ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

DZèԳ

•Download as PPT, PDF•
•
SAP Bages-Berguedà
SAP Bages-Berguedà

Per Àngels Torres

1 of 23
Download to read offline
ADOLESCENCIA ADOLECENCIA M. Àngels Torres. Infermera Abril 2011 M. Àngels rTorres – Infermera
Es una etapa de transició • En aquesta etapa els canvis es produeixen molt ràpidament i exigeixen continuades readaptacions .- En relació a la pròpia persona .- De la resta de les persones amb l'adolescent. .- Noves formes de relació .- Les persones es fan més autònomes en relació a la família i institucions educatives 2
Quan el cos deixa la infantesa es produeixen canvis a nivell físic, psicològic i social. No tothom assoleix aquests canvis al mateix temps i al mateix ritme
Canvis físics . S’adquireixen el pes i l’alçada de la persona adulta • Maduren els òrgans genitals i s’inicia la capacitat reproductiva • Apareixen l'ejaculació precoç en els nois i la menstruació en les noies • Inici de l'atracció, el desig sexual, excitació sexual i l’enamorament • Aparició dels caràcters sexuals secundaris 4
Canvis físics • Noies: les mames van creixent, les cuixes i la pelvis s’eixamplen, apareix vellositat a la zona del pubis, les axil·les i les cames, la pell es torna mes greixosa i aspra i pot aparèixer l’acne. • Nois: augment de la mida del penis i dels testicles, apareix vellositat a la zona del pubis, s’eixamplen les espatlles, les cames es tornen mes musculoses, creix la barba, el pel al pit , canvi de la veu i pot aparèixer l’acne.
Canvis socials • Es viu entre el desig de ser uns persona adulta i per tant gaudir de les seves avantatges (independència, relacions adultes, reconeixement social) i l’enyorament de la infantessa (poca responsabilitat, mes temps de joc)... • Preocupació per la imatge 6
Canvis amb l’entorn • Canvis en la relació familiar • Canvis amb la relació amb el professorat • Canvis amb la relació amb les persones de la mateixa edat
Sexualitat Es una energia que ens motiva a buscar afecte, contacte, tendresa, plaer i intimitat, influeix en els nostres pensaments, sentiments i accions. Enriquint i potenciant tan la nostre personalitat com la comunicació i l’amor vers els altres. La tenim des que naixem i no la podem ni treure ni posar. Cada persona segons l’edat i el moment, la viu i l’expressa de forma diferent.
La sexualitat • Es pot viure de moltes maneres, segons els teus gustos i preferències: amb mirades, carícies, petons, desig d’estar amb l’altre persona. • També la pots viure-la explorant el teu cos, tocant-te i donant-te plaer o gust a traves de la masturbació 9
Canvis psíquics • Etapa de grans variacions emotives • Aquests canvis comporten alhora modificacions intel·lectuals, recerca de la pròpia personalitat, projecte de futur.
Canvis psíquics • Necessitat d’allunyar-se psicològicament. Sentiment de solitud • Es posen en qüestió les normes imposades per les persones adultes i la seva manera de viure. Canvis d’humor sobtats
Canvis psicològics • Ànsia de llibertat i autonomia. • Comparació amb els altres
Canvis en la personalitat • Important influencia del grup, sentiment de pertinença i identificació
Autoestima • Es una etapa que sovint resulta mes fàcil identificar les nostres limitacions o aspectes menys positius que les pròpies virtuts • Aquesta valoració d’un mateix depèn de les pròpies experiències i de les valoracions que han fet els altres de la nostra persona
Com millorar el dia • Es important acceptar els nostres defectes per modificar-los però també les nostres capacitats per potenciar-los. L'estimació personal • Millorar la valoració personal o de les altres persones no es feina d’un dia cal treballar-ho dia a dia • Davant aquestes situacions som espectadors o denunciadors?
16
Si, tota....... però • Caldrà fer-nos unes preguntes - Soc responsable?........ - Soc actiu o activa?......... - Soc ordenat/da?.......... - Se escoltar?........ - Tinc dificultats per expressar els meus desitjos i/o pors?.... - Com esta el rendiment acadèmic?.... - La meva expressió verbal?..... - Soc estudiós?..... - La meva memòria?........ - Soc capaç d’escriure els meus sentiments?..... 17
HABITS SALUDABLES REGLES D’OR CREIXER = AUGMENTAR, ENGRANDIR, PROGRESSAR, GUANYAR, PU 18 ES UN APRENANTAGE MOLT RAPID
19
Alimentació equilibrada 1. Això vol dir una aportació adequada de tots els grups d’aliments. No esta renyida amb la bona cuina 2. La realització de tots els àpats 3. L’aigua és el nutrient més imprescindible També n’hi ha a la llet, fruites, amanides i verdures, altres begudes 20
21
RECORDEU 22
GRACIES GRÀCIES GRACIES 23

