際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Akreditasi sekolah madrasah

Download as PPT, PDF
Kementerian Agama Kabupaten Lampung Selatan
Kementerian Agama Kabupaten Lampung Selatan
1 of 32
Downloaded 416 times
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH Kompleks Ditjen MPDM, Kementerian Pendidikan Nasional,Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan, Telepon/Fax: 021-75914887 Website: http://www. ban-sm.or.id ; Email: info@ban-sm.or.id AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH Disampaikan pada: TOT Master Trainers Program BOS 28 September 2 Oktober 2010
Mandat BAN-S/M (Dasar Hukum) 1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Pasal 60). 2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Pasal 86 dan 87). 3. Permendiknas Nomor 29 Tahun 2005 tentang BAN-S/M. 4. Kepmendiknas Nomor 064/P/2006 tentang Anggota BAN-PT, BAN-S/M dan BAN-PNF. 5. Permendiknas Nomor 2 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014 6. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non-formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. [Pasal 60 ayat (1)] Akreditasi terhadap program dan satuan pendidikan dilakukan oleh pemerintah dan/atau lembaga mandiri yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik. [Pasal 60 ayat (2)] Ijazah diberikan kepada peserta didik sebagai pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau penyelesaian suatu jenjang pendidikan setelah lulus ujian yg diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang terakreditasi [Pasal 61 ayat (2)].
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang SNP Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan [Pasal 1 ayat 21] Pemerintah melakukan akreditasi pd setiap jenjang dan satuan pendidikan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan. [Pasal 86 ay 1] Akreditasi merupakan bentuk akuntabilitas publik dilakukan secara obyektif, adil, transparan, dan komprehensif dengan menggunakan instrumen dan kriteria yang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan [Pasal 86 ayat 3]
Permendiknas No. 29 Thn 2005 ttg BAN-S/M Akreditasi S/M adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan suatu S/M berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan dilakukan oleh BAN-S/M yg hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan peringkat kelayakan. [Pasal 1 ayat (5)] Untuk melaksanakan akreditasi S/M, pemerintah membentuk BAN-S/M. [Pasal 2 ayat (1)]
Pemenuhan standar pendidikan harus diukur atau dinilai ! Untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi. (PP 19/2005, psl 2,2) Penjaminan mutu pendidikan bertujuan untuk memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan. (PP 19/2005, psl 91,2) Semua satuan/program pendidikan wajib mengikuti akreditasi yang diselenggarakan oleh BAN-S/M, BAN- PT, atau BAN-PNF sesuai kewenangan masing-masing. (Permendiknas 63/2009 ttg SPMP, psl 43) 6
Tujuan Akreditasi S/M Memberikan informasi tentang kelayakan S/M sebagai satuan pendidikan atau program pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. Memberikan pengakuan peringkat kelayakan. Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutu pendidikan kepada program dan/atau satuan pendidikan yang diakreditasi dan pihak terkait (rekomendasi tindak lanjut).
Lingkup Akreditasi oleh BAN-S/M 1. Taman Kanak-kanak (TK)/Raudhatul Atfal (RA). 2. Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI). 3. Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs). 4. Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). 5. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). 6. Sekolah Luar Biasa (SLB) yang terdiri dari TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB.
Persyaratan Mengikuti Akreditasi 1. Memiliki Surat Keputusan Pendirian/Operasional Sekolah/Madrasah. 2. Memiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas. 3. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan. 4. Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan. 5. Melaksanakan kurikulum yang berlaku, dan 6. Telah menamatkan peserta didik.
