際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Arsip, Analisis Butir Soal, ed.4, 4-12-2024
4 Desember 2024
Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil
2024-2025 Matematika Wajib Kelas 12 IPA dan IPS
Hirwanto, S.Si., Gr.1
Abstract
Analysis of end-of-semester assessment questions for compulsory mathematics for class 12 science and social
studies consisting of 30 multiple choice questions tested by 143 students out of a total of 144 students showed
that 100% of the questions were valid and reliable or consistent. Meanwhile, for the difficulty level test, 29
questions were obtained in the easy category and 1 question in the medium category. For the differentiating
power test, all questions were said to be good.
Keywords
valid, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda.
1Program Studi Matematika, Universitas Gadjah Mada
Contents
1 Persiapan Analisis Butir Soal 1
2 Uji Validitas 1
3 Uji Reliabilitas 1
4 Uji Tingkat Kesukaran 2
5 Uji Daya Pembeda 2
Kesimpulan 2
1. Persiapan Analisis Butir Soal
Sebelum memulai menganalisis butir soal, perlu dilakukan
persiapan yaitu file nilai dalam bentuk ekstensi excel dengan
kriteria poin bernilai 0 atau 1 dan program SPSS yang telah
dipasang di komputer Anda. Dalam proses menganalisis butir
soal ada 4 item yang perlu diuji di dalam program SPSS yaitu
uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya
pembeda.
2. Uji Validitas
Uji validitas berguna untuk mengetahui kevalidan atau ke-
sesuaian butir soal yang digunakan oleh memperoleh data
dari para responden atau sampel penelitian. Uji validitas
Product Moment Pearson Correlation menggunakan prinsip
mengkorelasikan atau menghubungkan antara masing-masing
skor item atau soal dengan total yang diperoleh dari jawa-
ban dari masing-masing responden. Dalam hal ini, sampel
yang digunakan adalah 143 santri tholib dan tholibah kelas 12
IPA/IPS. Penarikan kesimpulan dari uji validitas salah satunya
membandingkan nilai Sig.(2-tailed) dengan probabilitas 0,05
dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Jila nilai Sig.(2tailed) < 0,05 dan Pearson Correla-
tion bernilai positif, maka item/butir soal tersebut valid.
2. Jika nilai Sig.(2tailed) < 0,05 dan Pearson Correla-
tion bernilai negatif, maka item/butir soal tersebut tidak
valid.
3. Jika nilai Sig.(2tailed) > 0,05, maka item/butir soal
tersebut tidak valid.
Pertanyaan yang diberikan adalah soal PAS Matematika Wa-
jib Kelas 12 IPA/IPS dengan jumlah soal sebanyak 30 butir
soal dengan skala likert memiliki dua pilihan yaitu bernilai
1 untuk jawaban benar dan 0 untuk jawaban salah. Perlu
diperhatikan bahwa jika setelah dilakukan uji validitas terda-
pat item soal/butir soal yang tidak valid, maka ada beberapa
pilihan solusi yang tepat yaitu:
1. Mengulang dan mengganti dengan soal yang lain,
2. Mengulang dan membagikan soal kepada responden
tanpa harus diganti soalnya,
3. Tidak mengubah soal dan tidak membagikan soal na-
mun soal yang tidak valid dibuang dalam artian bahwa
soal yang valid masih dapat menggambarkan dan men-
gukur variabel yang diteliti dalam pengujian berikut(uji
reliabilitas).
Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji valid-
itas diperoleh hasil bahwa untuk soal nomor 1 sampai dengan
nomor 30 adalah valid.
3. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas Alpha Cronbachs berfungsi untuk menge-
tahui tingkat konsistensi suatu butir soal yang digunakan oleh
peneliti, sehingga butir soal tersebut dapat dihandalkan un-
tuk mengukur variabel penelitian, walaupun penelitian ini
Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil 2024-2025 Matematika Wajib Kelas 12 IPA dan IPS  2/2
dilakukan berulang-ulang dengan butir soal yang sama. Pe-
narikan kesimpulan dalam uji reliabilitas adalah sebagai berikut
:
1. Jika nilai Cronbachs Alpha > 0,60, maka butir soal
dinyatakan reliabel atau konsisten.
2. Jika nilai Cronbachs Alpha< 0,60, maka butir soal
dinyatakan tidak reliabel atau tidak konsisten.
Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji Relia-
bilitas diperoleh nilai Cronbachs Alpha 0,915 > 0,60 artinya
butir soal dinyatakan reliabel atau konsisten.
