際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
As sheikh mohamad abduh
 Nama sebenar Syeikh Muhammad
Abduh ialah Muhammad bin Abduh bin
Hasan Khairullah
 Lahir di Mesir
 Bapanya seorang petani
 Seorang pakar undang-undang Mesir,
ilmuan Islam dan reformis pendidikan.
 Menghafaz ayat al-Quran ketika berusia
12 tahun
 Meninggal dunia pada 11 Julai 1905 di
Iskandariah, Mesir akibat penyakit
kanser
 Anak murid tokoh Islam ternama iaitu
Sayid Jamaluddin al-Afghani.
 Berani-seorang yang berani menyatakan idea
islahnya walaupun terpaksa berhadapan dengan
pancaroba yang besar.
 Tegas dan penyayang terhadap anak muridnyabeliau menubuhkan al-Jami'iah al-Khairiah alIslamiah(Bahasa Arab:  )悋悴惺悸 悋悽惘悸 悋愕悸untuk
membantu murid-muridnya yang menghadapi
masalah kewangan.
 Berketerampilan-diber kepercayaan untuk
menyandang beberapa jawatan penting dalam
negara seperti Ketua Hakim Mahkamah Rayuan
Mesir, Ahli Majlis Pengurusan Universiti Al
Azhar Mesir dan Mufti Kerajaan Mesir.







Waktu kecil, belajar membaca dan menulis daripada
bacaan sendiri
mempelajari al-Quran serta menghafaznya dalam
masa 2 tahun
mempelajari bahasa arab di Masjid al-Ahmadi.
mempelajari tasawwuf dan tatabahasa arab dari
Syeikh Darwish Khudr dan Syeikh Darwish.
Waktu di Universiti Al Azhar,beliau mempelajari
pelbagai ilmu termasuk ilmu hisab dan falsafah
dengan Syeikh Hasan at-Tawil.
Pada tahun 1896 masihi,beliau berkesempatan
bertemu dengan Sayid Jamaluddin Al Afghani yang
mengunjungi Mesir dan sempat mendalami bidang
akademik dan pemikiran Islam.
Pada tahun 1877, beliau memperolehi ijazah
daripada Universiti Al Azhar Mesir
As sheikh mohamad abduh
As sheikh mohamad abduh
Saya telah pergi ke
negara Barat dan
menemui Islam tanpa
Muslim, saya kembali ke
negara Arab dan saya
bertemu dengan Muslim
tanpa Islam.

As Sheikh Mohamad
Abduh
Sumbangan Syeikh
mohammad abduh
Syeikh Muhammad Abduh berjaya memberi gambaran yang jelas
tentang keperluan umat Islam kepada Islah, khususnya dalam bidang
pendidikan.
Idea Islah Syeikh Muhammad Abduh dalam bidang pendidikan,
khususnya diUniversiti al-Azhartelah memberi kesan yang mendalam
terhadap perkembangan ilmu pengetahuan umat Islam. Antara idea
tersebut ialah:
mewujudkan mata pelajaran matematik, geometri,algebra
,geografi,sejarahdanseni khat;
mewujudkan piawaian dalam penganugerahan sijil;
mewujudkan farmasi khusus untuk pelajarUniversiti al-Azhar;
menyediakan peruntukan gaji guru dari perbendaharaan negara dan
waqaf negara;
memperbaiki asrama pelajar dengan menekankan aspek-aspek
keselamatan dan kesihatan.
Syeikh Muhammad Abduh Juga meninggalkan beberapa karya yang
bermutu dan menjadi sumber rujukan utama dalam dunia Islam
seperti:
Riasalah at-Tauhid
Tafsir Juz' 'Amma
Tafsir Surah al-'Asr
Risalah ar-Raddi 'ala ad-Dahriyyinyang merupakan terjemahan
karyaSayidJamaluddin al-Afghani
Syarh Nahji al-Balaghah
 http://kata2tokoh.blogspot.com/2012/11/syeikh
 http://
ms.wikipedia.org/wiki/Syeikh_Muhammad_Ab