TUGAS BAN-S/M 2. Merumuskan kebijakan operasional 3. Melakukan sosialisasi kebijakan 4. Melaksanakan akreditasi sekolah/ madrasah
FUNGSI BAN-S/M 1. Merumuskan kebijakan dan menetapkan akreditasi S/M. 2. Merumuskan kriteria dan perangkat akreditasi S/M untuk diusulkan kepada Menteri. 3. Melaksanakan sosialisasi kebijakan, kriteria, dan perangkat akreditasi S/M. 4. Melaksanakan dan mengevaluasi pelaksanaan akreditasi S/M. 5. Memberikan rekomendasi tindak lanjut hasil akreditasi. 6. Mengumumkan hasil akreditasi S/M secara nasional. 7. Melaporkan hasil akreditasi S/M kepada Menteri dengan tembusan disampaikan kepada Menteri Agama. 8. Melaksanakan ketatausahaan BAN-S/M.
elakukan sosialisasi kebijakan dan pencitraan BAN-S/M dan BAP-S/ TUGAS BAP-S/M (1) M kepada Pemprov, Kanwil Depag, Kandepag, S/M, dan masy. pendidikan pada umumnya. erencanakan program akreditasi S/M yang menjadi sasaran akreditasi. enugaskan asesor untuk melakukan visitasi. engadakan pelatihan asesor sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh BAN-S/M. enetapkan hasil peringkat akreditasi melalui Rapat Pleno Anggota BAP-S/M. enyampaikan laporan pelaksanaan program dan pelaksanaan akreditasi serta rekomendasi tindak lanjut kepada BAN-S/M dan kepada Gubernur.
TUGAS BAP-S/M (2) 1. Menyampaikan laporan hasil akreditasi dan rekomendasi tindak lanjut kepada Pemerintah Kab/Kota, Kandepag, dan satuan pendidikan dalam rangka penjaminan mutu sesuai lingkup kewenangan masing-masing. 2. Mengumumkan hasil akreditasi kepada masyarakat, baik melalui pengumuman maupun media massa. 3. Mengelola sistem basis data akreditasi. 4. Melakukan monitoring dan evaluasi secara terjadwal terhadap kegiatan akreditasi. 5. Melaksanakan kesekretariatan BAP-S/M. 6. Merumuskan tugas pokok dan fungsi sesuai dengan kerangka tugas pokok BAP-S/M, dan 7. Melaksanakan tugas lain sesuai kebijakan BAN-S/M.
MENAG MENDIKNAS DITJEN DITJEN DITJEN PENDIS MANDIKDASMEN BALITBANG BAN-S/M BSNP PMPTK GUBERNUR KANWIL DISDIK KEMENAG LPMP BAP-S/M PROV BUPATI/ WALIKOTA Asesor KANKEMENAG KAB/KOTA DISDIK Unit Pelaksana KAB/KOT Akreditasi BAP-S/M KAB/ KOTA MADRASAH SEKOLAH Instruksi Koordinasi Konsultasi Alur akreditasi Koordinasi dan Konsultasi
Langkah-langkah Penyusunan Instrumen Akreditasi Memantapkan pengertian kandungan dari setiap 8 SNP Mengembangkan kisi-kisi Menulis butir-butir instrumen Menguji validitas isi Menguji coba instrumen Menganalisis butir instrumen Menguji validitas empiris Menguji reliabilitas Menguji keterbacaan Merevisi instrumen berdasarkan hasil ujicoba
Proses Penjabaran SNP dalam Instrumen Akreditasi 1. Penjabaran 8 SNP sesuai Permendiknas yang dikembangkan oleh BSNP dijadikan sebagai Kisi-kisi Instrumen Akreditasi. 2. Kisi-kisi Instrumen Akreditasi terdiri dari Komponen Aspek Indikator. 3. Indikator dalam Permendiknas dipakai sebagai referensi dalam penyusunan substansi butir. 4. Setiap butir instrumen mempunyai 5 opsi jawaban, yakni: A = 4, B = 3, C = 2, D = 1, dan E = 0.
