Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip dan fungsi-fungsi pokok administrasi pendidikan, yang meliputi prinsip efisiensi, pengelolaan, kepemimpinan yang efektif, dan kerjasama, serta fungsi perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, motivasi, komunikasi, pengawasan, kepegawaian, pembiayaan, dan penilaian.
2. Prinsip merupakan sesuatu yang sangat kuat, absolut,
dan tidak boleh dinafikan dalam pelaksanaan program
tertentu. Administrasi pendidikan pun harus berpegang
pada prinsip tertentu atau bertitik tolak dari prinsip yang
mendasar.
Berkaitan dengan administrasi pendidikan diartikan
sebagai landasan penyelenggaraan administrasi
pendidikan.
PRINSIP-PRINSIP
ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
Lanjutan
5. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
1. Fungsi perencanaan
Perencanaan merupakan salah satu syarat mutlak bagi setiap
kegiatan administrasi. Fungsi perencanaan mencakup berbagai
kegiatan seperti menentukan kebutuhan, yang diikuti oleh
penentuan strategi pencapaian tujuan dan kemudian penentuan
program guna melaksanakan strategi pencapaian tersebut.
Lanjutan
6. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
2. Fungsi pengorganisasian
Pengorganisasian merupakan aktifitas menyusun dan membentuk
hubungan-hubungan kerja antara orang-orang sehingga terwujud suatu
kesatuan usaha dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Fungsi
perorganisasian meliputi pengelolaan personel, sarana dan prasarana,
distribusi pengelolaan personel, sarana dan prasarana, distribusi tugas
dan tanggung jawab.
Lanjutan
7. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
3. Fungsi bimbingan/pengarahan
Bimbingan (direction) berarti memelihara, menjaga dan
memajukan organisasi melalui setiap personal, baik secara
struktural maupun fungsional, agar setiap kegiatannya tidak
terlepas dari usaha mencapai tujuan.
Lanjutan
8. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
4. Fungsi koordinasi
Koordinasi adalah pengaturan tata hubungan dari usaha
bersama untuk memperoleh kesatuan tindakan dalam usaha
pencapaian tujuan bersama. Fungsi koordinasi merupakan
stabilitator antar berbagai tugas, tanggung jawab, dan
kewenangan untuk menjamin tercapainya relevansi dan
efektifitas program kerja yang dilaksanakan.
Lanjutan
9. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
5. Fungsi Motivasi
Motivasi adalah sesuatu yang menjadi penggerak serta pemicu
semangat seseorang untuk merahi tujuan yang diinginkan.
Fungsi motivasi bertujuan meningkatkan efisiensi proses dan
efektivitas hasil kerja. Fungsi kerja tersebut timbul antara lain
karena adanya penentuan dan distribusi tugas, tanggung jawab
dan kewenangan yang sesungguhnya bermura pada relevansi,
efektivitas, dan efisiensi hasi kerja yang hendak dicapai.
Lanjutan
10. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
6. Komunikasi
Komunikasi secara lisan pada umumnya lebih mendatangkan
hasil dan pengertian yang jelas dari pada tertulis. Demikian
pula komunikasi yang dilakukan secara informal dan secara
formal mendapatkan hasil yang berbedapengaruh dan
kejelasannya.
Lanjutan
11. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
7. Fungsi pengawasan (Supervisi)
Pengawasan adalah proses pengamatan dari pelaksanaan
seluruh kegiatan organisasi untuk menjamin agar semua
pekerjaan yang sedang dilakukan berjalan sesuai dengan
rencana yang telah ditentukan. Fungsi pengawasan meliputi
pengamatan proses pengelolaan secara menyeluruh sehingga
tercapailah hasil sesuai dengan program kerja.
Lanjutan
12. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
8. Kepegawaian (staffing)
kepegawaian adalah menentukan, memilih, menempatkan, dan
membimbing personal. Sebenarnya fungsi kepegawaian ini
sudah dijalankan sejak penyusunan perencanaan dan
perorganisasian.
Lanjutan
13. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
9. Pembiayaan (budgeting)
Setiap kebutuhan organisasi, baik personel maupun material, semua
memerlukan adanya biaya. Itulah sebabnya maka masalah
pembaiayaan ini harus sudah mulai dipikirkan sejak pembuatan
planning sampai dengan pelaksanaannya.
Lanjutan
14. FUNGSI-FUNGSI POKOK
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
10. Fungsi Penilaian (Evaluasi)
Penilaian didalam dunia pendidikan meliputi penilaian terhadap guru,
siswa, sarana dan prasarana serta berbagai hal berkaitan dengan
kurikulum, proses belajar mengajar, dan lainnya. Fungsi penilaian
bertujuan untuk mengukur seberapa jauh tujuan telah tercapai sebagai
umpan balik bagi perbaikan-perbaikan bagi program kegiatan
selanjutnya.