Bab 1
- 2. ï‚— Perbezaan antara pertuturan , bahasa , dan komunikasi. ï‚— Menerangkan ciri-ciri bahasa ï‚— Mengenalpasti komponen-komponen yang diperlukan untuk komunikasi yang berjaya. ï‚— Mengenalpasti ciri-ciri permasalahan bahasa.
- 3. Definisi : Nuoromuscular bertindak menghasilkan bunyi yang digunakan dalam bahasa.
- 4. Definisi : Satu sistem simbol yang telah ditetapkan untuk berkomunikasi melalui satu kod simbol arbitrary yang dikongsi. Ciri –ciri yang diperlukan dalam berbahasa :  Berkomunikasi  Satu perkongsian kod  Mempunyai simbol arbitrary  Generatif  Kreatif
- 5. Definisi : Penglibatan proses komunikasi yang menggunakan pengubahan informasi dan idea , keperluan dan impian. Komponen-komponen penting dalam komunikasi antaranya : ï‚— Penghantar maklumat ï‚— Penerima maklumat ï‚—
- 6. ï‚— Kecelaruan bahasa adalah pencakapan , penulisan atau sistem simbol yang berbeza daripada pemahaman yang kebiasaannya. ï‚— Kecelaruan ini melibatkan : 1- bentuk bahasa ( fonologi,morfologi,sintaksis ) 2- isi bahasa (semantik ) 3- Fungsi bahasa dalam komunikasi (Pragmantik )
- 7. ï‚— Akademik 1 tidak mahu melibatkan diri dalam perbincangan 2 gagal untuk mengikuti arahan 3 sukar untuk mencari perkataan yang sesuai untuk sesuatu pekara
- 8. ï‚— Interaksi sosial 1 kurang berinteraksi dengan kanak-kanak lain 2 dipinggirkan oleh rakan sebaya 3 sukar untuk bercakap ( pendiam ) ï‚— Fungsi kognitif 1 sukar untuk mengingati apa yang dipelajari 2 lambat bertindakbalas
- 9. ï‚— Tingkahlaku 1 menghadapi tekanan yang tinggi 2 sering bertengkar dengan rakan sebaya 3 menarik diri daripada berinteraksi
- 10. ï‚— Adalah penting untuk mengenalpasti kecelaruan bahasa seawal mungkin kerana kecelaruan ini akan menyebabkan masalah yang serius dalam pembelajaran dan sosial. Selain itu ianya dapat membantu kanak- kanak meningkatkan kemahiran berbahasa mereka.