Perangkat Akreditasi 1. Permendiknas No.52/2008 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMA/MA. 2. Permendiknas No.11/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SD/MI. 3. Permendiknas No.12/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMP/MTs. 4. Permendiknas No.13/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMK/MAK. 5. Permendiknas No.52/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi TK/RA. 6. Permendiknas No.53/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi TKLB. 7. Permendiknas No.54/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SDLB. 8. Permendiknas No.55/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMPLB. 9. Permendiknas No.56/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMALB.
Perangkat Akreditasi S/M terdiri dari: 1. Instrumen Akreditasi 2. Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen 3. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 4. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi
Jumlah Butir Pernyataan Instrumen No Program/Satuan Pendidikan Jumlah Butir 1 TK/RA 105 2 SD/MI 157 3 SMP/MTs 169 4 SMA/MA 165 5 SMK/MAK 185 6 TKLB A, B, C, C1, D, D1 138 7 SDLB - A, D, E 160 8 SDLB - B 161 9 SDLB - C, C1, D1, G 155 10 SMPLB - A, D, E 168 11 SMPLB - B 169 12 SMPLB - C, C1, D1, G 162 13 SMALB - A, B, C, C1, D, D1, E, G 168
Bobot Komponen Instrumen Akreditasi Bobot Komponen No Komponen Akreditasi SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK/MAK 1 Standar Isi 15 13 15 12 2 Standar Proses 15 15 10 15 3 Standar Kompetensi Lulusan 13 13 10 13 4 Standar Pendidik & Tendik 15 15 15 15 5 Standar Sarana & Prasarana 11 12 15 13 6 Standar Pengelolaan 10 11 10 10 7 Standar Pembiayaan 10 10 15 11 8 Standar Penilaian Pendidikan 11 11 10 11 Jumlah 100 100 100 100
MEKANISME AKREDITASI 1. BAP-S/M menyusun perencanaan jumlah dan alokasi S/M yang akan diakreditasi dengan koordinasi Disdik Provinsi dan Kanwil Kemenag 2. BAP-S/M umumkan kpd S/M agar menyampaikan usul diakreditasi 3. Disdik Prov/Kab/Kota dan Kanwil/Kankemenag mengusulkan S/M yang akan diakreditasi 4. BAP-S/M mengirimkan Perangkat Akreditasi ke S/M 5. S/M mengisi Instrumen Pendukung dan Instrumen Akreditasi 6. S/M mengirimkan Instrumen yang telah diisi ke BAP-S/M 7. BAP-S/M menentukan kelayakan S/M yang akan divisitasi 21
TIDAK BAP-S/M kirim surat Layak? penjelasan kpd S/M YA 8. BAP-S/M menugaskan Asesor laksanakan visitasi 9. Asesor melaksanakan visitasi ke S/M 10. BAP-S/M melakukan verifikasi hasil visitasi 11. BAP-S/M menetapkan hasil akreditasi TIDAK BAP-S/M kirim surat Terakreditasi? penjelasan kpd S/M 12. BAP-S/M menerbitkan sertifikat akreditasi 13. BAP-S/M laporkan hasil akreditasi ke BAN-S/M dan pihak terkait 22
Kriteria Status Akreditasi Sekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi seluruh kriteria berikut. 2.Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurang-kurangnya 56. 3.Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 56. 4.Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 40. Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika tidak memenuhi kriteria di atas.
Peringkat Akreditasi Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 86 sampai dengan 100, atau 86 < NA < 100. Peringkat akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 71 sampai dengan 85, atau 71 < NA < 85. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70, atau 56 < NA < 70.
Masa Berlaku Status Akreditasi Sertifikat akreditasi S/M berlaku 5 (lima) tahun. Setelah lima tahun S/M harus diakreditasi ulang. S/M yang menghendaki akreditasi ulang untuk mem- perbaiki peringkat setelah melakukan perbaikan dapat mengajukan permohonan minimal dua tahun setelah diakreditasi. BAN-S/M dapat mencabut atau menurunkan status akreditasi S/M sebelum berakhirnya masa berlaku akreditasi, apabila yang bersangkutan terbukti memberikan data dan/atau informasi yang tidak benar kepada asesor, atau terjadi peristiwa luar biasa yang menimpa S/M yang bersangkutan.
