Aprenentatge Informal i Xarxes Socials
0 likes314 views
Jornades de bones prctiques ICE Josep Pallach - UdG Girona, 12 de juliol de 2011
Aprenentatge Informal i Xarxes Socials
- 1. Aprenentatge informal i xarxes socials Facebook com a complement de la formaci坦 tradicional ICE Josep Pallach - UdG Girona, 12 de juliol de 2011 Josep Maria Castel Llobet jmc@icf.uab.cat Departament de Farmacologia Terap竪utica i Toxicologia Facultat de Medicina - UAB
- 2. Aprenentatge informal i xarxes socials Facebook com a complement de la formaci坦 tradicional La idea .......................................... Els arguments ............................. Els alumnes abans .................. L'activitat ..................................... Els alumnes despr竪s .............. Conclusions ................................
- 3. Idea Josep M Castel Eduard Diog竪ne Albert Figueras Joan M Vigo
- 4. Inspiraci坦 Ken Robinson Aprenentatge creatiu Jay Cross Aprenentatge informal Jane Hart Aprenentatge social
- 5. Argument 1 Qu竪 esperen el nostres alumnes? El sentit de les coses que expliquem
- 6. Argument 2 Aprenentatge bul鱈mic atracones compulsivos de informaci坦n para despu辿s 'vomitar' los mismos en las pruebas Ken Bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios Publicacions de la Universitat de Valencia (2005)
- 7. Argument 3 viant an can s c os es est Le Domini dels mitjans de producci坦 digital Escala global = normalitat Xarxa = Societat = Conversa Identitat digital (Gen鱈s Roca)
- 8. 104 alumnes de tercer curs de medicina Enquesta 91 (87%) contesten l'enquesta abans explorat嘆ria
- 10. Contingut
- 11. Contingut saLUt - MeDicaMents - societat rendibilitat dels medicaments Charlie Watts luz de gas tica recerca amb i medicaments Casos, exemples, medicaments amb tica recerca i medicaments ts not鱈cies exemples, Casos, en not鱈cies medicaments am d ic ai estud me esp bicicleta, cullera, poma is amb s i imis Hist嘆ria Hist嘆ria propaganda 10 an di ys de Jor r p鱈ndo l la de a Robert Koch nt mo despr l dia Sa hu curio 辿s si tats ... i m辿s es t竪cni ... i m辿s mnemo Societat - salut Societat - salut contaminaci坦 e coli indignats accid en ts am b med icame nts ats fi c fa lsi s ent di cam Me Dubtes i preguntes Dubtes i preguntes
- 12. Bloc http://www.drthird.net Contingut Preguntes test 6 Text 4 Grfic 3 V鱈deo 3 Total 16
- 13. 104 alumnes de tercer curs de medicina 79 (76%) s'afegeixen a Dr. Third Activitat 250 Facebook 207 s, rtacion 200 174 Apo i 150 docent com entaris o ns adhesi alumne comentari 100 92 M'agrada 50 43 0 freq端竪ncia Ritme s poracion d'incor
- 15. Bloc http://www.drthird.net Activitat
- 16. 104 alumnes de tercer curs de medicina 79 (76%) s'afegeixen a Dr. Third Acceptaci坦 64 (61%) contesten l'enquesta enquesta despr辿s
- 17. 永温姻岳庄界庄沿温界庄坦 enquesta despr辿s 11% 31% 44% 16%
- 18. 或沿庄稼庄坦 Facebook enquesta despr辿s 5 4,5 1. intercanvi gil 4 3,5 2. visi坦 m辿s mplia mitjana escala Likert 3 valoraci坦 3. m辿s inter竪s 2,5 2 4. compartir i comentar -> motivaci坦. 1,5 5. complement 炭til a la classe. 1 6. ajut a l'estudi 0,5 0 1 2 3 4 5 6 Bloc 5 4,5 1. entendre millor 4 2. ajut a l'estudi mitjana escal単a Likert 3,5 3 valoraci坦 3. millorar resultats 2,5 2 4. repassar l'assignatura 1,5 5. aclarir conceptes 1 0,5 6. ampliar coneixements 0 1 2 3 4 5 6
- 19. Els comentaris dels alumnes 或沿庄稼庄坦 enquesta despr辿s www.wordle.net
- 20. Els comentaris dels alumnes 或沿庄稼庄坦 enquesta despr辿s Negatiu Manca de temps Privadesa Importncia dels temes tractats Suggeriments Que ho facin les altres assignatures Que es faci tots els anys Que el grup segueixi Repetir-ho a 5竪 (Dr. 5Th)
- 21. El premi
- 22. Qu竪 hem apr竪s? - Reflexions Alumnes Acceptaci坦 implicaci坦 disposici坦 a repetir Necessitat de proximitat i comunicaci坦 In竪rcia bul鱈mica Confidencialitat Estrat竪gia s assumible crrega del docent Necessitat del bloc Grup de facebook versus plana de fans Bloc versus CMS - LMS Futur Tipus de material AGAUR IDES GI-AIXS Difondre la iniciativa Millorar...
- 23. Aprenentatge informal i xarxes socials Facebook com a complement de la formaci坦 tradicional Grcies ICE Josep Pallach - UdG Girona, 12 de juliol de 2011 Josep Maria Castel Llobet jmc@icf.uab.cat Departament de Farmacologia Terap竪utica i Toxicologia Facultat de Medicina - UAB