More Related Content

DZèԳ

  • 1. ADOLESCENCIA ADOLECENCIA M. Àngels Torres. Infermera Abril 2011 M. Àngels rTorres – Infermera
  • 2. Es una etapa de transició • En aquesta etapa els canvis es produeixen molt ràpidament i exigeixen continuades readaptacions .- En relació a la pròpia persona .- De la resta de les persones amb l'adolescent. .- Noves formes de relació .- Les persones es fan més autònomes en relació a la família i institucions educatives 2
  • 3. Quan el cos deixa la infantesa es produeixen canvis a nivell físic, psicològic i social. No tothom assoleix aquests canvis al mateix temps i al mateix ritme
  • 4. Canvis físics . S’adquireixen el pes i l’alçada de la persona adulta • Maduren els òrgans genitals i s’inicia la capacitat reproductiva • Apareixen l'ejaculació precoç en els nois i la menstruació en les noies • Inici de l'atracció, el desig sexual, excitació sexual i l’enamorament • Aparició dels caràcters sexuals secundaris 4
  • 5. Canvis físics • Noies: les mames van creixent, les cuixes i la pelvis s’eixamplen, apareix vellositat a la zona del pubis, les axil·les i les cames, la pell es torna mes greixosa i aspra i pot aparèixer l’acne. • Nois: augment de la mida del penis i dels testicles, apareix vellositat a la zona del pubis, s’eixamplen les espatlles, les cames es tornen mes musculoses, creix la barba, el pel al pit , canvi de la veu i pot aparèixer l’acne.
  • 6. Canvis socials • Es viu entre el desig de ser uns persona adulta i per tant gaudir de les seves avantatges (independència, relacions adultes, reconeixement social) i l’enyorament de la infantessa (poca responsabilitat, mes temps de joc)... • Preocupació per la imatge 6
  • 7. Canvis amb l’entorn • Canvis en la relació familiar • Canvis amb la relació amb el professorat • Canvis amb la relació amb les persones de la mateixa edat
  • 8. Sexualitat Es una energia que ens motiva a buscar afecte, contacte, tendresa, plaer i intimitat, influeix en els nostres pensaments, sentiments i accions. Enriquint i potenciant tan la nostre personalitat com la comunicació i l’amor vers els altres. La tenim des que naixem i no la podem ni treure ni posar. Cada persona segons l’edat i el moment, la viu i l’expressa de forma diferent.
  • 9. La sexualitat • Es pot viure de moltes maneres, segons els teus gustos i preferències: amb mirades, carícies, petons, desig d’estar amb l’altre persona. • També la pots viure-la explorant el teu cos, tocant-te i donant-te plaer o gust a traves de la masturbació 9
  • 10. Canvis psíquics • Etapa de grans variacions emotives • Aquests canvis comporten alhora modificacions intel·lectuals, recerca de la pròpia personalitat, projecte de futur.
  • 11. Canvis psíquics • Necessitat d’allunyar-se psicològicament. Sentiment de solitud • Es posen en qüestió les normes imposades per les persones adultes i la seva manera de viure. Canvis d’humor sobtats
  • 12. Canvis psicològics • Ànsia de llibertat i autonomia. • Comparació amb els altres
  • 13. Canvis en la personalitat • Important influencia del grup, sentiment de pertinença i identificació
  • 14. Autoestima • Es una etapa que sovint resulta mes fàcil identificar les nostres limitacions o aspectes menys positius que les pròpies virtuts • Aquesta valoració d’un mateix depèn de les pròpies experiències i de les valoracions que han fet els altres de la nostra persona
  • 15. Com millorar el dia • Es important acceptar els nostres defectes per modificar-los però també les nostres capacitats per potenciar-los. L'estimació personal • Millorar la valoració personal o de les altres persones no es feina d’un dia cal treballar-ho dia a dia • Davant aquestes situacions som espectadors o denunciadors?
  • 16. 16
  • 17. Si, tota....... però • Caldrà fer-nos unes preguntes - Soc responsable?........ - Soc actiu o activa?......... - Soc ordenat/da?.......... - Se escoltar?........ - Tinc dificultats per expressar els meus desitjos i/o pors?.... - Com esta el rendiment acadèmic?.... - La meva expressió verbal?..... - Soc estudiós?..... - La meva memòria?........ - Soc capaç d’escriure els meus sentiments?..... 17
  • 18. HABITS SALUDABLES REGLES D’OR CREIXER = AUGMENTAR, ENGRANDIR, PROGRESSAR, GUANYAR, PU 18 ES UN APRENANTAGE MOLT RAPID
  • 19. 19
  • 20. Alimentació equilibrada 1. Això vol dir una aportació adequada de tots els grups d’aliments. No esta renyida amb la bona cuina 2. La realització de tots els àpats 3. L’aigua és el nutrient més imprescindible També n’hi ha a la llet, fruites, amanides i verdures, altres begudes 20
  • 21. 21
  • 22. RECORDEU 22
  • 23. GRACIES GRÀCIES GRACIES 23