Indikator Kinerja Utama Program Dikdasmen (Renstra Kemendiknas 2010-2014) KONDISI TAHUN NO INDIKATOR (Persentase) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 1 TK/TKLB Terakreditasi 48,2% 55,6% 62,9% 70,3% 77,6% 85,0% 2 SD/SDLB Terakreditasi 65,4% 70,2% 75,2% 80,1% 85,1% 90,0% 3 SD/SDLB Terakreditasi A dan B 8,2% 9,6% 10,9% 12,3% 13,6% 15,0% 4 SMP/SMPLB Terakreditasi 61,0% 66,8% 72,6% 78,4% 84,2% 90,0% 5 SMP/SMPLB Terakreditasi A dan B 19,0% 20,6% 22,2% 23,8% 25,4% 27,0% 6 SMA/SMALB Terakreditasi 64,7% 70,7% 76,8% 82,9% 88,9% 95,0% 7 SMA/SMALB Terakreditasi A dan B 19,2% 23,4% 27,5% 31,7% 35,8% 40,0% 8 SMK Terakreditasi 70,0% 74,0% 78,0% 82,0% 86,0% 90,0% 9 SMK Terakreditasi A dan B 20,0% 22,0% 24,0% 26,0% 28,0% 30,0%
BAN-S/M mengembangkan: 2.Sistem informasi akreditasi sekolah/madrasah (SIA-S/M) untuk mendukung manajemen BAN- S/M (www.ban-sm.or.id) 3.Program aplikasi ICT untuk mendukung percepatan dan akurasi pelaporan dan dokumentasi hasil akreditasi sekolah/ madrasah.
Akreditasi sekolah madrasah
Akreditasi sekolah madrasah
Akreditasi sekolah madrasah
Akreditasi sekolah madrasah
Akreditasi sekolah madrasah

More Related Content

Akreditasi sekolah madrasah

  • 1. BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH Kompleks Ditjen MPDM, Kementerian Pendidikan Nasional,Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan, Telepon/Fax: 021-75914887 Website: http://www. ban-sm.or.id ; Email: info@ban-sm.or.id AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH Disampaikan pada: TOT Master Trainers Program BOS 28 September 2 Oktober 2010
  • 2. Mandat BAN-S/M (Dasar Hukum) 1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Pasal 60). 2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Pasal 86 dan 87). 3. Permendiknas Nomor 29 Tahun 2005 tentang BAN-S/M. 4. Kepmendiknas Nomor 064/P/2006 tentang Anggota BAN-PT, BAN-S/M dan BAN-PNF. 5. Permendiknas Nomor 2 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014 6. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
  • 3. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non-formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. [Pasal 60 ayat (1)] Akreditasi terhadap program dan satuan pendidikan dilakukan oleh pemerintah dan/atau lembaga mandiri yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik. [Pasal 60 ayat (2)] Ijazah diberikan kepada peserta didik sebagai pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau penyelesaian suatu jenjang pendidikan setelah lulus ujian yg diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang terakreditasi [Pasal 61 ayat (2)].
