Azur e asmar
- 1. Progetto Intercultura Anno scolastico 2010-2011 Classe quarta D Insegnante Chiara Volpe 1
- 2. TITOLO Azur e Asmar Regia Michel Ocelot Durata 97 minuti Genere Animazione Redazione francese 2
- 3. Il biondo Azur dagli occhi azzurri e Asmar dagli occhi neri crescono insieme in Francia. Vivono con il severo padre di Azur e la dolce Jenan, nutrice di Asmar. Insieme giocano, litigano, crescono imparando le loro due lingue madre: francese e arabo. Tutto questo fino a quando Azur viene affidato ad un nuovo tutore, mentre Asmar e la madre vengono cacciati di casa e ripartono verso il loro paese al di là del mare. 3
- 4. Cresciuti come fratelli, al suono delle stesse canzoni fiabe e… SOGNI 4
- 5. Gli anni passano e Azur, ormai adulto parte per il paese al di là del mare per andare a liberare la bellissima fata dei Djinns, imprigionata e che bisogna liberare. Quando è ormai vicino al paese dei suoi sogni d’infanzia, la sua nave fa naufragio, ma lui riesce a salvarsi. All’arrivo sulla terraferma Azur viene respinto per i suoi occhi celesti che secondo la superstizione di quel paese portano sfortuna. Così decide di fingersi cieco e di non aprire più i suoi occhi. Lui, che una volta era un bellissimo ragazzo vestito in modo elegante è ora ridotto come un cieco mendicante, guidato in quel paese sconosciuto e inospitale dal suo conterraneo Raspù, sgradevole, imbroglione e senza vergogna. 5
- 6. SOLO il SAPERE Dopo alcune peripezie che porteranno permette di andare oltre la superstizione Azur a possedere la chiave rovente il giovane riesce a ritrovare la nutrice Jenan, divenuta ora la più ricca mercantessa della città e si fa riconoscere da lei cantando la dolce e melodiosa ninna nanna della sua infanzia. A casa di Jenan Azur incontra anche Asmar, che subito non lo riconosce e lo accoglie in malo modo. Decidono però insieme di partire per liberare la fata, ma non sapendo dove si trova chiedono aiuto al saggio della città , che gli indica il percorso da fare. 6
- 7. Prima di partire per la missione si recano entrambi dalla giovane e <<IO HO CONOSCIUTO DUE saggia principessa Shan Shu PAESI, DUE LINGUE, DUE RELIGIONI: QUESTO FA SÌ CHE Shabà , che è rinchiusa nel suo IO NE SAPPIA DUE VOLTE PIÙ DI palazzo per non rischiare di TUTTI GLI ALTRI>>. essere uccisa dai suoi nemici come gli altri suoi familiari. <<LADDOVE GLI ALTRI SI Lei dona loro diversi oggetti magici FERMANO A CAUSA DEGLI OCCHI BLU O DEI GATTI NERI, per sconfiggere il leone scarlatto IO VADO AVANTI.. E LI e un enorme uccello che BATTO!>>. troveranno lungo il tragitto. 7
- 8. Azur e Asmar divisi dal razzismo degli adulti, sono destinati a incontrarsi di nuovo, seguendo il sogno della stessa 8
- 9. Prima di partire la vecchia nutrice consegna ai due ragazzi dei piccioni viaggiatori che dovranno liberare, uno al giorno, per farle capire che stanno bene. Durante il percorso, nonostante l’iniziale diffidenza di Asmar, i due fratelli si aiutano e si sostengono a vicenda, superando molte difficoltà e scoprendo di nuovo la forza che li univa nell’infanzia: L’AMORE. Quando ASMAR sta per essere ucciso dai predoni nemici, AZUR non esita di rischiare la vita per difenderlo e lo porta sulle spalle fino alle porte gemelle. Le porte sono due, una conduce alle tenebre e lì si muore, l’altra porta diretta alla fata dei Djinns. I due scelgono la porta di sinistra, anche se pensano sia quella che li porterà nelle bue tenebre perché causa di sfortuna, invece una volta entrati trovano la fata, che a questo punto non sa chi dei due fratelli dovrà sposare, finché in suo aiuto chiama la cugina, la bionda fata degli elfi, …. TESTO COLLETTIVO IV D 9
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- 12. Il DESTINO separa i due fanciulli, ma la fede nel loro SOGNO farà in modo di riunirli. 12
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- 14.  Culture diverse  Amicizia  Collaborazione  Sogni per il futuro (desideri)  Fratellanza, unione e impegno reciproco per superare prove e difficoltà  Superstizioni e pregiudizi  L’Incontro tra culture diverse è un fattore arricchente  L’INTERCULTURA nasce dal vivere esperienze comuni E dallo scambio reciproco 14
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- 16. Nonostante il destino li abbia separati, i due giovani saranno uniti dall’unica fede nel loro sogno d’infanzia e dalla speranza di lottare per un mondo migliore, in quanto consapevoli che la diversità è una ricchezza. (M.C) 16
- 17.  FRATELLANZA  RISPETTO DELL’ALTRO  SOLIDARIETÀ  APERTURA  SOGNO  CONDIVISIONE  DIVERSITÀ  DESIDERI  ATTENZIONE  CONOSCENZA 17
- 18. Laboratorio interculturale a.S 2010-2011 Febbraio-marzo 2011 18