ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Abestiak: Haur Hezkuntza

•
•
Asier Romero Andonegi
Asier Romero Andonegi

Abestiak: Haur Hezkuntzaren munduan

Convert to study materialsBETA

Transform any presentation into ready-made study material—select from outputs like summaries, definitions, and practice questions.

1 of 4
Downloaded 29 times
ABESTIAK - Bertsoa: Ohitura zaharrak / ikasi ditzagun / euskara abesten / gau eta egun / gure hizkuntza / defenda dagigun / anima zaitez / anima zaitez lagun! Hasteko, esan behar dugu haur txikien inguruan inoiz ez dela jolasik eta bertsorik falta izan euskaldunen artean, tradizioak eragin handia izan baitu. Gainera, umeen eguneroko parte bihurtu dira hainbat jarduera betetzerako orduan. Adibidez: lehen pausoak ematean, txaloak jotzen ikastean, haurra bizkarrean hartzean, lo egin arazteko, min hartutakoan sendatzeko, zotz egiterakoan, bazkaltzera joatean… 1. Zergatik dira garrantzitsuak abestiak HHn? Abestiek hainbat ezaugarri hartzen dituzte bere gain: motrizitatea, adimena, oroimena, zenbaki-kontaketa, mintzamena, ahoskatzea, giza baloreak, denbora-espazioa, kausa-ondorioa.. Hasteko, abestien letra ikastea umeen oroimenaren garapenerako baliagarria izaten da, zeren eta umeek abestiaren letra entzun eta ikasi behar dute, eta gero, letra hori gogoratu gelan abesteko edo etxean gurasoei irakasteko, adibidez. Gainera, abestiak dantza edo mugimenduren bat baldin badauka , haiek mugimendu horiek ere ikasiko dituzte. Mugimendu horiek ere haien espresibitatea lantzeko eta emozioak transmititzen ikasteko baliagarri suerta daitezke. Horretaz gain, hizkuntza ere lantzen da. Abestiaren letra ikasten dutenean, hitz berriak ikasteko aukera izaten dute eta horrekin batera haien esanahia. Horrela, umeen hiztegia handitzen joaten da, eta umeek abesten dutenean hitz egin behar dutenez, haien ahoskera eta haien ahozko hizkuntzarekiko trebetasun maila handitu egiten da. 2. Abestien helburuak O hitzekin jolasteko O Kultura lantzeko O Euskara ikasteko, hobetzeko, aberasteko. O Disfrutatzeko
O Kontakizunen berri izateko eta emateko. O Emozioak bizitzeko, ateratzeko; abestiek sortarazten dituzten sentimenduak lantzeko. O Musikaz gozatzeko. O Ikasten dena partekatzeko 3. Elkarrizketa Aurreko bi galderak landuaz. 