  • 4. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang SNP Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan [Pasal 1 ayat 21] Pemerintah melakukan akreditasi pd setiap jenjang dan satuan pendidikan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan. [Pasal 86 ay 1] Akreditasi merupakan bentuk akuntabilitas publik dilakukan secara obyektif, adil, transparan, dan komprehensif dengan menggunakan instrumen dan kriteria yang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan [Pasal 86 ayat 3]
  • 5. Permendiknas No. 29 Thn 2005 ttg BAN-S/M Akreditasi S/M adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan suatu S/M berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan dilakukan oleh BAN-S/M yg hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan peringkat kelayakan. [Pasal 1 ayat (5)] Untuk melaksanakan akreditasi S/M, pemerintah membentuk BAN-S/M. [Pasal 2 ayat (1)]
  • 6. Pemenuhan standar pendidikan harus diukur atau dinilai ! Untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi. (PP 19/2005, psl 2,2) Penjaminan mutu pendidikan bertujuan untuk memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan. (PP 19/2005, psl 91,2) Semua satuan/program pendidikan wajib mengikuti akreditasi yang diselenggarakan oleh BAN-S/M, BAN- PT, atau BAN-PNF sesuai kewenangan masing-masing. (Permendiknas 63/2009 ttg SPMP, psl 43) 6
  • 7. Tujuan Akreditasi S/M Memberikan informasi tentang kelayakan S/M sebagai satuan pendidikan atau program pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. Memberikan pengakuan peringkat kelayakan. Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutu pendidikan kepada program dan/atau satuan pendidikan yang diakreditasi dan pihak terkait (rekomendasi tindak lanjut).
  • 8. Lingkup Akreditasi oleh BAN-S/M 1. Taman Kanak-kanak (TK)/Raudhatul Atfal (RA). 2. Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI). 3. Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs). 4. Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). 5. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). 6. Sekolah Luar Biasa (SLB) yang terdiri dari TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB.
  • 9. Persyaratan Mengikuti Akreditasi 1. Memiliki Surat Keputusan Pendirian/Operasional Sekolah/Madrasah. 2. Memiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas. 3. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan. 4. Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan. 5. Melaksanakan kurikulum yang berlaku, dan 6. Telah menamatkan peserta didik.
  • 10. TUGAS BAN-S/M 2. Merumuskan kebijakan operasional 3. Melakukan sosialisasi kebijakan 4. Melaksanakan akreditasi sekolah/ madrasah
  • 11. FUNGSI BAN-S/M 1. Merumuskan kebijakan dan menetapkan akreditasi S/M. 2. Merumuskan kriteria dan perangkat akreditasi S/M untuk diusulkan kepada Menteri. 3. Melaksanakan sosialisasi kebijakan, kriteria, dan perangkat akreditasi S/M. 4. Melaksanakan dan mengevaluasi pelaksanaan akreditasi S/M. 5. Memberikan rekomendasi tindak lanjut hasil akreditasi. 6. Mengumumkan hasil akreditasi S/M secara nasional. 7. Melaporkan hasil akreditasi S/M kepada Menteri dengan tembusan disampaikan kepada Menteri Agama. 8. Melaksanakan ketatausahaan BAN-S/M.
  • 12. elakukan sosialisasi kebijakan dan pencitraan BAN-S/M dan BAP-S/ TUGAS BAP-S/M (1) M kepada Pemprov, Kanwil Depag, Kandepag, S/M, dan masy. pendidikan pada umumnya. erencanakan program akreditasi S/M yang menjadi sasaran akreditasi. enugaskan asesor untuk melakukan visitasi. engadakan pelatihan asesor sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh BAN-S/M. enetapkan hasil peringkat akreditasi melalui Rapat Pleno Anggota BAP-S/M. enyampaikan laporan pelaksanaan program dan pelaksanaan akreditasi serta rekomendasi tindak lanjut kepada BAN-S/M dan kepada Gubernur.
  • 13. TUGAS BAP-S/M (2) 1. Menyampaikan laporan hasil akreditasi dan rekomendasi tindak lanjut kepada Pemerintah Kab/Kota, Kandepag, dan satuan pendidikan dalam rangka penjaminan mutu sesuai lingkup kewenangan masing-masing. 2. Mengumumkan hasil akreditasi kepada masyarakat, baik melalui pengumuman maupun media massa. 3. Mengelola sistem basis data akreditasi. 4. Melakukan monitoring dan evaluasi secara terjadwal terhadap kegiatan akreditasi. 5. Melaksanakan kesekretariatan BAP-S/M. 6. Merumuskan tugas pokok dan fungsi sesuai dengan kerangka tugas pokok BAP-S/M, dan 7. Melaksanakan tugas lain sesuai kebijakan BAN-S/M.
