Dokumen ini meminta peserta untuk menjawab pertanyaan mengenai aktivitas belajar di rumah selama tahun ajaran 2020-2021, termasuk pengalaman menyenangkan dan tidak menyenangkan. Selain itu, peserta diminta untuk mengekspresikan harapan dan perasaan mereka melalui emotikon, tulisan, atau gambar. Fokus pada asesmen non-kognitif ini bertujuan untuk memahami aspek emosional dan sosial dari pengalaman belajar peserta.