More Related Content

As sheikh mohamad abduh

  • 2. Nama sebenar Syeikh Muhammad Abduh ialah Muhammad bin Abduh bin Hasan Khairullah Lahir di Mesir Bapanya seorang petani Seorang pakar undang-undang Mesir, ilmuan Islam dan reformis pendidikan. Menghafaz ayat al-Quran ketika berusia 12 tahun
  • 3. Meninggal dunia pada 11 Julai 1905 di Iskandariah, Mesir akibat penyakit kanser Anak murid tokoh Islam ternama iaitu Sayid Jamaluddin al-Afghani.
  • 4. Berani-seorang yang berani menyatakan idea islahnya walaupun terpaksa berhadapan dengan pancaroba yang besar. Tegas dan penyayang terhadap anak muridnyabeliau menubuhkan al-Jami'iah al-Khairiah alIslamiah(Bahasa Arab: )悋悴惺悸 悋悽惘悸 悋愕悸untuk membantu murid-muridnya yang menghadapi masalah kewangan. Berketerampilan-diber kepercayaan untuk menyandang beberapa jawatan penting dalam negara seperti Ketua Hakim Mahkamah Rayuan Mesir, Ahli Majlis Pengurusan Universiti Al Azhar Mesir dan Mufti Kerajaan Mesir.
  • 5. Waktu kecil, belajar membaca dan menulis daripada bacaan sendiri mempelajari al-Quran serta menghafaznya dalam masa 2 tahun mempelajari bahasa arab di Masjid al-Ahmadi. mempelajari tasawwuf dan tatabahasa arab dari Syeikh Darwish Khudr dan Syeikh Darwish. Waktu di Universiti Al Azhar,beliau mempelajari pelbagai ilmu termasuk ilmu hisab dan falsafah dengan Syeikh Hasan at-Tawil.
  • 6. Pada tahun 1896 masihi,beliau berkesempatan bertemu dengan Sayid Jamaluddin Al Afghani yang mengunjungi Mesir dan sempat mendalami bidang akademik dan pemikiran Islam. Pada tahun 1877, beliau memperolehi ijazah daripada Universiti Al Azhar Mesir
  • 9. Saya telah pergi ke negara Barat dan menemui Islam tanpa Muslim, saya kembali ke negara Arab dan saya bertemu dengan Muslim tanpa Islam. As Sheikh Mohamad Abduh
  • 10. Sumbangan Syeikh mohammad abduh Syeikh Muhammad Abduh berjaya memberi gambaran yang jelas tentang keperluan umat Islam kepada Islah, khususnya dalam bidang pendidikan. Idea Islah Syeikh Muhammad Abduh dalam bidang pendidikan, khususnya diUniversiti al-Azhartelah memberi kesan yang mendalam terhadap perkembangan ilmu pengetahuan umat Islam. Antara idea tersebut ialah: mewujudkan mata pelajaran matematik, geometri,algebra ,geografi,sejarahdanseni khat; mewujudkan piawaian dalam penganugerahan sijil;
  • 11. mewujudkan farmasi khusus untuk pelajarUniversiti al-Azhar; menyediakan peruntukan gaji guru dari perbendaharaan negara dan waqaf negara; memperbaiki asrama pelajar dengan menekankan aspek-aspek keselamatan dan kesihatan. Syeikh Muhammad Abduh Juga meninggalkan beberapa karya yang bermutu dan menjadi sumber rujukan utama dalam dunia Islam seperti: Riasalah at-Tauhid Tafsir Juz' 'Amma Tafsir Surah al-'Asr Risalah ar-Raddi 'ala ad-Dahriyyinyang merupakan terjemahan karyaSayidJamaluddin al-Afghani Syarh Nahji al-Balaghah