ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Bab

•Download as DOCX, PDF•
•
Ipank Soto
Ipank Soto

Dokumen tersebut membahas tentang kecanduan game online pada pelajar. Secara umum, dokumen menjelaskan pengertian game online dan jenis-jenis game yang dimainkan pelajar, dampak kecanduan game online secara akademik, psikologis, keuangan, dan sosial, serta cara mencegah dan mengatasi kecanduan game online pada pelajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebanyakan pelajar mengetahui game online, sering memainkan jenis

1 of 6
Download to read offline
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Game saat ini tidak seperti game terdahulu, jika dahulu game hanya bisa maksimal dimainkan dua orang, sekarang dengan kemajuan teknologi terutama jaringan internet, game bisa dimainkan 100 orang lebih sekaligus dalam waktu yang bersamaan dan di tempat yang sama atau di tempat yang berbeda. Game online sangat berkembang pesat akhir-akhir ini, semakin lama, permainannya semakin menyenangkan. Mulai dari tampilan, gaya bermain, grafis permainan, resolusi gambar dan lain sebagainya. Tak kalah juga bervarisasinya tipe permainan seperti permainan perang, petualangan, perkelahian dan game online jenis lainnya yang membuat menariknya permainan. Semakin menarik suatu permainan maka semakin banyak orang yang memainkan game online tersebut. . Yang mendominasi memainkan game online adalah kalangan pelajar, mulai dari TK, SD, SMP, dan SMA. Hal ini dapat diketahui dari banyaknya warnet dan game center yang ada di kota besar maupun kota kecil yang main game online di dalamnya adalah pelajar . Pelajar yang sering memainkan suatu game online, akan menyebabkan ia menjadi ketagihan. Ketagihannya memainkan game online akan berdampak baginya, terutama dari segi akademik karna ia masih dalam usia sekolah. Namun kecanduan game online dapat dicegah dan diatasi dengan berbagai cara. 1.2 Perumusan Masalah 1. Apa itu game online dan tipe-tipe game online apa yang dimainkan pelajar? 2. Apa dampak kecanduan game online bagi pelajar? 3. Bagaimana cara mencegah kecanduan game online? 4. Bagaimana cara mengatasi kecanduan game online? 1.3 Tujuan Masalah 1. Untuk mengetahui pengertian game online dan tipe-tipe game online yang dimainkan pelajar. 2. Untuk mengetahui dampak kecanduan game online bagi pelajar. 3. Untuk mengetahui cara mencegah kecanduan game online bagi pelajar. 4. Untuk mengetahui cara mengatasi kecanduan game online bagi pelajar. 1.4 Ruang Lingkup Penulis mengambil ruang lingkup pengertian game online dan tipe-tipe game online yang dimainkan pelajar, dampak kecanduan game online terhadap pelajar, cara mencegah kecanduan game online, dan cara mengatasi kecanduan game online. 1.5 Hipotesis Melalui karya ilmiah ini penulis memiliki beberapa hipotesis: 1. Diduga pelajar yang kecanduan game online mengetahui pengertian game online dan tipe-tipenya. 2. Diduga kecanduan game online berdampak pada pelajar dan pelajar mengetahuinya. 3. Diduga ada beberapa cara mencegah kecanduan game online bagi pelajar. 4. Diduga ada beberapa cara mengatasi kecanduan game online bagi pelajar. 1.6 Metode Penelitian Dalam peneliitian ini penulis menggunakan metode kajian pustaka dan angket.