4. Uji Tingkat Kesukaran
Uji tingkat kesukaran dapat ditunjukkan dengan nilai rata-
rata(mean) pada tabel statistics ditafsirkan pada rentang tingkat
kesukaran. Dari hasil yang ditunjukkan nilai MEAN pada
tabel statistik ditafsirkan pada rentang tingkat kesukaran, yaitu
1. Rentang 0,000,20 artinya soal dikatakan sukar.
2. Rentang 0,210,70 artinya soal dikatakan sedang.
3. Rentang 0,711,00 artinya soal dikatakan mudah.
Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji tingkat
kesukaran dengan banyak soal yang diujikan 30 butir soal
diperoleh hasil bahwa 29 soal kategori mudah dan 1 soal
bernomor 26 termasuk kategori sedang.
5. Uji Daya Pembeda
Untuk menentukan daya pembeda, maka nilai perhitungan
yang digunakan adalah R hitung pada SPSS yang diband-
ingkan dengan kriteria :
1. Rentang 0,401,00 maka soal dikatakan baik.
2. Rentang 0,300,39 maka soal dikatakan diterima dan
diperbaiki.
3. Rentang 0,200,29 maka soal perlu diperbaiki.
4. Rentang 0,000,19 maka soal ditolak.
Kriteria di atas dapat dillihat dari tabel output nilai Pearson
Correlation pada uji validitas menggunakan SPSS. Berikut
ini tabel nilai Pearson Correlation pada uji validitas untuk
data sebanyak 30 sampel penelitian. R hitung dapat dilihat
dari nilai Pearson Correlation pada Uji Validitas. Berdasarkan
analisis data menggunakan SPSS untuk uji Daya Pembeda
dengan banyak soal yang diujikan 30 butir soal diperoleh hasil
sebagai 100% soal dikatakan baik.
Kesimpulan
Analisis butir soal penilaian akhir semester ganjil tahun ajaran
2024-2025 untuk matematika wajib kelas 12 IPA/IPS diper-
oleh hasil yaitu :
1. Hasil uji validitas diperoleh semua soal bernilai valid
artinya soal sesuai dengan nilai Sig. < 0,001
2. Hasil uji reliabilitas diperoleh semua soal reliabel atau
konsisten dengan nilai Cronbachs Alpha 0,915 > 0,6
3. Hasil uji tingkat kesukaran diperoleh 29 soal kategori
mudah dan 1 soal kategori sedang.
4. Hasil uji daya pembeda diperoleh semua soal bernilai
baik.

More Related Content

Analisis Butir Soal PAS Matematika Wajib Kelas 12 IPA/IPS 2024-2025

  • 1. Arsip, Analisis Butir Soal, ed.4, 4-12-2024 4 Desember 2024 Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil 2024-2025 Matematika Wajib Kelas 12 IPA dan IPS Hirwanto, S.Si., Gr.1 Abstract Analysis of end-of-semester assessment questions for compulsory mathematics for class 12 science and social studies consisting of 30 multiple choice questions tested by 143 students out of a total of 144 students showed that 100% of the questions were valid and reliable or consistent. Meanwhile, for the difficulty level test, 29 questions were obtained in the easy category and 1 question in the medium category. For the differentiating power test, all questions were said to be good. Keywords valid, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda. 1Program Studi Matematika, Universitas Gadjah Mada Contents 1 Persiapan Analisis Butir Soal 1 2 Uji Validitas 1 3 Uji Reliabilitas 1 4 Uji Tingkat Kesukaran 2 5 Uji Daya Pembeda 2 Kesimpulan 2 1. Persiapan Analisis Butir Soal Sebelum memulai menganalisis butir soal, perlu dilakukan persiapan yaitu file nilai dalam bentuk ekstensi excel dengan kriteria poin bernilai 0 atau 1 dan program SPSS yang telah dipasang di komputer Anda. Dalam proses menganalisis butir soal ada 4 item yang perlu diuji di dalam program SPSS yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya pembeda. 2. Uji Validitas Uji validitas berguna untuk mengetahui kevalidan atau ke- sesuaian butir soal yang digunakan oleh memperoleh data dari para responden atau sampel penelitian. Uji validitas Product Moment Pearson Correlation menggunakan prinsip mengkorelasikan atau menghubungkan antara masing-masing skor item atau soal dengan total yang diperoleh dari jawa- ban dari masing-masing responden. Dalam hal ini, sampel yang digunakan adalah 143 santri tholib dan tholibah kelas 12 IPA/IPS. Penarikan kesimpulan dari uji validitas salah satunya membandingkan nilai Sig.(2-tailed) dengan probabilitas 0,05 dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Jila nilai Sig.