ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Apkg ii pkr

•Download as DOCX, PDF•
•
Jantika Ratmawati
Jantika Ratmawati

Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian kemampuan melaksanakan pembelajaran kelas rangkap untuk mahasiswa Desy Kartikasari yang melakukan pembelajaran di dua kelas sekaligus, yaitu kelas 4/1 dan 5/1, mata pelajaran matematika dan bahasa Indonesia. Penilaian mencakup lima aspek yaitu pelaksanaan pembelajaran, pengelolaan interaksi kelas, demonstrasi kemampuan khusus, pelaksanaan penilaian,

1 of 4
Downloaded 37 times
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP 1. NAMA MAHASISWA : DESY KARTIKASARI 2. NIM : 854004815 3. KELAS/SEMETER : 4/1 DAN 5/1 4. MATA PELAJARAN : 1. MATEMATIKA/PECAHAN 2. BHS INDONESIA /SURAT 5. TANGGAL : 02 NOVEMBER2014 6. KELOMPOKBELAJAR : TANGERANG 7. UPBJJ-UT : SERANG 1. Melakukanpembelajaran 1 2 3 4 5 a. Melaksanakantugasrutin kelas b. Memulai kegiatanpembelajaran c. Menggunakanragam kegiatanyang sesuai dengankemampuam/tujuan/indikator siswa,situasi danlingkungan d. Melaksanakankegiatanpembelajaransecara individual,kelompok,atauklasikal e. Menggunakansumberbelajaryangsesuai dengan kemampuan/tujuansiswa,situasi,danlingkungan f. Menggunakanmediabelajaryangsesuai dengan tujuansiswa,situasi danlingkungan
g. Menggunakanwaktupembelajaransecaraefisien h. Mengakhiri kegiatanpembelajaaran Rata –rata butir1 = P 2. Mengelolainteraksi kelas a. Menunjukanperhatiansertasikapbersahabat, terbukasertapenuhpengertiankepadasiswa b. Memicudanmemeliharaketertibansiswa c. Melakukankomunikasisecaraefektif Rata-rata 2 = Q 3. Mendemonstrasikankemampuankhusus dalam pembelajarankelasrangkap (isi yang sesuai dengan RPP PKR yang sedangdi nilai) a. B ahasa Indonesia 1) Mendemonstrasikanpenguasaanmateri bahasaindonesia 2) Memberikanlatihanketerampilan Berbahasa 3) Mengembangkankemampuansiswauntuk berkomunikasidanbernalar Rata-rata butir3.a = R b. Matematika 1) Menanamkankonsepmatematika melalui kegiatanmanipulatif 2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikanlatihanpenggunaankonsep matematikadalamkehidupan sehari –hari Rata-rata3.b= R c. Ipa 1) MendemonstrasikanpembelajaranIPA melalui pengalamanlangsung 2) Meningkatkanketerlibatansiswa melalui pengalamanlangsung 3) MenampilkanpenguasaanIPA Rata-rata butir3.c = R d. IPS 1) Mengembangkanpemahamankonsep waktu 2) Mengembangkanpemahamankonsep ruang 3) Mengembangkanpemahamankonsep kelangkaan(scarcity) Rata-rata3.d = R e. Pkn 1) Ketepatanmenggunakanistilah-istilah khususdan konsepdalampendidikan kewarganegaraan 2) Penguasaanmateri kewarganegaraan 3) Menerapkankonseppendidikan kewarganegaraandalamkehidupan sehari-hari
Rata-rata 3.e= R 4. Melaksanakanpenilaianproses dan hasil belajar a. Melaksanakanpenilaianselama prosespembelajaran b. Melaksanakanpenilaianhasil belajarpadaakhir pembelajara Rata-rata butir4 = S 5. Kesanumumpelaksanaanpembelajaran kelasrangkap a. Pekaterhadapkemampuanberbahasa b. Penampilangurudalampembelajarankelas rangkap c. Keefektifanpembelajarankelasrangkap Rata-rata butir5 = T Nilai APKG2 = K K = P+Q+R+S+T = 5 Mahasiswa Tangerang,02 november2014 Pengamat Tutor Desy kartikasari Nim 854004815

