagogue and the Party Official: Interest Groups, Public Opinion and Decision-making in the 1958 Education Reform. In: Melanie Ilic and Jeremy Smith (ed.): Soviet State and Society under Nikita Khruschev. Abingdon-New York: Routledge, 66-86. • Gyarmati György (1988): A társadalom államosításától az állam társadalmasítása felé. Forrás, 19(2): 39-50. • Habermas, Jürgen (1993): A társadalmi nyilvánosság szerkezetváltása. Századvég-Gondolat, Budapest. • Kalmár Melinda (1998): Ennivaló és hozomány. A korai kádárizmus ideológiája. Magvető, Budapest. • Kalmár Melinda (2014): Történelmi galaxisok vonzásában. Magyarország és a szovjetrendszer, 1945-1990. Osiris, Budapest. • Kotkin, Stephen K. (1997): Magnetic Mountain. Stalinism as a Civilization. University of California Press, Berkeley – Los Angeles – Oxford. • Majtényi György (2018): Egy forint a krumplis lángos. A Kádár-kor társadalma. Libri, Budapest. • Pap Milán (2015a): Kádár demokráciája. Politikai ideológia és társadalmi utópia a Kádár- korszakban. Nemzeti Közszolgálat Egyetem Molnár Tamás Kutatóközpont, Budapest. • Pap Milán (2015b): A népitől a szocialista demokráciáig. Múltunk, (60)1: 202-226. • White, Stephen & Pravda, Alex (1988, eds.): Ideology and Soviet Politics. Macmillan Press, London.

More Related Content

A "társadalmi vita" a szocialista oktatáspolitikában (1960)

  • 1. A „társadalmi vita” a szocialista oktatáspolitikában (1960) Somogyvári Lajos Pannon Egyetem MFTK Társadalomtudományi Intézet Veszprém somogyvari.lajos@mftk.uni-pannon.hu ONK 2018, Budapest www.uni-pannon.hu
  • 2. Az előadás szerkezete • Elméleti és történeti kiindulópont - a „társadalmasítás” gyakorlata • A szovjet minta - hruscsovi fordulat 1958-ban • Előkészítés a Pártközpontban • Szöveg és értelmezés • A vita • Reflexiók • Összegzés • Szakirodalom MNL OL XIX-A-83-b. 1960. július 20. Minisztertanácsi előterjesztések és határozatok
  • 3. Az iskola, mint társadalmi ügy „Társadalmasítás” – ankétok, viták, szakértők • Bajomi (1987): egyoldalú, kívülről meghatározott, centralizált és formális technika • Gyarmati (1988): hatalom (politika) és társadalom • Kalmár (1998, 2014): újfajta hatalomgyakorlás – szervezettség, bevonás a rendszer működtetésébe, szimulált nyilvánosság • Pap (2015a): a szocialista demokrácia eszméje • Majtényi (2018): közügyekbe való beleszólás látszólagos kielégítése – paternalista hatalomgyakorlás eszköze Politikatörténet és oktatástörténet Népszava, 1960. szeptember 11. 3. Népszava, 1960. december 13. 1.
  • 4. A szovjet minta Hruscsov fellépése • 1958. április – a Komszomol XIII. kongresszusa • 1958. szeptember – a Tézisek megjelenése a Pravdában A Párt szerepe • 1958. november – a Tézisek elfogadása • 1958. december - törvény • 1959. január- február – XXI. Kongresszus A szakma és a társadalom • Neveléstudományi Akadémia (Kairov, Goncsarov, Sapovalenko) • Iskolai kísérletek • Társadalmi vita • Coumel (2009) – érdekcsoportok megjelenése a döntéshozatal artikulációjában • Kairov adatai (1963) – 23 millió résztvevő, 1.300.000 előadó
  • 5. A vita előkészítése a Pártközpontban • Időbeli határok - 1958-1960. június (Iskolai Reformbizottság) - 1960. augusztus – szeptember – október • A társadalmi vita hazai előzményei • MSZMP KB (1960. június 10.) – Kállai Gyula: „a Szovjetunióban nagy társadalmi előkészítés és vita után törvényt hoztak az iskolai reformról” (Soós, 1999: 559.) • MSZMP PB (1960. augusztus 16.) – irányelvek megküldése (SZOT, PSZ, HNF, MTA, Tudományos és Felsőoktatási Tanács, Országos Nőtanács) – Marosán szóbeli javaslata (MNL OL 288. f. 5/196. ő. e.) • MSZMP PB (1960. augusztus 23.) – a vita megszervezése, menetrend 1960. szeptember 15. és október 15. között, megyék és megyei jogú városok aktíva értekezletei (TKO, PTO, APO) (MNL OL 288. f. 5/197. ő. e.)