BAB 2 PEMBAHASAN 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 2.1 pengertian game online dan tipe-tipenya. Secara terminologi game online berasal dari dua kata, yaitu game dan online. Game adalah permainan dan online adalah terhubung dengan internet. Jadi, dapat disimpulkan game online adalah game yang terhubung dengan koneksi internet atau LAN sehingga pemainnya dapat terhubung dengan pemain lainnya yang memainkan permainan yang sama. Tipe-tipe game online yang dimainkan pelajar adalah: First Person Shooter(FPS), sesuai judulnya game ini mengambil pandangan orang pertama pada gamenya sehingga seolah-olah kita sendiri yang berada dalam game tersebut, kebanyakan game ini mengambil setting peperangan dengan senjata-senjata militer (di indonesia game jenis ini sering disebut game tembak-tembakan). Contohnya adalah Point Blank, Cross fire dan X-Shot. Real-Time Strategy, merupakan game yang permainannya menekankan kepada kehebatan strategi pemainnya, biasanya pemain memainkan tidak hanya 1 karakter saja akan tetapi banyak karakter. Contohnya adalah Atlantika Online Cross-Platform Online, merupakan game yang dapat dimainkan secara online dengan hardware yang berbeda contohnya Need for Speed undercover dapat dimainkan secara online dari PC maupun Xbox 360(Xbox 360 merupakan hardware/console game yang memiliki konektivitas ke internet sehingga dapat bermain secara online). Browser Games, merupakan game yang dimainkan pada browser seperti Firefox, Opera,dan IE. Syarat dimana sebuah browser dapat memainkan game ini adalah browser sudah mendukung javascript, php, maupun flash contohnya City Ville, Castle Ville, dan Ninja Saga. Massive Multiplayer Online Games, adalah game dimana pemain bermain dalam dunia yang skalanya besar (>100 pemain), setiap pemain dapat berinteraksi langsung seperti halnya dunia nyata. Contoh gamenya adalah Ragnarok, Luna, dan Dotta. 2.2 Dampak kecanduan game online bagi pelajar Dampak kecanduan game online bagi pelajar adalah: Segi keuangan Dari segi keuangan, pelajar yang ketagihan memainkan game online akan menghabiskan uangnya demi bermain game online yang dimainkannya. Adapun uang yang dihabiskannya digunakan untuk membayar billing warnet game center yang harganya mulai dari dua ribu perjam sampai tiga ribu perjam atau dan membeli uang virtual game yang digunakan untuk membeli peralatan, barang, senjata, dan bangunan dari suatu game online. Segi waktu Dari segi waktu, pelajar yang kecanduan game online akan menghabiskan waktu berjamjam untuk memainkan game online. Dan tidak jarang pula ada yang bolos sekolah untuk bermain game online di warnet. Hal yang menyebabkan pelajar tersebut rela menghabiskan waktunya diwarnet adalah ingin menaikkan exp atau pengalaman untuk menaikkan level, menghilangkan stres, ingin menghabiskan waktu, mencari teman, karna permainannya yang terus update dan tidak membosankan. Segi semangat belajar dan akademik Dari segi akademik, pelajar yang kecanduan game online akan sulit untuk membagi waktu untuk bermain dan belajar. Sehingga ia akan lalai terhadap tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Sehingga mengakibatkan semangat belajarnya menurun dan nilai akademiknya juga menurun. Segi psikologi
Dari segi psikologi, ancaman paling umum saat seseorang kecanduan adalah ketidakmampuannya dalam mengatur emosi. Individu lebih sering merasakan sedih, kesepian, malu, takut untuk keluar, berada dalam situasi konflik keluarga yang tinggi, dan memiliki self-esteem yang rendah. Hal ini mempengaruhi hubungan dengan teman sekamar, siswa lainnya, orangtua, teman, fakultas, dan pembimbing. Pecandu juga kesulitan membedakan antara permainan atau fantasi dan realita. Pecandu cenderung menutupi masalah psikologis tersebut. 