ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual

•
•
cdepaz
cdepaz

Presentación utilizada en sesións de formación do profesorado. CFR Coruna e CFR Ferrol (Primeiro trimestre de 2009)

1 of 15
Downloaded 18 times
C0801058 ~ Nov 2008  “Formación de dinamizadores/as das TIC en Centros Educativos” 䲹Dzʲܴdz;徱ñ𾱰ܴdz;
Que pretendemos? Pasar revista a algunhas das  ferramentas que permiten a  creación de actividades en liña. ód dd l Procurar aquelas que  dalgún xeito   que, dalgún xeito,  permitan a  cualificación/cuantificación dos  resultados. resultados Revisar o modo de integrar as  diversas actividades nun conxunto di ersas acti idades n n con nto coherente cun proceso de  formación
Unha teima e unha escolma e unha Non se pode pensar que o poder da   N     d        d  d tecnoloxía pode conseguir de seu que os vellos procesos funcionen  Ferramentas Web 2.0 mellor. O seu mellor  O seu uso debe servir para  que as organizacións sexan quen de  romper os vellos moldes e acaden Programas de autor g novas formas de traballo e  funcionamento.  O prantexamento debe ser como  Integración en Moodle usar as tecnoloxías para facer as      t lí  f cousas que aínda non podemos facer e non só como poder usalas para  mellorar aquelas que xa acemos acemos. Integración en Blogs (…) ó (Minian, 1999) Máis en: http://www.pangea.org/jei/edu/f/tic‐uso‐edu.htm p pg gj
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual
Cuestionarios en‐ Cuestionarios en‐liña Páxinas web orientadas á creación de  cuestionarios. Algunhas permiten a xestión dos  resultados emitindo diferentes tipos  de informes. Survey Monkey Tamén é posible a exportación a  formatos de intercambio. Moitas son de pago
Editar   directamente   na   rede; listo para compartir A nova tendencia, unha di h Google Docs das propiedades da web  2.0, é que non é preciso  software adicional. Todo  está na fiestra do  navegador da Internet. Blogs Imaxina poder escribir  sen ter o word, manexar unha folla de datos sen excel, non precisar open  office, editar imaxes sen photoshop o gimp   ou gimp.  photologs Todo iso xa está aquí…e  podemos COMPARTILO.
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual
As    A    nosas id    t As   nosas ideas   toman   forma    f Jclic l Hot Potatoes Ardora Edilim Exe Learning Video paper Builder d ld Articulate Quizmaker Camtasia Studio Fai clic nas iconas da relación á esquerda para ir ás páxinas web de cada ferramenta.  Moodle … Fai clic nas capturas de pantalla da dereita para ver  p p p exemplos.
O menú “Engadir unha actividade” (i) O menú “Engadir g actividade” (i) () Moodlecomo ferramentade autor Moodle como ferramenta de autor Tarefas Tf Cuestionarios Diarios Wikis Foros Chats Obradoiros Enquisas Leccións Glosarios Etc.
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual
O   menú   “engadir unha actividade” (ii) O   menú   “engadir g actividade” (ii) ( Integración SCORM é un estándar de paquetes de obxectos de  aprendizaxe reutilizables. E que son obxectos de aprendizaxe?  Son pequenas  Hot Potatoes unidades de aprendizaxe nun soporte dixital coma por  exemplo páginas web, películas de Flash, multimedia, applets de Java, etc. E un paquete non é outra cousa que  ld é unha serie de obxectos de aprendizaxe xuntos. Jclic SCORM/AICC
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual
Abracadabra….    Embed / iframe Abracadabra….     Abracadabra     Embed / iframe     Embed Tamén podemos incluir actividades creadas  É posible incrustar vídeos, sons, libros  ibl  i t   íd    lib   con ferramentas de autor dentro das páxinas electrónicos, fotos e outros obxectos dentro  dun blog. De feito pódense incrustar en  de páxinas de blogs ou outras páxinas HTML  calquera páxina web. mediante a etiqueta <Embed> Visita o blog de Alejandro Valero para saber  cómo facer uso da etiqueta <iframe> (clic nos  ó  f  d   ti t   if   Moitos sitios  pantallazos seguintes) web como  youtube, flickr ou scribd facilitan os  códigos  reducindo o  traballo a un  sinxelo “copiar  e pegar”
moitas grazas cdepaz@edu.xunta.es

