Att samtala och diskutera
- 1. Att samtala, diskutera och argumentera Du kan st辰lla fr奪gor och s辰ga vad du tycker om olika saker s奪 att samtalet och diskussionen forts辰tter p奪 ett ganska bra/bra/mycket bra s辰tt. Du motiverar dina 奪sikter p奪 ett ganska bra/bra/mycket bra s辰tt.
- 2. Samtal = konsten att skapa en dialog Vi samtalar hela dagarna: med f旦r辰ldrar med kompisar med l辰rare med aff辰rsbitr辰den med busschauff旦rer med tr辰nare F旦r att det ska bli ett bra samtal kr辰vs det att alla parter vill prata!
- 3. Till ett samtal h旦r en del outtalade regler och beteenden: rollbyte mellan lyssnare och talare pauser avbrott lyssnarsignaler (g奪 och stopp: gester, 旦gon, kropp, ansikte, r旦st)
- 4. Att leda ett samtal: en god lyssnare uppmuntra de andra att prata h奪lla sig till 辰mnet ha koll p奪 tiden inte tala om en sak f旦r l辰nge f旦rdela ordet f旦r samtalet vidare avsluta samtalet genom att sammanfatta det som sagts
- 5. Att diskutera I samtal vardagspratar vi oftast om gemensamma intressen och utbyter tankar och id辿er. Diskussioner har vi f旦r att komma 旦verens om n奪got beh旦ver inte finna en l旦sning, viktigt att man lyssnar p奪 varandra.
- 6. Att vara en godlyssnare lyssna aktivt och engagerat f旦r att f旦rst奪 inneh奪llet. d旦m inte andras 奪sikter som fel visa intresse f旦r talarna, t ex nicka eller humma.
- 7. N辰r du diskuterar 辰r det viktigt att: tala tydligt h奪ll dig lugn men att visa engagemang 辰r bra.
- 8. Att argumentera Ett argument = ett sk辰l till att man har en viss 奪sikt varf旦r man tycker som man g旦r Syfte med argument = att 旦vertyga n奪gon om n奪got Man kan ha argument f旦r eller emot Viktigt f旦r att du l辰ttare ska kunna p奪verka ditt liv i skolan, p奪 fritiden, bland kompisar och familj
- 9. Hur du bygger upp en argumentation: Formulera en tes(= huvudtanke/奪sikten/budskapet) - kort , tydlig och slagkraftig t ex Datorer till alla elever. Hitta minst tre argument som talar f旦r din 奪sikt relevanta och h奪llbara! t ex Elever med sv奪righeter f奪r b辰ttre hj辰lp. Elever har internet som uppslagsverk. Skolan kan k旦pa in nya l辰romedel p奪 n辰tet. Var beredd p奪 att m旦ta motargument t ex Eleverna klarar inte av ansvaret att ta
- 10. Olika typer av argument fakta unders旦kningar, statistik och tidningsartiklar, t ex Skolverkets sida publicerar forskning som tyder p奪 att det 辰r bra f旦r alla elever med en egen dator. sakp奪st奪ende uppgifter och p奪st奪enden som 辰r sanna eller falska och som g奪r att kontrollera, t ex en dator kostar 3 500 kr. v辰rdeomd旦me att ge n奪got en positiv eller negativ klang, t ex Kostnaden f旦r en dator 辰r verkligen 旦verkomlig. Kostnaden f旦r en dator 辰r orimligt h旦g.
- 11. B旦cker Bohlin.S, Brunosson.C, Greczanik. L & Johansson.M (2011). Portal grundbok svenska 7-9. Malm旦: Gleerups utbildning S旦derberg. C & Eriksson. L (2009). Svenska direkt Grundbok 8. Stockholm: Bonnier utbildning Bilder ClipArt