5. Segi kesehatan Dari segi kesehatan, Baroness Greenfield, profesor farmakologi di Universitas Oxford menemukan tandatanda terhentinya pertumbuhan zat abu-abu di otak pengguna internet berlebih yang semakin lama dapat memburuk dari waktu ke waktu. Hal ini dapat mempengaruhi konsentrasi dan memori, serta kemampuan mereka untuk membuat keputusan dan tujuan yang akan mereka tetapkan. Hal tersebut juga bisa menyebabkan perilaku yang ‘tidak sopan’. Satu set gambar MRI difokuskan pada materi abu-abu di permukaan keriput otak atau korteks, di mana pengolahan memori, emosi, ucapan, penglihatan, pendengaran dan kontrol motor terjadi. Membandingkan materi abu-abu antara kedua kelompok tersebut dapat menunjukkan terhentinya pertumbuhan di daerah kecil pada beberapa dari semua otak pecandu game online. Hasil scan menunjukan semakin lama kecanduan internet akan menimbulkan kerusakan pada otak lebih serius. “Ini merupakan kelainan struktural yang mungkin dikaitkan dengan gangguan fungsional dalam kontrol kognitif. Hasil penelitian kami menyarankan jangka panjang kecanduan internet akan mengakibatkan perubahan struktural otak[1]. Game online memberikan ketegangan yang tinggi pada mata orang yang memainkannya. jika pelajar yang kecanduan game online memainkannya setiap hari dan berjam-jam, maka mata pelajar tersebut sudah pasti menjadi rusak karena penyiksaan yang dilakukan oleh game online yang dimainkan. 6. Segi sosial Hubungan dengan teman, keluarga jadi renggang karena waktu bersama mereka menjadi jauh berkurang.Pergaulan pelajar tersebut hanya di game online saja, sehingga membuat para pecandu game online jadi terisolir dari teman-teman dan lingkungan pergaulan nyata. Ketrampilan sosial berkurang, sehingga semakin merasa sulit berhubungan dengan orang lain. Perilaku jadi kasar dan agresif karena terpengaruh oleh apa yang kita lihat dan mainkan di game online. 2.3 Cara mencegah kecanduan game online bagi pelajar Cara yang ditempuh oleh pelajar yang memainkan game online agar tidak kecanduan adalah 1. Mengatur waktu belajar dan waktu bermain. 2. Menabung uang untuk hal-hal yang lebih bermanfaat 3. Membuat perencanaan hidup kedepan. 4. Menyadari dampak negatif dari kecanduan game online 5. Berteman dengan orang yang baik dan memiliki tujuan hidup. 6. Banyak melakukan ibadah. 7. Selalu berfikir positif dan menghindari malas-malasan. 2.4 Cara mengatasi kecanduan game online bagi pelajar Cara mengatasi kecanduan adalah: 1. Dengan melakukan aktivitas-aktivitas luar rumah seperti memanjat pohon, merasakan rumput di kaki dan merasakan matahari di wajah. 2. Dengan metode spiritual thinking[2], yaitu dengan dengan mengalihkan energi dan gairah pelajar tersebut menuju halhal yang kreatif dan positif. Jika mereka bisa memprogramkan diri untuk menyenangi televisi dan bermain game online, mereka mestinya juga bisa diprogramkan untuk hal-hal lain yang lebih baik. Jika ia bisa candu untuk bermain game online, maka merekapun juga bisa diprogramkan untuk candu belajar.
. BAB 3 TEKNIK DAN HASIL PENELITIAN 3.1 Teknik penelitian Teknik penelitian adalah dengan menggunakan angket. Jumlah subjek penelitian ini adalah 100 orang, berpendidikan minimal SD sampai SMA, rentangan usia adalah 6-19 tahun.partisipan diberikan enam pertanyaan mengenai game online. 3.2 Hasil penelitian Tabel 1 Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Persentase Laki-laki 75 75% perempuan 25 25% Seperti yang tertera di table 1, dapat dilihat bahwa partisipan sebagian besar adalah laki-laki sebanyak 75 pria (75%) dan 25 orang perempuan (25%). Tabel 2 Pengetahuan mengenai Game Online Pengetahuan Frekuensi Persentase Tidak tahu 3 3% Tahu 47 47% Sangat tahu 50 50% Dari table 2 dapat diambil kesimpulan bahwa kebanyakan pelajar yang bermain game online mengetahui apa itu game online yang berjumlah 50 orang (50%), tahu 47 orang (47%) dan tidak tahu 3 orang (3%). Tabel 3 Tipe Game Online yang Dimainkan Tipe Game Frekuensi Persentase First Person Shooter 35 35% Real-Time Strategy 15 15% Cross-Platform Online 3 3% Browser Games 20 20% Massive Multiplayer Online Games 27 27%
