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Contenidos digitales y Propiedad Intelectual en la educaci坦nLorena Fern叩ndez
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Este documento trata sobre los derechos de autor y la propiedad intelectual. Explica que cualquier creaci坦n original est叩 protegida por derechos morales y patrimoniales. Los derechos morales son perpetuos e inalienables, mientras que los patrimoniales duran 70 a単os despu辿s de la muerte del autor y se pueden transferir. Tambi辿n describe las excepciones como la copia privada, la cita y la ilustraci坦n de la ense単anza, as鱈 como organizaciones como Creative Commons que permiten m叩s flexibilidad.Inteligencias m炭ltiples y ticNuria Alart
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La sociedad actual demanda ciudadanos con habilidades como la colaboraci坦n, la flexibilidad y la capacidad de relacionarse. Las personas aprenden de diferentes maneras seg炭n sus inteligencias m炭ltiples. Un docente que aplique las inteligencias m炭ltiples en el aula ofrecer叩 actividades que involucren diferentes tipos de inteligencia para motivar a los estudiantes y mejorar los procesos de ense単anza y aprendizaje.Nire gelan aldaketak egiten hasteko lehengo pausoak
Nire gelan aldaketak egiten hasteko lehengo pausoakAna Basterra
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Nire gelak aldaketa txikiak egiteko ideiak eta baliabideak
Testu liburuak aberasteko lehenengo pausoak
Web 2.0.n partekatzeko lekuak
Web 2.0.n partekatzeko lekuakAna Basterra
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Issuu,Scribd,際際滷share,Vimeo... Ideiak eta baliabideak WEB 2.0-ren aplikazio hauekin ikasgelan lantzekoArbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakAna Basterra
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Arbel digitala interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakInformazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: 際際滷Share eta ...
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: 際際滷Share eta ...Ana Basterra
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Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: 際際滷Share eta Issuu. Ikasgelarako lan-proposamenakArbel digitala proposamen didaktikoak
Arbel digitala proposamen didaktikoakPilar Etxebarria
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Arbel digitala proposamen didaktikoak ZT eremuan Bigarren HezkuntzaIKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiagoAna Basterra
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IKT-ak zailtasun hiru mailetan banatuta dauden ikasgelan lantzeko ideiak, proposamenak eta baliabideak. Metodologiaren aldaketa bultzatzen da. Bigarren Hezkuntza.Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenAna Basterra
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IKt-ak nola landu Bigarren Hezkuntzako gela batean (Gizarte-Hizkuntza eremua). Ideiak, baliabideak eta klaserako proposamenakIrakurri iPadean PDF bat EPUB bihurtuta
Irakurri iPadean PDF bat EPUB bihurtutaMaite Go単i
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PDF artxiboak iPadean irakurtzean, irakurketak dituen hainbatArbel Digital Elkarreragilearen erabilpen orokorrak 1 (ADE-PDI)
Arbel Digital Elkarreragilearen erabilpen orokorrak 1 (ADE-PDI)M捉 Dolores Vazquez
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Zertarako erabili arbel digital elkarreragilea Haur eta Lehen Hezkuntzako gelan? Aurkezpen honetan edozein arlotarako erabilpen orokor batzuk deskribatzen ditugu. Lan hau 2012an egindako lana borobiltzen du, beraz aurrekoa kendu dugu hemendik.Subir un video desde el ordenador a youtubeasierkorta
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Para subir un video desde el ordenador a YouTube, primero se descarga el video a la carpeta Descargas, luego se copia a la carpeta de videos, se abre YouTube en el navegador, se selecciona el video de la carpeta y se sube asign叩ndole un t鱈tulo.Como subir un video de animoto a youtubeasierkorta
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Seleccionar el video de Animoto, descargarlo e importarlo a YouTube para publicarlo.More Related Content
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Subir un video desde el ordenador a youtubeasierkorta
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Para subir un video desde el ordenador a YouTube, primero se descarga el video a la carpeta Descargas, luego se copia a la carpeta de videos, se abre YouTube en el navegador, se selecciona el video de la carpeta y se sube asign叩ndole un t鱈tulo.Como subir un video de animoto a youtubeasierkorta
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Seleccionar el video de Animoto, descargarlo e importarlo a YouTube para publicarlo.Hacer videos con animotoasierkorta
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Este documento proporciona instrucciones para crear videos con la herramienta Animoto en 3 pasos: 1) Seleccionar un estilo de video y agregar imagenes. 2) Agregar texto al video. 3) Seleccionar audio para el video y darle producir.C坦mo bajo un video de internetasierkorta
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El documento explica c坦mo descargar un video de internet usando el complemento DownloadHelper en Mozilla Firefox. Primero se instala el complemento DownloadHelper y luego, al encontrar un video en YouTube, se selecciona junto al icono de DownloadHelper la opci坦n "Descargar y convertir" para descargar el video en el formato deseado a la carpeta de Descargas.COMO BAJO UN VIDEO DE INTERNETasierkorta
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El documento explica los tres pasos para bajar m炭sica de YouTube: 1) Abrir Firefox y buscar la canci坦n en YouTube, 2) Esperar a que se convierta el archivo y pinchar para descargarlo, y 3) Pinchar de nuevo para guardar el archivo descargado en una carpeta.C坦mo subir nuestro video al blogasierkorta
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El documento describe los pasos para crear un video. Primero, se debe pensar en una idea para el video y reunir alrededor de 20 fotos de calidad relacionadas con la idea. Luego, se ingresa al programa Animoto usando una cuenta de gmail y se selecciona una plantilla. Finalmente, se agregan la m炭sica, las fotos y un texto al proyecto antes de producir el video.Entrenamiento carreras de monta単aasierkorta
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Este documento describe conceptos fisiol坦gicos y musculares relacionados con el entrenamiento y el ejercicio f鱈sico. Explica las v鱈as de obtenci坦n de energ鱈a (aer坦bica y anaer坦bica), las mejoras producidas por el entrenamiento a niveles respiratorio, cardiocirculatorio, metab坦lico y de almacenamiento de energ鱈a, y conceptos como VO2max y umbral anaer坦bico. Tambi辿n incluye informaci坦n sobre c叩lculo de intensidades, periodizaci坦n del entrenamiento, carreras de monta単a yEskola umeen argazkia eta eskola antolakuntza (lana)
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Eskola Antolakuntza eta Hezkuntza-Sistema 2009/2010Alfabetizaciondigitalcriticaasierkorta
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El documento discute la importancia de la alfabetizaci坦n digital cr鱈tica en la ense単anza obligatoria. Explica que implica m叩s que solo aprender habilidades t辿cnicas, sino desarrollar la capacidad de analizar cr鱈ticamente la informaci坦n en internet. Tambi辿n destaca la necesidad de ense単ar sobre temas como la credibilidad de las fuentes, la privacidad y los valores transmitidos en los medios digitales. Finalmente, propone el uso de blogs como una herramienta para promover la alfabetizaci坦n digital de manera transversal en la enseAd
Agregatik deskargatu
- 1. AGREGATIK ARTXIBOAK NOLA DESKARGATU
- 2. 1. Idatzi bilatzailean agrega.hezk untza.net 2. Hemen klikatu
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- 7. Deskargatuko zaigu DESCARGAS karpetan eta hemendik eramango dugu sarean dugun karpetetara (Lehen Hezkuntza edo Bigarren Hezkuntza)
- 8. Orain karpeta deskonprimitu behar dugu: Sagu karpeta gainean ipini, eskubiko botoia sakatu eta EXTRAER TODO aukeratu
- 10. Zabaltzen dugu sortutako karpeta
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