More Related Content

Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educativas a través da aula virtual

  • 2. Que pretendemos? Pasar revista a algunhas das  ferramentas que permiten a  creación de actividades en liña. ód dd l Procurar aquelas que  dalgún xeito   que, dalgún xeito,  permitan a  cualificación/cuantificación dos  resultados. resultados Revisar o modo de integrar as  diversas actividades nun conxunto di ersas acti idades n n con nto coherente cun proceso de  formación
  • 3. Unha teima e unha escolma e unha Non se pode pensar que o poder da   N     d        d  d tecnoloxía pode conseguir de seu que os vellos procesos funcionen  Ferramentas Web 2.0 mellor. O seu mellor  O seu uso debe servir para  que as organizacións sexan quen de  romper os vellos moldes e acaden Programas de autor g novas formas de traballo e  funcionamento.  O prantexamento debe ser como  Integración en Moodle usar as tecnoloxías para facer as      t lí  f cousas que aínda non podemos facer e non só como poder usalas para  mellorar aquelas que xa acemos acemos. Integración en Blogs (…) ó (Minian, 1999) Máis en: http://www.pangea.org/jei/edu/f/tic‐uso‐edu.htm p pg gj
  • 5. Cuestionarios en‐ Cuestionarios en‐liña Páxinas web orientadas á creación de  cuestionarios. Algunhas permiten a xestión dos  resultados emitindo diferentes tipos  de informes. Survey Monkey Tamén é posible a exportación a  formatos de intercambio. Moitas son de pago
  • 6. Editar   directamente   na   rede; listo para compartir A nova tendencia, unha di h Google Docs das propiedades da web  2.0, é que non é preciso  software adicional. Todo  está na fiestra do  navegador da Internet. Blogs Imaxina poder escribir  sen ter o word, manexar unha folla de datos sen excel, non precisar open  office, editar imaxes sen photoshop o gimp   ou gimp.  photologs Todo iso xa está aquí…e  podemos COMPARTILO.
  • 8. As    A    nosas id    t As   nosas ideas   toman   forma    f Jclic l Hot Potatoes Ardora Edilim Exe Learning Video paper Builder d ld Articulate Quizmaker Camtasia Studio Fai clic nas iconas da relación á esquerda para ir ás páxinas web de cada ferramenta.  Moodle … Fai clic nas capturas de pantalla da dereita para ver  p p p exemplos.
  • 9. O menú “Engadir unha actividade” (i) O menú “Engadir g actividade” (i) () Moodlecomo ferramentade autor Moodle como ferramenta de autor Tarefas Tf Cuestionarios Diarios Wikis Foros Chats Obradoiros Enquisas Leccións Glosarios Etc.
  • 12. O   menú   “engadir unha actividade” (ii) O   menú   “engadir g actividade” (ii) ( Integración SCORM é un estándar de paquetes de obxectos de  aprendizaxe reutilizables. E que son obxectos de aprendizaxe?  Son pequenas  Hot Potatoes unidades de aprendizaxe nun soporte dixital coma por  exemplo páginas web, películas de Flash, multimedia, applets de Java, etc. E un paquete non é outra cousa que  ld é unha serie de obxectos de aprendizaxe xuntos. Jclic SCORM/AICC
  • 14. Abracadabra….    Embed / iframe Abracadabra….     Abracadabra     Embed / iframe     Embed Tamén podemos incluir actividades creadas  É posible incrustar vídeos, sons, libros  ibl  i t   íd    lib   con ferramentas de autor dentro das páxinas electrónicos, fotos e outros obxectos dentro  dun blog. De feito pódense incrustar en  de páxinas de blogs ou outras páxinas HTML  calquera páxina web. mediante a etiqueta <Embed> Visita o blog de Alejandro Valero para saber  cómo facer uso da etiqueta <iframe> (clic nos  ó  f  d   ti t   if   Moitos sitios  pantallazos seguintes) web como  youtube, flickr ou scribd facilitan os  códigos  reducindo o  traballo a un  sinxelo “copiar  e pegar”
  • 15. moitas grazas cdepaz@edu.xunta.es