  • 6. A vitában résztvevő KB és PB tagok Baranya Nyers Rezső Bács Kiss Árpád Békés Ilku Pál ki* Borsod Sándor József Fejér Kiss Dezső Győr Szirmai Hajdú Szurdi István ki* Heves Rapai Gyula Komárom Kállai Gyula Nógrád Komócsin Pest Friss István Somogy Németh Károly Szabolcs Brutyó János Bugárné* Szolnok Czinege Lajos Tolna Tömpe István Vas Dabronaki Gyula Veszprém Kossa István Zala Losonczi Pál ki* Budapest Gáspár Sándor Debrecen Orbán László Miskolc Szerényi Sándor Pécs Aczél György Szeged Benke Valéria 1. táblázat, Az aktívaértekezleteke n résztvevő KB és PB tagok (Szöveghű másolat: Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. augusztus 23-án tartott üléséről. MNL OL M-KS 288. f. 5/197. ő. e.)
  • 7. A vita anyaga: szöveg és értelmezés • „Talán szükséges lesz, hogy e kérdéseket a Központi Bizottság teljes ülése megvitassa, mivel milliókat s az egész társadalmat érintő ügyről van szó (…) A Központi Bizottság teljes ülése után hasznos lesz, ha kidolgozzuk a megfelelő téziseket, hogy e problémákat az egész nép megvitassa.” (Hruscsov, 1958) • „Az a társadalmi bizottság, amely a kormány megbízásából az iskolareform előkészítésén munkálkodik (…) a fejlesztés alapelveit és legfőbb célkitűzéseit a Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottsága és a magyar forradalmi munkás-paraszt-kormány hozzájárulásával nyilvános vitára bocsátja.” (Népszabadság, 1960. szeptember 4.) Oktatásügyünk továbbfejlesztéséért. Segédanyag az oktatási reformtéziseinek vitájához. 1960. Tankönyvkiadó, Budapest.
  • 8. A vita megindulása • Politikai voluntarizmus, ideológia (párthatározatok fiktív valósága) vs. véleménykülönbségek, eltérések (White & Pravda, 1988; Kotkin, 1997; Majtényi, 2018) • Előzetes feltevések: - másolás? - műveltségtartalom? - gyakorlati képzés megvalósítása? Gazdasági, ideológiai és pedagógiai szempontok keveredése (érdekcsoportok megjelenése a döntéshozatalban) A pedagógus-társadalom (és az értelmiség) szerepe MSZMP Pest Megyei VB BFL 3/150. ő. e. 1961. szeptember 25.
  • 9. A vita jelentkezése – elsődleges szint • Programadó cikkek – Kállai és Bugár (1960. szeptember 11.): az iskola „társadalmasítása” Benke Valéria: Vita közben. Népszabadság, 1960. október 16. 9. Vita az iskolareformról Pécsett és Miskolcon. Népszava, 1960. szeptember 29. 8. Faragó Jenő – Tóth László: Tanulságok és vélemények. Iskolarendszerünk továbbfejlesztésének vitáiról. Népszabadság, 1960. szeptember 28. 5. Várkonyi Margit, Népszava, 1960. október 14. 3.
  • 10. Reflexiók a vitáról – a Párt színterei • Benke Valéria beszámolója (1960. szeptember 22.) túlteljesítés, ellenállás és formalizmus – hozzá nem értés, fizikai munkától való félelem, színvonal-csökkenés, nevelés gondjai, értetlenség (MNL OL XIX-A-83-a, 172. jkv. [20] 13/e. ) • Orbán László összefoglalója (1960. december 28.) MNL OL 288 f. 5/215. ő. e. - a vita „nagyobb méreteket öltött, mint terveztük” - egyes üzemek, TSZ-ek „légköre ma még nevelési szempontból aggályos” - „a sajtó sok esetben a nevelőkre nézve sértően, tekintélyrombolóan foglalkozik egyes iskolai problémákkal” - ágazati problémák, anyagi megbecsülés, tisztázatlan kérdések (gyakorlat, szakközépiskola) MSZMP Budapesti Bizottsága. 1960. november 26. MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2), 1960. december 22.