  • 14. MENAG MENDIKNAS DITJEN DITJEN DITJEN PENDIS MANDIKDASMEN BALITBANG BAN-S/M BSNP PMPTK GUBERNUR KANWIL DISDIK KEMENAG LPMP BAP-S/M PROV BUPATI/ WALIKOTA Asesor KANKEMENAG KAB/KOTA DISDIK Unit Pelaksana KAB/KOT Akreditasi BAP-S/M KAB/ KOTA MADRASAH SEKOLAH Instruksi Koordinasi Konsultasi Alur akreditasi Koordinasi dan Konsultasi
  • 15. Langkah-langkah Penyusunan Instrumen Akreditasi Memantapkan pengertian kandungan dari setiap 8 SNP Mengembangkan kisi-kisi Menulis butir-butir instrumen Menguji validitas isi Menguji coba instrumen Menganalisis butir instrumen Menguji validitas empiris Menguji reliabilitas Menguji keterbacaan Merevisi instrumen berdasarkan hasil ujicoba
  • 16. Proses Penjabaran SNP dalam Instrumen Akreditasi 1. Penjabaran 8 SNP sesuai Permendiknas yang dikembangkan oleh BSNP dijadikan sebagai Kisi-kisi Instrumen Akreditasi. 2. Kisi-kisi Instrumen Akreditasi terdiri dari Komponen Aspek Indikator. 3. Indikator dalam Permendiknas dipakai sebagai referensi dalam penyusunan substansi butir. 4. Setiap butir instrumen mempunyai 5 opsi jawaban, yakni: A = 4, B = 3, C = 2, D = 1, dan E = 0.
  • 17. Perangkat Akreditasi 1. Permendiknas No.52/2008 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMA/MA. 2. Permendiknas No.11/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SD/MI. 3. Permendiknas No.12/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMP/MTs. 4. Permendiknas No.13/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMK/MAK. 5. Permendiknas No.52/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi TK/RA. 6. Permendiknas No.53/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi TKLB. 7. Permendiknas No.54/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SDLB. 8. Permendiknas No.55/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMPLB. 9. Permendiknas No.56/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMALB.
  • 18. Perangkat Akreditasi S/M terdiri dari: 1. Instrumen Akreditasi 2. Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen 3. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 4. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi
  • 19. Jumlah Butir Pernyataan Instrumen No Program/Satuan Pendidikan Jumlah Butir 1 TK/RA 105 2 SD/MI 157 3 SMP/MTs 169 4 SMA/MA 165 5 SMK/MAK 185 6 TKLB A, B, C, C1, D, D1 138 7 SDLB - A, D, E 160 8 SDLB - B 161 9 SDLB - C, C1, D1, G 155 10 SMPLB - A, D, E 168 11 SMPLB - B 169 12 SMPLB - C, C1, D1, G 162 13 SMALB - A, B, C, C1, D, D1, E, G 168
  • 20. Bobot Komponen Instrumen Akreditasi Bobot Komponen No Komponen Akreditasi SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK/MAK 1 Standar Isi 15 13 15 12 2 Standar Proses 15 15 10 15 3 Standar Kompetensi Lulusan 13 13 10 13 4 Standar Pendidik & Tendik 15 15 15 15 5 Standar Sarana & Prasarana 11 12 15 13 6 Standar Pengelolaan 10 11 10 10 7 Standar Pembiayaan 10 10 15 11 8 Standar Penilaian Pendidikan 11 11 10 11 Jumlah 100 100 100 100