(2tailed) < 0,05 dan Pearson Correla- tion bernilai positif, maka item/butir soal tersebut valid. 2. Jika nilai Sig.(2tailed) < 0,05 dan Pearson Correla- tion bernilai negatif, maka item/butir soal tersebut tidak valid. 3. Jika nilai Sig.(2tailed) > 0,05, maka item/butir soal tersebut tidak valid. Pertanyaan yang diberikan adalah soal PAS Matematika Wa- jib Kelas 12 IPA/IPS dengan jumlah soal sebanyak 30 butir soal dengan skala likert memiliki dua pilihan yaitu bernilai 1 untuk jawaban benar dan 0 untuk jawaban salah. Perlu diperhatikan bahwa jika setelah dilakukan uji validitas terda- pat item soal/butir soal yang tidak valid, maka ada beberapa pilihan solusi yang tepat yaitu: 1. Mengulang dan mengganti dengan soal yang lain, 2. Mengulang dan membagikan soal kepada responden tanpa harus diganti soalnya, 3. Tidak mengubah soal dan tidak membagikan soal na- mun soal yang tidak valid dibuang dalam artian bahwa soal yang valid masih dapat menggambarkan dan men- gukur variabel yang diteliti dalam pengujian berikut(uji reliabilitas). Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji valid- itas diperoleh hasil bahwa untuk soal nomor 1 sampai dengan nomor 30 adalah valid. 3. Uji Reliabilitas Uji reliabilitas Alpha Cronbachs berfungsi untuk menge- tahui tingkat konsistensi suatu butir soal yang digunakan oleh peneliti, sehingga butir soal tersebut dapat dihandalkan un- tuk mengukur variabel penelitian, walaupun penelitian ini
  • 2. Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil 2024-2025 Matematika Wajib Kelas 12 IPA dan IPS 2/2 dilakukan berulang-ulang dengan butir soal yang sama. Pe- narikan kesimpulan dalam uji reliabilitas adalah sebagai berikut : 1. Jika nilai Cronbachs Alpha > 0,60, maka butir soal dinyatakan reliabel atau konsisten. 2. Jika nilai Cronbachs Alpha< 0,60, maka butir soal dinyatakan tidak reliabel atau tidak konsisten. Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji Relia- bilitas diperoleh nilai Cronbachs Alpha 0,915 > 0,60 artinya butir soal dinyatakan reliabel atau konsisten. 4. Uji Tingkat Kesukaran Uji tingkat kesukaran dapat ditunjukkan dengan nilai rata- rata(mean) pada tabel statistics ditafsirkan pada rentang tingkat kesukaran. Dari hasil yang ditunjukkan nilai MEAN pada tabel statistik ditafsirkan pada rentang tingkat kesukaran, yaitu 1. Rentang 0,000,20 artinya soal dikatakan sukar. 2. Rentang 0,210,70 artinya soal dikatakan sedang. 3. Rentang 0,711,00 artinya soal dikatakan mudah. Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji tingkat kesukaran dengan banyak soal yang diujikan 30 butir soal diperoleh hasil bahwa 29 soal kategori mudah dan 1 soal bernomor 26 termasuk kategori sedang. 5. Uji Daya Pembeda Untuk menentukan daya pembeda, maka nilai perhitungan yang digunakan adalah R hitung pada SPSS yang diband- ingkan dengan kriteria : 1. Rentang 0,401,00 maka soal dikatakan baik. 2. Rentang 0,300,39 maka soal dikatakan diterima dan diperbaiki. 3. Rentang 0,200,29 maka soal perlu diperbaiki. 4. Rentang 0,000,19 maka soal ditolak. Kriteria di atas dapat dillihat dari tabel output nilai Pearson Correlation pada uji validitas menggunakan SPSS. Berikut ini tabel nilai Pearson Correlation pada uji validitas untuk data sebanyak 30 sampel penelitian. R hitung dapat dilihat dari nilai Pearson Correlation pada Uji Validitas. Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS untuk uji Daya Pembeda dengan banyak soal yang diujikan 30 butir soal diperoleh hasil sebagai 100% soal dikatakan baik. Kesimpulan Analisis butir soal penilaian akhir semester ganjil tahun ajaran 2024-2025 untuk matematika wajib kelas 12 IPA/IPS diper- oleh hasil yaitu : 1. Hasil uji validitas diperoleh semua soal bernilai valid artinya soal sesuai dengan nilai Sig. < 0,001 2. Hasil uji reliabilitas diperoleh semua soal reliabel atau konsisten dengan nilai Cronbachs Alpha 0,915 > 0,6 3. Hasil uji tingkat kesukaran diperoleh 29 soal kategori mudah dan 1 soal kategori sedang. 4. Hasil uji daya pembeda diperoleh semua soal bernilai baik.