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Agire professionale e
competenze
Michele Pellerey C Francesco Orio
QPCC
Il questionario di percezione delle
proprie competenze e convinzioni
Le dimensioni dellagire
professionale
Lagire professionale, lintenzione di impegnare
le proprie energie in una direzione, deriva
dallinterazione tra:
sistema del s (conoscenze
concettuali e operative;
motivi, valori e convinzioni;
attribuzione di valori nei
riguardi di s, degli altri e
del contesto di attivit
professionale)
percezione della
situazione specifica o
del compito
professionale.
Le polarit della competenza
La competenza, intesa come capacit di tradurre in
termini operativi e pratici conoscenze e progetti di
azione, pu essere esplorata attraverso 3 polarit:
soggettiva
intersoggettiva oggettiva
si riferisce al sistema
di attese e ai criteri di
giudizio del sistema
sociale o delle
persone del contesto
sociale nel quale
lazione viene
esercitata
Si riferisce agli
indicatori di
competenza che
possono essere
individuati, rilevati,
valutati, validati ed
eventualmente
certificati.
Dinamismo della dimensione
soggettiva
Nella letteratura degli ultimi anni si  insistito molto
sulla struttura e sul funzionamento cognitivo dei
soggetti utilizzando la metafora dellelaboratore, 
quindi utile porre ora laccento su questi fattori.
soggettiva
Fattore
cognitivo
Fattore
volitivo
Fattore
motivazionale
Fattore
affettivo
Fattore
cognitivo
Fattore
volitivo
Fattore
motivazionale
Fattore
affettivo
Conduce alla decisione di agire
sulla base della percezione
della possibilit di raggiungere
lobiettivo
Sostiene
lazione e
consente di
portare a
termine i propri
impegni
Consente di costruire nuove relazioni
e collegamenti a partire dagli schemi
concettuali gi posseduti
Fornisce il
livello di
tensione
necessario ad
affrontare con la
dovuta energia il
compito
Struttura del questionario
Fattore
cognitivo
Fattore
volitivo
Fattore
motivazionale
Fattore
affettivo
? Ansia di parlare
in pubblico
? Senso di
insicurezza
? Senso di
inadeguatezza
? Autoregolazione
e perseveranza
nel lavoro
? Far fronte alle
sfide personali
? Competenze elaborative
? Competenze comunicative
? Percezione di competenza
? Orientamento allio
? Attribuzioni causali
Struttura del questionario
Fattore
cognitivo
Fattore
volitivo
Fattore
motivazionale
Fattore
affettivo
? Ansia di parlare
in pubblico
? Senso di
insicurezza
? Senso di
inadeguatezza
? Autoregolazione
e perseveranza
nel lavoro
? Far fronte alle
sfide personali
? Competenze elaborative
? Competenze comunicative
? Percezione di competenza
? Orientamento allio
? Attribuzioni causali

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Agire professionale e competenze2

  • 1. Agire professionale e competenze Michele Pellerey C Francesco Orio QPCC Il questionario di percezione delle proprie competenze e convinzioni
  • 2. Le dimensioni dellagire professionale Lagire professionale, lintenzione di impegnare le proprie energie in una direzione, deriva dallinterazione tra: sistema del s (conoscenze concettuali e operative; motivi, valori e convinzioni; attribuzione di valori nei riguardi di s, degli altri e del contesto di attivit professionale) percezione della situazione specifica o del compito professionale.
  • 3. Le polarit della competenza La competenza, intesa come capacit di tradurre in termini operativi e pratici conoscenze e progetti di azione, pu essere esplorata attraverso 3 polarit: soggettiva intersoggettiva oggettiva si riferisce al sistema di attese e ai criteri di giudizio del sistema sociale o delle persone del contesto sociale nel quale lazione viene esercitata Si riferisce agli indicatori di competenza che possono essere individuati, rilevati, valutati, validati ed eventualmente certificati.
  • 4. Dinamismo della dimensione soggettiva Nella letteratura degli ultimi anni si insistito molto sulla struttura e sul funzionamento cognitivo dei soggetti utilizzando la metafora dellelaboratore, quindi utile porre ora laccento su questi fattori. soggettiva Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo
  • 5. Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo Conduce alla decisione di agire sulla base della percezione della possibilit di raggiungere lobiettivo Sostiene lazione e consente di portare a termine i propri impegni Consente di costruire nuove relazioni e collegamenti a partire dagli schemi concettuali gi posseduti Fornisce il livello di tensione necessario ad affrontare con la dovuta energia il compito
  • 6. Struttura del questionario Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo ? Ansia di parlare in pubblico ? Senso di insicurezza ? Senso di inadeguatezza ? Autoregolazione e perseveranza nel lavoro ? Far fronte alle sfide personali ? Competenze elaborative ? Competenze comunicative ? Percezione di competenza ? Orientamento allio ? Attribuzioni causali
  • 7. Struttura del questionario Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo ? Ansia di parlare in pubblico ? Senso di insicurezza ? Senso di inadeguatezza ? Autoregolazione e perseveranza nel lavoro ? Far fronte alle sfide personali ? Competenze elaborative ? Competenze comunicative ? Percezione di competenza ? Orientamento allio ? Attribuzioni causali