  • 21. MEKANISME AKREDITASI 1. BAP-S/M menyusun perencanaan jumlah dan alokasi S/M yang akan diakreditasi dengan koordinasi Disdik Provinsi dan Kanwil Kemenag 2. BAP-S/M umumkan kpd S/M agar menyampaikan usul diakreditasi 3. Disdik Prov/Kab/Kota dan Kanwil/Kankemenag mengusulkan S/M yang akan diakreditasi 4. BAP-S/M mengirimkan Perangkat Akreditasi ke S/M 5. S/M mengisi Instrumen Pendukung dan Instrumen Akreditasi 6. S/M mengirimkan Instrumen yang telah diisi ke BAP-S/M 7. BAP-S/M menentukan kelayakan S/M yang akan divisitasi 21
  • 22. TIDAK BAP-S/M kirim surat Layak? penjelasan kpd S/M YA 8. BAP-S/M menugaskan Asesor laksanakan visitasi 9. Asesor melaksanakan visitasi ke S/M 10. BAP-S/M melakukan verifikasi hasil visitasi 11. BAP-S/M menetapkan hasil akreditasi TIDAK BAP-S/M kirim surat Terakreditasi? penjelasan kpd S/M 12. BAP-S/M menerbitkan sertifikat akreditasi 13. BAP-S/M laporkan hasil akreditasi ke BAN-S/M dan pihak terkait 22
  • 23. Kriteria Status Akreditasi Sekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi seluruh kriteria berikut. 2.Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurang-kurangnya 56. 3.Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 56. 4.Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 40. Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika tidak memenuhi kriteria di atas.
  • 24. Peringkat Akreditasi Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 86 sampai dengan 100, atau 86 < NA < 100. Peringkat akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 71 sampai dengan 85, atau 71 < NA < 85. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70, atau 56 < NA < 70.
  • 25. Masa Berlaku Status Akreditasi Sertifikat akreditasi S/M berlaku 5 (lima) tahun. Setelah lima tahun S/M harus diakreditasi ulang. S/M yang menghendaki akreditasi ulang untuk mem- perbaiki peringkat setelah melakukan perbaikan dapat mengajukan permohonan minimal dua tahun setelah diakreditasi. BAN-S/M dapat mencabut atau menurunkan status akreditasi S/M sebelum berakhirnya masa berlaku akreditasi, apabila yang bersangkutan terbukti memberikan data dan/atau informasi yang tidak benar kepada asesor, atau terjadi peristiwa luar biasa yang menimpa S/M yang bersangkutan.
  • 26. Indikator Kinerja Utama Program Dikdasmen (Renstra Kemendiknas 2010-2014) KONDISI TAHUN NO INDIKATOR (Persentase) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 1 TK/TKLB Terakreditasi 48,2% 55,6% 62,9% 70,3% 77,6% 85,0% 2 SD/SDLB Terakreditasi 65,4% 70,2% 75,2% 80,1% 85,1% 90,0% 3 SD/SDLB Terakreditasi A dan B 8,2% 9,6% 10,9% 12,3% 13,6% 15,0% 4 SMP/SMPLB Terakreditasi 61,0% 66,8% 72,6% 78,4% 84,2% 90,0% 5 SMP/SMPLB Terakreditasi A dan B 19,0% 20,6% 22,2% 23,8% 25,4% 27,0% 6 SMA/SMALB Terakreditasi 64,7% 70,7% 76,8% 82,9% 88,9% 95,0% 7 SMA/SMALB Terakreditasi A dan B 19,2% 23,4% 27,5% 31,7% 35,8% 40,0% 8 SMK Terakreditasi 70,0% 74,0% 78,0% 82,0% 86,0% 90,0% 9 SMK Terakreditasi A dan B 20,0% 22,0% 24,0% 26,0% 28,0% 30,0%
  • 27. BAN-S/M mengembangkan: 2.Sistem informasi akreditasi sekolah/madrasah (SIA-S/M) untuk mendukung manajemen BAN- S/M (www.ban-sm.or.id) 3.Program aplikasi ICT untuk mendukung percepatan dan akurasi pelaporan dan dokumentasi hasil akreditasi sekolah/ madrasah.
AboutCopyright
息 2025 際際滷