  • 11. A vitában résztvevők számadatai Fórum Résztvevők száma szülői értekezletek 800.000 fő (ebből csak 10-15% férfi) tantestületi viták (alsó-, középfok) 40.000 fő üzemi viták (megyénként 8-10 üzem, ÁG, TSZ) 50.000 fő megyei aktívák, budapesti kerületek – vezetők, párt- és tanácsszervek, igazgatók, tudományos-, kulturális-, egészségügyi intézmények 9-10.000 fő felsőoktatási kibővített tanácsülések, meghívott külső szakemberekkel 1500-2000 fő társadalmi és tömegszervezetek vezető testületei 1000 fő összesen 900.000 fő, 70.000 hozzászóló 2. táblázat, A vitákban résztvevők számadatai (saját szerkesztés, forrás: Jelentés oktatási rendszerünk továbbfejlesztésére irányelveinek társadalmi vitáiról, Orbán László, 1960. december 20. MNL OL 288 f. 5/215. ő. e.)
  • 12. Kádár válasza • A negatív sajtóról: a Népszabadságnak olyan jó a pedagógus rovata, hogy „már azt hiszem, hogy a Művelődésügyi Minisztériumnak részvénye” van ott és „…már teljesen átképezzük magunkat pedagógussá” • A tisztázatlan kérdésekről: „ki akadályozza meg az elvtársakat, hogy egy szép előadást tartsanak külön erről a témáról (…) vagy írjanak egy nagyon szép cikket a Népszabadság vasárnapi számába…”. • Az anyagiakkal kapcsolatban: „Nem tudom, mi célból került ez ide, a Politikai Bizottságot akarja-e figyelmeztetni kötelességére, de a következtetés teljesen hibás.” A Szovjetunióban is egyre több a női pedagógus, ez a jövő útja, „fizetésemelés pedig nem lesz – hogy a homályokat is eloszlassuk”. • Neki kell állni a munkának (MNL OL 288 f. 5/215. ő. e.)
  • 13. Összegzés • Nem valódi vita – a meghozott döntések megerősítése, politikai akarathoz igazolás • A vita „túlment a határokon”, mikor valódivá vált • Reprezentatív nyilvánosság? (Habermas, 1993) • Érdekcsoportok szembenállása, szembeállítása – pedagógus-, értelmiségellenesség? • Pedagógusok védekező pozíciója • A vita, mint hatalomtechnikai eszköz: döntéshozatalban részvétel és támogatás látszata • Rendszer önképe: „párthatározatokon alapuló hierarchikus ideológiai továbbítás és megvitatás”, közmegbeszélés-határozathozatal eszméje (Pap, 2015b: 205.) • A társadalom mobilizálása a rendszer céljaiért – bevonódás (l. kollektivizálás)
  • 14. Elsődleges források• Levéltári iratok A budapesti pedagógus pártszervezetek egy éves tevékenységének néhány tapasztalata. 1960. november 26. MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottsága. BFL XXXV.1.a.4. 88. ő. e. Jegyzőkönyv a Központi Bizottság 1960. június 10-i üléséről. In: Soós László (1999, szerk.): A Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottságának 1959-1960. évi jegyzőkönyvei. Magyar Országos Levéltár, Budapest. Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. augusztus 16-i tartott üléséről. 4. Különfélék. i, Marosán György szóbeli javaslata. MNL OL 288. f. 5/196. ő. e. Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. augusztus 23-án tartott üléséről. 4. Különfélék. h, Marosán György szóbeli bejelentése. MNL OL 288. f. 5/197. ő. e. Jelentés az 1960. évi pártpolitikai munka legfontosabb tapasztalatairól. MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2), 1960. december 22. 27. ő. e. 1. d. Jelentés a Pedagógusok Szakszervezetének Pest megyei munkájáról. 1961. szeptember 25. MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei. BFL 3/150. ő. e. Jelentés oktatási rendszerünk továbbfejlesztésére irányelveinek társadalmi vitáiról. 1960. december 20. MNL OL 288 f. 5/215. ő. e. Jegyzőkönyv a Politikai Bizottság 1960. december 28-i üléséről. MNL OL 288. f. 5/215. ő. e. A Magyar Forradalmi Munkás-Paraszt Kormány 3192/1960. sz. határozata. MNL OL XIX-A-83-b. 1960. július 20. Minisztertanácsi előterjesztések és határozatok. Minisztertanácsi jegyzőkönyv 1960. szeptember 22. MNL OL XIX-A-83-a, 172. jkv. [20] 13/e. Beszámoló az iskolareform téziseiről szóló nyilvános vita megindításáról. Oktatásügyünk továbbfejlesztéséért. Segédanyag az oktatási reform téziseinek vitájához. 1960. Tankönyvkiadó, Budapest.