More Related Content

Apkg ii pkr

  • 1. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP 1. NAMA MAHASISWA : DESY KARTIKASARI 2. NIM : 854004815 3. KELAS/SEMETER : 4/1 DAN 5/1 4. MATA PELAJARAN : 1. MATEMATIKA/PECAHAN 2. BHS INDONESIA /SURAT 5. TANGGAL : 02 NOVEMBER2014 6. KELOMPOKBELAJAR : TANGERANG 7. UPBJJ-UT : SERANG 1. Melakukanpembelajaran 1 2 3 4 5 a. Melaksanakantugasrutin kelas b. Memulai kegiatanpembelajaran c. Menggunakanragam kegiatanyang sesuai dengankemampuam/tujuan/indikator siswa,situasi danlingkungan d. Melaksanakankegiatanpembelajaransecara individual,kelompok,atauklasikal e. Menggunakansumberbelajaryangsesuai dengan kemampuan/tujuansiswa,situasi,danlingkungan f. Menggunakanmediabelajaryangsesuai dengan tujuansiswa,situasi danlingkungan
  • 2. g. Menggunakanwaktupembelajaransecaraefisien h. Mengakhiri kegiatanpembelajaaran Rata –rata butir1 = P 2. Mengelolainteraksi kelas a. Menunjukanperhatiansertasikapbersahabat, terbukasertapenuhpengertiankepadasiswa b. Memicudanmemeliharaketertibansiswa c. Melakukankomunikasisecaraefektif Rata-rata 2 = Q 3. Mendemonstrasikankemampuankhusus dalam pembelajarankelasrangkap (isi yang sesuai dengan RPP PKR yang sedangdi nilai) a. B ahasa Indonesia 1) Mendemonstrasikanpenguasaanmateri bahasaindonesia 2) Memberikanlatihanketerampilan Berbahasa 3) Mengembangkankemampuansiswauntuk berkomunikasidanbernalar Rata-rata butir3.a = R b. Matematika 1) Menanamkankonsepmatematika melalui kegiatanmanipulatif 2) Menguasai simbol-simbol matematika
  • 3. 3) Memberikanlatihanpenggunaankonsep matematikadalamkehidupan sehari –hari Rata-rata3.b= R c. Ipa 1) MendemonstrasikanpembelajaranIPA melalui pengalamanlangsung 2) Meningkatkanketerlibatansiswa melalui pengalamanlangsung 3) MenampilkanpenguasaanIPA Rata-rata butir3.c = R d. IPS 1) Mengembangkanpemahamankonsep waktu 2) Mengembangkanpemahamankonsep ruang 3) Mengembangkanpemahamankonsep kelangkaan(scarcity) Rata-rata3.d = R e. Pkn 1) Ketepatanmenggunakanistilah-istilah khususdan konsepdalampendidikan kewarganegaraan 2) Penguasaanmateri kewarganegaraan 3) Menerapkankonseppendidikan kewarganegaraandalamkehidupan sehari-hari
  • 4. Rata-rata 3.e= R 4. Melaksanakanpenilaianproses dan hasil belajar a. Melaksanakanpenilaianselama prosespembelajaran b. Melaksanakanpenilaianhasil belajarpadaakhir pembelajara Rata-rata butir4 = S 5. Kesanumumpelaksanaanpembelajaran kelasrangkap a. Pekaterhadapkemampuanberbahasa b. Penampilangurudalampembelajarankelas rangkap c. Keefektifanpembelajarankelasrangkap Rata-rata butir5 = T Nilai APKG2 = K K = P+Q+R+S+T = 5 Mahasiswa Tangerang,02 november2014 Pengamat Tutor Desy kartikasari Nim 854004815