Focus sullo standard americano COBie (Construction (to) Operations Building information exchange), una soluzione IFC-based al problema del Facility Management nell'ambito dell'Operation&Maintenance; un contributo di BIS-lab Building Innovation and Skills Lab速 nell'ambito dei seminari OpenSource organizzati da dal Gruppo Contec.
El documento habla sobre la escritura de textos cient鱈ficos. Explica los tipos de textos como art鱈culos y comunicaciones y d坦nde se publican normalmente. Tambi辿n describe el esquema t鱈pico para estos textos incluyendo secciones como resumen, conclusiones y aspectos generales. Finalmente, menciona el ciclo de publicaci坦n de art鱈culos cient鱈ficos.
The document contains two engineering problems involving heat transfer calculations:
1) Calculating heat loss from a spherical furnace wall over 24 hours, finding the temperature at a radius of 1.1m is 543.64属C.
2) Modeling transient heat transfer in a slab, constructing a temperature profile table up to 4000 seconds using finite differences, with the temperature at 1500s being 150.8属C.
Focus sullo standard americano COBie (Construction (to) Operations Building information exchange), una soluzione IFC-based al problema del Facility Management nell'ambito dell'Operation&Maintenance; un contributo di BIS-lab Building Innovation and Skills Lab速 nell'ambito dei seminari OpenSource organizzati da dal Gruppo Contec.
El documento habla sobre la escritura de textos cient鱈ficos. Explica los tipos de textos como art鱈culos y comunicaciones y d坦nde se publican normalmente. Tambi辿n describe el esquema t鱈pico para estos textos incluyendo secciones como resumen, conclusiones y aspectos generales. Finalmente, menciona el ciclo de publicaci坦n de art鱈culos cient鱈ficos.
The document contains two engineering problems involving heat transfer calculations:
1) Calculating heat loss from a spherical furnace wall over 24 hours, finding the temperature at a radius of 1.1m is 543.64属C.
2) Modeling transient heat transfer in a slab, constructing a temperature profile table up to 4000 seconds using finite differences, with the temperature at 1500s being 150.8属C.
The document provides data from a test on a flat-walled furnace with inner and outer brick walls of unknown conductivity. It gives the temperatures measured at various points within the furnace walls. It then calculates the percentage of heat loss that would be saved by adding 5cm of magnesia insulation to the furnace outer wall. Without the insulation, the heat loss is calculated to be 1612.87W, and with it added the heat loss is reduced to 542W, saving 33.61% of the heat loss.
The document describes a problem calculating the heat loss from a furnace with inner dimensions of 1m x 1.2m x 0.75m and 11cm thick refractory walls. It provides the inner and outer surface temperatures and conductivity and calculates the total heat loss as 881798399.8 J over 24 hours by conduction through the walls. A second problem calculates the heat loss from a duct with ceramic and insulation layers given temperatures, thicknesses, and conductivities. It uses an iterative process to calculate the interface temperature and heat loss.
The document contains information about heat transfer calculations for different scenarios:
1) Calculating the heat removal of a cooling coil made of stainless steel with given temperatures and properties.
2) Calculating the center temperature of an orange exposed to cold air for 6 hours using given properties and dimensions.
3) Calculating the time required and intermediate temperature for a rubber slab to reach a given temperature when placed between heated plates.
The document describes a spherical furnace with an inner radius of 1m and outer radius of 1.2m. The wall has a thermal conductivity of 0.5 W/mK. The inner temperature is 1100属C and outer is 80属C. It asks to calculate the total heat loss over 24 hours and the heat flux and temperature at a radius of 1.1m. It then describes a 1m thick slab initially at 150属C that is exposed to 250属C fluid on one side with an insulated rear side. It asks to construct a temperature profile table using finite differences over 4000 seconds.
Entrada en el blog sobre la ponencia: http://wp.me/p2TPt1-Y7
El pasado 24 y 25 de junio se celebr坦 el evento referencia de final de temporada en los congresos de marketing digital SEonthebeach en La Manga de Murcia, Sico de Andr辿s, organizador, me invit坦 como ponente para hablar sobre Social Media. No quer鱈a dejar pasar la ocasi坦n para hablar de lo que, a mi juicio, debe de ser el siguiente paso en las empresas para llevar el Social Media a otro nivel.
Qu辿 debe de ocurrir en las empresas para que los Social Media tengan un papel relevante para las compa単鱈as. Cuando Antonio Jes炭s L坦pez y yo escribimos ROIemotions, por cierto aqu鱈 lo puedes comprar si no lo tienes todav鱈a, lo hicimos pensando que los Social Media pueden ser una herramienta fundamental para la motivaci坦n y la gesti坦n del talento y para el marketing de las empresas.
Presentaci坦n en FIET simposio ciudadanos competentes para una sociedad digital, una mirada desde la competencia digital de estudiantes y docentes en ejercicio y formaci坦n
Ponencia del caso de la inserci坦n de TIC en Chile, las iniciativas de Enlaces y el caso de la Universidad de Santiago. Presentaci坦n en la marco de las discusi坦n de la competencia digital docente en formaci坦n de maestros en Catalu単a. Gerona 2016.
The document contains several engineering problems related to heat transfer and thermodynamics. Problem 16 asks the student to use a numerical finite difference method to construct a temperature profile table for a 1m thick slab initially at 150属C that is suddenly exposed to 250属C fluid on one face and insulated on the other, using 4 slices and time steps up to 4000s. Problem 4.1-1 asks the student to calculate the heat loss per square meter for a temporary insulating wall with given temperatures, thickness, and material properties. Problem 5.3-6 asks the student to determine the time for a furnace wall lining initially at 100属F to reach 500属F at a depth of 0.5ft, given properties
Esta presentaci坦n es una parte del proyecto Estudio comparado de las competencias digitales para aprender y ense単ar, en docentes en formaci坦n en Chile y Uruguay. La metodolog鱈a del estudio corresponde a un tipo de investigaci坦n documental que utiliza el an叩lisis cr鱈tico de las competencias digitales para docentes. Para esto se implementaron las cuatro fases que forman parte del m辿todo de investigaci坦n documental: (a) recopilaci坦n, (b) organizaci坦n, (c) valoraci坦n, y (d) cr鱈tica. Con esta informaci坦n se dise単坦 y valid坦 una propuesta de matriz de indicadores para evaluar las competencias digitales en FID. El logro de estas competencias digitales en los docentes en formaci坦n debe estar en constante evaluaci坦n de modo de alimentar mejoras y las pol鱈ticas institucionales en la materia.
Este documento presenta los pasos para crear un plan de marketing y una estrategia de medios sociales. Describe el an叩lisis de la situaci坦n, el modelo de negocio, la audiencia objetivo, la estrategia y t叩cticas, y el control y medici坦n. Tambi辿n cubre c坦mo organizar los contenidos por objetivos y distribuirlos a trav辿s de blogs, boletines informativos y redes sociales. El prop坦sito general es atraer y retener tr叩fico cualificado para convertirlos en clientes rentables.