ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ADDIE MODELİ
1990’lı yıllardan sonra öğretim tasarımı
çekirdek modele göre;
tüm modellerdeki ayrıntılı işlemleri
özetleyici nitelikte olan temel beş aşamada
ifade edilmiştir. . Bu aşamalar; analiz,
tasarım, geliştirme, uygulama ve
değerlendirme aşamalarıdır.
ADDIE modeli ise;
Bu temel beş aşamayı içeriğinde barındırdığı ve
öğretimin genel tanımlarından yola çıktığı için
çekirdeksel öğretim tasarımı modellerlinden
biridir.
ADDIE modelinin aşamaları;
♦ Analiz ( Analysis )
♦ Tasarım ( Design )
♦ Geliştirme ( Development )
♦ Uygulama ( Implementation )
♦ Değerlendirme ( Evaluation )
ADDIE modeli ismini aşamalarının İngilizce
isimlerinin baş harflerinden almıştır.
ADDIE modelinde temel alınan
üç soru vardır:
 ♦ Nereye gitmek istiyoruz?
 ♦ Oraya nasıl gideriz?
 ♦ Oraya geldiğimizi nasıl anlarız?
Analiz (Analysis)
aşamasında sorunlardan hareketle eğitim
gereksinimleri belirlenmekte, öğrenci
niteliklerinin/özelliklerinin çözümlemesi
yapılmakta, kurumsal politikalar/ koşullar
açıklığa kavuşturulmakta ve önceliklerden
hareketle eğitim hedefleri saptanmaktadır.
Tasarım (Design)
aşamasında öğretim amaçları yazılmakta,
içeriğin seçimi ve düzenlemesi yapılmakta,
öğretme-öğrenme süreçlerinde kullanılacak
stratejiler geliştirilmekte ve ulaşılan çıktıları
ölçmeye dönük araçlar oluşturulmaktadır.
Geliştirme (Development)
aşamasında daha çok öğretme-öğrenme
süreçlerinde yararlanılacak olan materyaller
üretilmektedir. Bunlar arasında özellikle
eğitimci kılavuzları, katılımcı materyalleri,
destekleyici ortamlar, kullanım gereçleri başta
gelmektedir.
Uygulama (Implementation)
aşamasında tasarımı yapılan öğretme
sisteminin uygulamasını etkileyecek
değişkenler üzerinde çalışılmakta ve gerekli
hazırlıklar yapılmaktadır. Özellikle tesislerin
ayarlanması, ortamların düzenlenmesi,
bütçeleme yapılması ve eğiticilerin eğitimi gibi
konular üzerinde durulmaktadır.
Değerlendirme (Evaluation)
aşamasında ise taslağı geliştirilen öğretim
sisteminin ön denemesi, düzeltmeler, son
değerlendirilmesi ve geleceğe ilişkin
kestirimler yapılmaktadır. Böylece, tasarımı
yapılan sistemin tüm öğeleri işlerlik açısından
test edilmiş olmaktadır.
ADDIE modelinde her bir aşamasının sonuçları,
diğer aşama için birer girdi olmaktadır.
Her aşamanın sonunda yer alan değerlendirme
süreci ile bir sonraki aşamaya geçiş için onay
veya red kararının oluşması sağlanmaktadır.
Aşağıdaki şekille bu döngüyü daha iyi
kavrayabiliriz.

More Related Content

Addie modeli̇

  • 1. ADDIE MODELİ 1990’lı yıllardan sonra öğretim tasarımı çekirdek modele göre; tüm modellerdeki ayrıntılı işlemleri özetleyici nitelikte olan temel beş aşamada ifade edilmiştir. . Bu aşamalar; analiz, tasarım, geliştirme, uygulama ve değerlendirme aşamalarıdır.
  • 2. ADDIE modeli ise; Bu temel beş aşamayı içeriğinde barındırdığı ve öğretimin genel tanımlarından yola çıktığı için çekirdeksel öğretim tasarımı modellerlinden biridir.
  • 3. ADDIE modelinin aşamaları; ♦ Analiz ( Analysis ) ♦ Tasarım ( Design ) ♦ Geliştirme ( Development ) ♦ Uygulama ( Implementation ) ♦ Değerlendirme ( Evaluation )
  • 4. ADDIE modeli ismini aşamalarının İngilizce isimlerinin baş harflerinden almıştır. ADDIE modelinde temel alınan üç soru vardır:  ♦ Nereye gitmek istiyoruz?  ♦ Oraya nasıl gideriz?  ♦ Oraya geldiğimizi nasıl anlarız?
  • 5. Analiz (Analysis) aşamasında sorunlardan hareketle eğitim gereksinimleri belirlenmekte, öğrenci niteliklerinin/özelliklerinin çözümlemesi yapılmakta, kurumsal politikalar/ koşullar açıklığa kavuşturulmakta ve önceliklerden hareketle eğitim hedefleri saptanmaktadır.
  • 6. Tasarım (Design) aşamasında öğretim amaçları yazılmakta, içeriğin seçimi ve düzenlemesi yapılmakta, öğretme-öğrenme süreçlerinde kullanılacak stratejiler geliştirilmekte ve ulaşılan çıktıları ölçmeye dönük araçlar oluşturulmaktadır.
  • 7. Geliştirme (Development) aşamasında daha çok öğretme-öğrenme süreçlerinde yararlanılacak olan materyaller üretilmektedir. Bunlar arasında özellikle eğitimci kılavuzları, katılımcı materyalleri, destekleyici ortamlar, kullanım gereçleri başta gelmektedir.
  • 8. Uygulama (Implementation) aşamasında tasarımı yapılan öğretme sisteminin uygulamasını etkileyecek değişkenler üzerinde çalışılmakta ve gerekli hazırlıklar yapılmaktadır. Özellikle tesislerin ayarlanması, ortamların düzenlenmesi, bütçeleme yapılması ve eğiticilerin eğitimi gibi konular üzerinde durulmaktadır.
  • 9. Değerlendirme (Evaluation) aşamasında ise taslağı geliştirilen öğretim sisteminin ön denemesi, düzeltmeler, son değerlendirilmesi ve geleceğe ilişkin kestirimler yapılmaktadır. Böylece, tasarımı yapılan sistemin tüm öğeleri işlerlik açısından test edilmiş olmaktadır.
  • 10. ADDIE modelinde her bir aşamasının sonuçları, diğer aşama için birer girdi olmaktadır. Her aşamanın sonunda yer alan değerlendirme süreci ile bir sonraki aşamaya geçiş için onay veya red kararının oluşması sağlanmaktadır.
  • 11. Aşağıdaki şekille bu döngüyü daha iyi kavrayabiliriz.