Dari table 3 dapat diketahui bahwa tipe game yang banyak diamainkan pelajar adalah First Person Shooter sebanyak 35 orang (35%), dan terbanyak kedua adalah Massive Multiplayer Online Games sebanyak 27 orang (27%). Table 4 lamanya bermain dalam sehari Lamanya Bermain Frekuensi Persentase <1 jam 4 4 1-2 jam 26 26 2-4 jam 40 40 >4 jam 30 30 Dari tabel 4 dapat diketahui bahwa kebanyakan pelajar menghabiskan waktu bermain game online dalam sehari selama 2-4 jam dengan persentase 40%. Tabel 5 jumlah uang yang dikeluarkan dalam sehari dalam ribuan Jumlah Uang Yang Frekuensi Persentase Dihabiskan/Hari <10 7 7% 10-20 13 13% 20-30 43 43% >30 37 37% Dari tabel 5 dapat diketahui bahwa kebanyakan pelajar menghabiskan Rp.20.000-Rp.30.000 untuk bermain warnet dengan persentase 43%. Tabel 6 Hal yang menyebabkan pelajar rela menghabiskan waktunya bermain game online di warnet Penyebab Bermain Frekuensi Persentase Untuk Menaikkan Level 11 11% menghilangkan stress 13 13% mencari teman 17 17% Permainannya Yang Terus 49 49% Update Dan Tidak Membosankan Dari tabel 6 dapat diketahui bahwa penyebab yang paling banyak menjadi alasan pelajar rela menghabiskan waktu bermain game online diwarnet adalah permainannya yang terus update dan tidak membosankan dengan frekuensi sebanyak 49 orang dan persentase 49%. BAB 4 PENUTUP 4.1 Kesimpulan Penelitian ini membuktikan bahwa kebanyakan pelajar mengetahui pengertian game online dan tipe-tipenya, kecanduan game online berdampak bagi pelajar, yaitu dapat dilihat dari segi
uang, waktu, semangat belajar, psikologi, kesehatan, dan sosial. Game online dapat di cegah dan di atasi. 4.2 Saran Penulis menyarankan kepada pelajar yang telah kecanduan game online untuk dapat mengurangi bermain game online, karna kecanduan game online lebih besar mudharatnya daripada manfaatnya.

More Related Content

Bab

  • 1. BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Game saat ini tidak seperti game terdahulu, jika dahulu game hanya bisa maksimal dimainkan dua orang, sekarang dengan kemajuan teknologi terutama jaringan internet, game bisa dimainkan 100 orang lebih sekaligus dalam waktu yang bersamaan dan di tempat yang sama atau di tempat yang berbeda. Game online sangat berkembang pesat akhir-akhir ini, semakin lama, permainannya semakin menyenangkan. Mulai dari tampilan, gaya bermain, grafis permainan, resolusi gambar dan lain sebagainya. Tak kalah juga bervarisasinya tipe permainan seperti permainan perang, petualangan, perkelahian dan game online jenis lainnya yang membuat menariknya permainan. Semakin menarik suatu permainan maka semakin banyak orang yang memainkan game online tersebut. . Yang mendominasi memainkan game online adalah kalangan pelajar, mulai dari TK, SD, SMP, dan SMA. Hal ini dapat diketahui dari banyaknya warnet dan game center yang ada di kota besar maupun kota kecil yang main game online di dalamnya adalah pelajar . Pelajar yang sering memainkan suatu game online, akan menyebabkan ia menjadi ketagihan. Ketagihannya memainkan game online akan berdampak baginya, terutama dari segi akademik karna ia masih dalam usia sekolah. Namun kecanduan game online dapat dicegah dan diatasi dengan berbagai cara. 1.2 Perumusan Masalah 1. Apa itu game online dan tipe-tipe game online apa yang dimainkan pelajar? 2. Apa dampak kecanduan game online bagi pelajar? 3. Bagaimana cara mencegah kecanduan game online? 4. Bagaimana cara mengatasi kecanduan game online? 1.3 Tujuan Masalah 1. Untuk mengetahui pengertian game online dan tipe-tipe game online yang dimainkan pelajar. 2. Untuk mengetahui dampak kecanduan game online bagi pelajar. 3. Untuk mengetahui cara mencegah kecanduan game online bagi pelajar. 4. Untuk mengetahui cara mengatasi kecanduan game online bagi pelajar. 1.4 Ruang Lingkup Penulis mengambil ruang lingkup pengertian game online dan tipe-tipe game online yang dimainkan pelajar, dampak kecanduan game online terhadap pelajar, cara mencegah kecanduan game online, dan cara mengatasi kecanduan game online. 1.5 Hipotesis Melalui karya ilmiah ini penulis memiliki beberapa hipotesis: 1. Diduga pelajar yang kecanduan game online mengetahui pengertian game online dan tipe-tipenya. 2. Diduga kecanduan game online berdampak pada pelajar dan pelajar mengetahuinya. 3. Diduga ada beberapa cara mencegah kecanduan game online bagi pelajar. 4. Diduga ada beberapa cara mengatasi kecanduan game online bagi pelajar. 1.6 Metode Penelitian Dalam peneliitian ini penulis menggunakan metode kajian pustaka dan angket.
