Bab 1
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•60 views
1) Prakerin bertujuan meningkatkan keterampilan siswa sesuai tuntutan dunia kerja dan industri serta membentuk etos kerja yang baik. 2) Siswa mempraktikkan teori di bengkel kendaraan dan mendapat manfaat berupa penambahan wawasan dunia kerja. 3) Prakerin berjalan lancar meskipun dihadapkan pada kendala seperti kurangnya pekerjaan di tempat praktek.
Bab 1
- 1. 1 BAB 1 PENDAHULUAN A.Latar Belakang Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di dunia kerja. Pembelajaran berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang di tekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan keterampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di dunia kerja mengarahkan peserta didik untuk dapat meningkatkan kompetensinya melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja. Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan yang yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja. Harapan utama dari kegiatan prakerin ini di samping meningkatkan keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja juga agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkulitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.
- 2. 2 1.Gambaran Umum Perusahaan Munir mendirikan bengkel Aspira sevice sejak Enam Tahun lalu ia merintis bengkel ini sendirian.Dulu saat di dirikan belum ada yang berkerja hanya ia sendiri yang menjadi Kepala Bengkel sekaligus mekanik.Seiring dengan perkembangannya para pekerjapun makin bertambah..pelayanan yang baik keter tarikan sendiri bagi par pekerja maupun pelanggannya. 2.Struktur Organisasi Perusahaan KETUA MUNIR ANGOTA MUNTASIR ANGOTA MARZUKI
- 3. 3  Rekapitulasi Peralatan • Obeng • Kunci Shok • Kunci ingris • Kunci T • Kunci L • kunci L klep • kunci Ring • Kunci Pas • kunci Ring Pas • kunci Teker • Kunci Busi • Piso Silet • Kunci Tutup klep • Pen Piston  Kegiatan Usaha • Bongkar Pasang Mesin • Boring Blok • Pres • Bubut • Service
- 4. 4 B.TUJUAN 1.Tujuan Pelaksanaan Prakerin Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta prakerint diharapkan: a.Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri yang sesungguhnya. b.Memiliki tingkat kompetensi standar sesuai yang dipersyaratkan oleh dunia kerja da industri. c.Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis, kewirausahaan dan produktif. d.Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk kepentingan pengembangan diri. 2. Tujuan Pembuatan Laporan a.Sebagai salah satu bentuk latihan, dalam menghadapi Uji Kompetenspada akhir proses pembelajaran. b.Sebagai salah satu tugas yang diisyaratkan untuk menempuh ujian akhir sekolah (UAS) dan ujian akhir nasional (UN) c.Menambah wawasan tentang penulisan karya ilmia
- 5. 5 BAB II PROSES PELAKSANAAN A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Prakerin • Waktu pelaksanaan prakerin dilaksanakan pada tanggal 02 Februari sampai dengan tanggal 02 Mei 2015 • Tempat pelaksanaan prakerin di PT,Aspira Service B. Peralatan dan Bahan Yang Digunakan Saat Praktek Di Bengkel adalah: • Obeng • Kunci Shok • Kunci inggris • Kunci T • Kunci L • kunci L klep • kunci Ring • Kunci Pas • kunci Ring Pas • kunci Teker • Kunci Busi • Kunci Tutup klep
- 7. 7 D.Proses Pengerjaan • Obeng digunakan untuk membuka baut-baut pada body • Kunci Inggris untuk memegang baut as • Kunci T untuk membuka baut mesin • Kunci L untuk membuka baut piring cakram • Kunci L Klep untuk menyetel klep • Kunci Ring untuk baut as • Kunci Ring Pas untuk memegang baut • Kunci Teker untuk membuka magnit sepul • Kunci Busi untuk membuka busi • Kunci Tutup Klep untuk membuka tutup klep E.Implementasi Keselamatan Kerja Keselamatan kerja di PT.Aspira Service, sangatlah mengutamakan keselamatan kerja.Terbukti apa yang diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara praktek,ternyata di PT. Aspira Service lebih cenderung ke implementasi prakteknya. Berikut adalah penerapan yang ada di PT. Aspira Service adalah: • Adanya alat pemadam kebakaran yang ditempatkan pada dinding ruangan. • Terletak tulisan DILARANG MEROKOK.
- 8. 8 F. Hasil Yang Dicapai Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan kami susun untuk mendukung tercapinya tujuan,maka hasil yang kami capai telah selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi .Kami berharap dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai kurikulum tamatan SMK diharapkan mempunnyai keterampilan,untuk terjun ke dunia kerja dan mampu bersaing dengan era globalisasi ini
- 9. 9 BAB III TEMUAN A.Keterlaksaan (faktor pendukung dan penghambat) 1.Faktor Pendukung Faktor pendukung yang ada di PT.Aspira Service dalam pelaksanaan antara lain : a. Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung. b.Pembimbing ruangan sangat baik c.Mempunyai tempat boring sendiri 2.Faktor Penghambat a.Di tempat praktek terkadang tidak ada pekerjaan. b.Kadang pihak perusahaan merasa terbebani dengan adanya peserta prakerin. B. Manfaat Yang Disarankan Melalui pelaksanaan paktek kerja industri (prakerin) ada beberapa manfaat yang dirasakan antara lain: a.Mempraktekkan teori dan praktek yang didapatkan di sekolah dalam dunia kerja. b.Menambah wawasan dalam duia kerja. c.Meningkatkan kedewasaan siswa. d.Membuat siswa lebih kreatif.
- 10. 10 C.Pengembangan/Tidak Lanjut a. Akan mengembangkan lagi di sekolah sesuai dengan apa yang telah didapatkan di dunia usaha dan industri. b. Akan mengamalkan apa yang didapatkan di tempat praktek kapada teman. c. Mengusulkan kepada sekolah agar meningkatkan lagi kemampuan dalam menghadapi pelaksanaan prakerin.
- 11. 11 BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN 1. Kegiatan prakerin sangat bermanfaat bagi para siswa/siswi, khususnya siswa/siswi SMK NEGERI 1 Tanah Luas. Dengan adanya kegiatan prakerin siswa di tuntut mempunya sikap mandiri dan mampu berinteraksi dengan orang lain sehingga siswa diharapkan dapat memiliki keterampilan serta wawasan yang tinggi. 2. Prakerin merupakan kegiatan praktek di luar jam sekolah yang berkeja sama dengan masyarakat atau instansi, sehingga siswa/siswi dapat berlatih untuk mampu bergaul dan bekerja sama dengan masyarakat luar. B. SARAN-SARAN 1. Sekolah perlu memberikan penekanan pada masalah budaya kerja yang berlaku pada instansi dunia industri. Dengan demikian apabila siswa melakukan prakerin sehingga pada instansi dimaksud, para siswa akan dapat menyesuaikan diri dengan mudah. Demikian kesimpulan dan saran, semoga bermanfaat bagi pembaca, khususnya siswa-siswi SMK N 1 Tanah Luas.