4. Zenbait irakasleri egindako galdera: zuk zure eskolan zer erabilera ematen diezu abestiei? AGURTZANE IRAKASLEA, DERIOKO ESKOLA “Programaketa egiterakoan, gaiarekin loturik abestiak aukeratzen ditugu. Abesti finko batzuk dauzkagu adin bakoitzerako. Adibidez, bi urteko gelan “pintto pintto” edo “egunon ama, egunon aita”. Bi urteko geletan, hasieran guk bakarrik (irakasleok) abesten dugu, gero denbora pasa ahala, haurrak ere parte hartzen hasten dira, eta kurtsoa amaitzen dagoenerako ia haur guztiek abesten dute gurekin batera. Musika irakaslea ere HH3, HH4 eta HH5 urteko geletan sartzen da eta berarekin ere abesti ugari lantzen dituzte. Psikomotrizitate saioan ere abestiak lantzen ditugu jolasak egiteko: “uztaila gora behera”, “sagu txiki, sagu maite”… Azkenik, abestiak korroan lantzen ditugu, eta orokorrean gehienbat lehenengo saioan eta etxera joateko orduan abesten ditugu horretarako aproposak diren abestiak.” JON MAISUA, BEGOÑAZPIKO IKASTOLA “Guk musikako ikasgai daukagu eta bertan da musika eta abestiak gehien lantzen diren espazioa. Baina horretaz aparte egunero gelan abestiak lantzen ditugu. Abestiak lagungarriak dira, hauen bitartez umetxoekin erritmoa, entonazioa eta hizkuntza lantzeko oso baliagarriak direlako. Abestiak koreografia txikien bitartez laguntzen ditugu, umeek abestien esanahia hobeto ulertzeko. Goizeko korroan beti abesten ditugu abesti ezberdinak eta normalean lantzen dugun gaiaz motibatzeko dira. Horrela, gaiarekin zerikusia duten kontzeptu ezberdinak sakontzeko balio digu.
Euskal kultura lantzeko “Agate Deuna, Olentzero” bezalako abestiak abesten ditugu eta beste batzuetan, guk asmatutakoak kantatzen ditugu, umeak motibatu egiten direlako” 5. Abesti motak LEHEN ZIKLOA EKINTZAK 6. Abestia abestu ABESTI MOTAK “Ikusi ikusi han teilatu gainean kriston aberea triziklo batean tronpa du aurrean isatsa atzean ja ja ja ja elefantea da! SEHASKAKOAK LO EGIN EZ SEHASKAKOAK PSIKOMOTRIZITATEA JAN … BIGARREN ZIKLOA HIZKUNTZA TRADIZIONALAK MOERNOAK
7. Ikasteko abestiak LOTAN NAGO SORGINA PIRULINA Lotan nago, begiak itxita Sorgina pirulina erratza gainean, Lotan nago, begiak itxita ipurdia zikina kapela buruan. Ring eta ring, ezin lorik egin! Sorgina sorgina ipurdia zikina, Ring eta ring, ezin lorik egin tentela zara zu? Esnatu naiz, pijama jantzita Ezetz harrapatu! Esnatu naiz, pijama jantzita Ring eta ring, ezin lorik egin! Ring eta ring, ezin lorik egin! Zarata asko, banoa korrika Zarata asko, banoa korrika Ring eta ring, ezin lorik egin! Ring eta ring, ezin lorik egin! XU XU XUABE MAITE ZAITUT oso ondo maite zaitut, egiten duzulako maite-maite zaitut; mugitu besoak pila, pilla, pila patata tortilla olatuak bezala maite zaitut.maite-maite zaitut, xuabe, xuabe ilargiraino buelta maite zaitut. xu-xu-xuabe jei (izena) hasi dantzatzen IKUSI IKUSI HAN Ikusi ikusi han Teilatu gainean kriston aberea Triziklo batean Tronpa du aurrean Isatsa atzean Ja ja ja ja Elefantea da! POXPOLIÑEK: Irune Aldekoa, Maite Alonso, Garazi Astorkiza, Izarra Astorkia, Ariane Azpitarte, Ane Baroja