  • 15. Elsődleges források • Cikkek Benke Valéria: Vita közben. Népszabadság, 1960. október 16. 9. Bugár Jánosné: Egész dolgozó népünk ügye. Népszava, 1960. szeptember 11. 3. Faragó Jenő – Tóth László: Tanulságok és vélemények. Iskolarendszerünk továbbfejlesztésének vitáiról. Népszabadság, 1960. szeptember 28. 5. N. Sz. Hruscsov javaslatai az iskola és az élet közti kapcsolat szorosabbá tételére s a közoktatási rendszer fejlesztésére (1958). In: Javaslatok az iskola és az élet közti kapcsolat szorosabbá tételére és a közoktatási rendszer fejlesztésére: feljegyzések és idevonatkozó cikkek a szovjet szakirodalomból. Magyar-Szovjet Baráti Társaság, Budapest. Irányelvek oktatási rendszerünk továbbfejlesztésére. Népszabadság, 1960. szeptember 4. 3. Kairov, I. A. (1963): The Reorganization of General Secondary Education. In: Shapovalenko, S. G. (ed.): Polytechnical Education in the U.S.S.R. UNESCO, Paris- Amsterdam, 55-70. Száznyolcanezren vettek részt az iskolareform irányelveinek budapesti vitáin. Népszava, 1960. december 13. 1. Várkonyi Margit: Ablativus absolutus és szerszámköszörű. Népszava, 1960. október 14. 3. Vita az iskolareformról Pécsett és Miskolcon. Népszava, 1960. szeptember 29. 8.
  • 16. Szakirodalom • Bajomi Iván (1987): Egy társadalmi vita anatómiája. Medvetánc, 2. sz. 103-123. • Coumel, Laurent (2009): The Scientist, the Pedagogue and the Party Official: Interest Groups, Public Opinion and Decision-making in the 1958 Education Reform. In: Melanie Ilic and Jeremy Smith (ed.): Soviet State and Society under Nikita Khruschev. Abingdon-New York: Routledge, 66-86. • Gyarmati György (1988): A társadalom államosításától az állam társadalmasítása felé. Forrás, 19(2): 39-50. • Habermas, Jürgen (1993): A társadalmi nyilvánosság szerkezetváltása. Századvég-Gondolat, Budapest. • Kalmár Melinda (1998): Ennivaló és hozomány. A korai kádárizmus ideológiája. Magvető, Budapest. • Kalmár Melinda (2014): Történelmi galaxisok vonzásában. Magyarország és a szovjetrendszer, 1945-1990. Osiris, Budapest. • Kotkin, Stephen K. (1997): Magnetic Mountain. Stalinism as a Civilization. University of California Press, Berkeley – Los Angeles – Oxford. • Majtényi György (2018): Egy forint a krumplis lángos. A Kádár-kor társadalma. Libri, Budapest. • Pap Milán (2015a): Kádár demokráciája. Politikai ideológia és társadalmi utópia a Kádár- korszakban. Nemzeti Közszolgálat Egyetem Molnár Tamás Kutatóközpont, Budapest. • Pap Milán (2015b): A népitől a szocialista demokráciáig. Múltunk, (60)1: 202-226. • White, Stephen & Pravda, Alex (1988, eds.): Ideology and Soviet Politics. Macmillan Press, London.