More Related Content

Abestiak: Haur Hezkuntza

  • 1. ABESTIAK - Bertsoa: Ohitura zaharrak / ikasi ditzagun / euskara abesten / gau eta egun / gure hizkuntza / defenda dagigun / anima zaitez / anima zaitez lagun! Hasteko, esan behar dugu haur txikien inguruan inoiz ez dela jolasik eta bertsorik falta izan euskaldunen artean, tradizioak eragin handia izan baitu. Gainera, umeen eguneroko parte bihurtu dira hainbat jarduera betetzerako orduan. Adibidez: lehen pausoak ematean, txaloak jotzen ikastean, haurra bizkarrean hartzean, lo egin arazteko, min hartutakoan sendatzeko, zotz egiterakoan, bazkaltzera joatean… 1. Zergatik dira garrantzitsuak abestiak HHn? Abestiek hainbat ezaugarri hartzen dituzte bere gain: motrizitatea, adimena, oroimena, zenbaki-kontaketa, mintzamena, ahoskatzea, giza baloreak, denbora-espazioa, kausa-ondorioa.. Hasteko, abestien letra ikastea umeen oroimenaren garapenerako baliagarria izaten da, zeren eta umeek abestiaren letra entzun eta ikasi behar dute, eta gero, letra hori gogoratu gelan abesteko edo etxean gurasoei irakasteko, adibidez. Gainera, abestiak dantza edo mugimenduren bat baldin badauka , haiek mugimendu horiek ere ikasiko dituzte. Mugimendu horiek ere haien espresibitatea lantzeko eta emozioak transmititzen ikasteko baliagarri suerta daitezke. Horretaz gain, hizkuntza ere lantzen da. Abestiaren letra ikasten dutenean, hitz berriak ikasteko aukera izaten dute eta horrekin batera haien esanahia. Horrela, umeen hiztegia handitzen joaten da, eta umeek abesten dutenean hitz egin behar dutenez, haien ahoskera eta haien ahozko hizkuntzarekiko trebetasun maila handitu egiten da. 2. Abestien helburuak O hitzekin jolasteko O Kultura lantzeko O Euskara ikasteko, hobetzeko, aberasteko. O Disfrutatzeko
  • 2. O Kontakizunen berri izateko eta emateko. O Emozioak bizitzeko, ateratzeko; abestiek sortarazten dituzten sentimenduak lantzeko. O Musikaz gozatzeko. O Ikasten dena partekatzeko 3. Elkarrizketa Aurreko bi galderak landuaz. 4. Zenbait irakasleri egindako galdera: zuk zure eskolan zer erabilera ematen diezu abestiei? AGURTZANE IRAKASLEA, DERIOKO ESKOLA “Programaketa egiterakoan, gaiarekin loturik abestiak aukeratzen ditugu. Abesti finko batzuk dauzkagu adin bakoitzerako. Adibidez, bi urteko gelan “pintto pintto” edo “egunon ama, egunon aita”. Bi urteko geletan, hasieran guk bakarrik (irakasleok) abesten dugu, gero denbora pasa ahala, haurrak ere parte hartzen hasten dira, eta kurtsoa amaitzen dagoenerako ia haur guztiek abesten dute gurekin batera. Musika irakaslea ere HH3, HH4 eta HH5 urteko geletan sartzen da eta berarekin ere abesti ugari lantzen dituzte. Psikomotrizitate saioan ere abestiak lantzen ditugu jolasak egiteko: “uztaila gora behera”, “sagu txiki, sagu maite”… Azkenik, abestiak korroan lantzen ditugu, eta orokorrean gehienbat lehenengo saioan eta etxera joateko orduan abesten ditugu horretarako aproposak diren abestiak.” JON MAISUA, BEGOÑAZPIKO IKASTOLA “Guk musikako ikasgai daukagu eta bertan da musika eta abestiak gehien lantzen diren espazioa. Baina horretaz aparte egunero gelan abestiak lantzen ditugu. Abestiak lagungarriak dira, hauen bitartez umetxoekin erritmoa, entonazioa eta hizkuntza lantzeko oso baliagarriak direlako. Abestiak koreografia txikien bitartez laguntzen ditugu, umeek abestien esanahia hobeto ulertzeko. Goizeko korroan beti abesten ditugu abesti ezberdinak eta normalean lantzen dugun gaiaz motibatzeko dira. Horrela, gaiarekin zerikusia duten kontzeptu ezberdinak sakontzeko balio digu.
  • 3. Euskal kultura lantzeko “Agate Deuna, Olentzero” bezalako abestiak abesten ditugu eta beste batzuetan, guk asmatutakoak kantatzen ditugu, umeak motibatu egiten direlako” 5. Abesti motak LEHEN ZIKLOA EKINTZAK 6. Abestia abestu ABESTI MOTAK “Ikusi ikusi han teilatu gainean kriston aberea triziklo batean tronpa du aurrean isatsa atzean ja ja ja ja elefantea da! SEHASKAKOAK LO EGIN EZ SEHASKAKOAK PSIKOMOTRIZITATEA JAN … BIGARREN ZIKLOA HIZKUNTZA TRADIZIONALAK MOERNOAK
  • 4. 7. Ikasteko abestiak LOTAN NAGO SORGINA PIRULINA Lotan nago, begiak itxita Sorgina pirulina erratza gainean, Lotan nago, begiak itxita ipurdia zikina kapela buruan. Ring eta ring, ezin lorik egin! Sorgina sorgina ipurdia zikina, Ring eta ring, ezin lorik egin tentela zara zu? Esnatu naiz, pijama jantzita Ezetz harrapatu! Esnatu naiz, pijama jantzita Ring eta ring, ezin lorik egin! Ring eta ring, ezin lorik egin! Zarata asko, banoa korrika Zarata asko, banoa korrika Ring eta ring, ezin lorik egin! Ring eta ring, ezin lorik egin! XU XU XUABE MAITE ZAITUT oso ondo maite zaitut, egiten duzulako maite-maite zaitut; mugitu besoak pila, pilla, pila patata tortilla olatuak bezala maite zaitut.maite-maite zaitut, xuabe, xuabe ilargiraino buelta maite zaitut. xu-xu-xuabe jei (izena) hasi dantzatzen IKUSI IKUSI HAN Ikusi ikusi han Teilatu gainean kriston aberea Triziklo batean Tronpa du aurrean Isatsa atzean Ja ja ja ja Elefantea da! POXPOLIÑEK: Irune Aldekoa, Maite Alonso, Garazi Astorkiza, Izarra Astorkia, Ariane Azpitarte, Ane Baroja