  • 2. BAB 2 PEMBAHASAN 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 2.1 pengertian game online dan tipe-tipenya. Secara terminologi game online berasal dari dua kata, yaitu game dan online. Game adalah permainan dan online adalah terhubung dengan internet. Jadi, dapat disimpulkan game online adalah game yang terhubung dengan koneksi internet atau LAN sehingga pemainnya dapat terhubung dengan pemain lainnya yang memainkan permainan yang sama. Tipe-tipe game online yang dimainkan pelajar adalah: First Person Shooter(FPS), sesuai judulnya game ini mengambil pandangan orang pertama pada gamenya sehingga seolah-olah kita sendiri yang berada dalam game tersebut, kebanyakan game ini mengambil setting peperangan dengan senjata-senjata militer (di indonesia game jenis ini sering disebut game tembak-tembakan). Contohnya adalah Point Blank, Cross fire dan X-Shot. Real-Time Strategy, merupakan game yang permainannya menekankan kepada kehebatan strategi pemainnya, biasanya pemain memainkan tidak hanya 1 karakter saja akan tetapi banyak karakter. Contohnya adalah Atlantika Online Cross-Platform Online, merupakan game yang dapat dimainkan secara online dengan hardware yang berbeda contohnya Need for Speed undercover dapat dimainkan secara online dari PC maupun Xbox 360(Xbox 360 merupakan hardware/console game yang memiliki konektivitas ke internet sehingga dapat bermain secara online). Browser Games, merupakan game yang dimainkan pada browser seperti Firefox, Opera,dan IE. Syarat dimana sebuah browser dapat memainkan game ini adalah browser sudah mendukung javascript, php, maupun flash contohnya City Ville, Castle Ville, dan Ninja Saga. Massive Multiplayer Online Games, adalah game dimana pemain bermain dalam dunia yang skalanya besar (>100 pemain), setiap pemain dapat berinteraksi langsung seperti halnya dunia nyata. Contoh gamenya adalah Ragnarok, Luna, dan Dotta. 2.2 Dampak kecanduan game online bagi pelajar Dampak kecanduan game online bagi pelajar adalah: Segi keuangan Dari segi keuangan, pelajar yang ketagihan memainkan game online akan menghabiskan uangnya demi bermain game online yang dimainkannya. Adapun uang yang dihabiskannya digunakan untuk membayar billing warnet game center yang harganya mulai dari dua ribu perjam sampai tiga ribu perjam atau dan membeli uang virtual game yang digunakan untuk membeli peralatan, barang, senjata, dan bangunan dari suatu game online. Segi waktu Dari segi waktu, pelajar yang kecanduan game online akan menghabiskan waktu berjamjam untuk memainkan game online. Dan tidak jarang pula ada yang bolos sekolah untuk bermain game online di warnet. Hal yang menyebabkan pelajar tersebut rela menghabiskan waktunya diwarnet adalah ingin menaikkan exp atau pengalaman untuk menaikkan level, menghilangkan stres, ingin menghabiskan waktu, mencari teman, karna permainannya yang terus update dan tidak membosankan. Segi semangat belajar dan akademik Dari segi akademik, pelajar yang kecanduan game online akan sulit untuk membagi waktu untuk bermain dan belajar. Sehingga ia akan lalai terhadap tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Sehingga mengakibatkan semangat belajarnya menurun dan nilai akademiknya juga menurun. Segi psikologi
  • 3. Dari segi psikologi, ancaman paling umum saat seseorang kecanduan adalah ketidakmampuannya dalam mengatur emosi. Individu lebih sering merasakan sedih, kesepian, malu, takut untuk keluar, berada dalam situasi konflik keluarga yang tinggi, dan memiliki self-esteem yang rendah. Hal ini mempengaruhi hubungan dengan teman sekamar, siswa lainnya, orangtua, teman, fakultas, dan pembimbing. Pecandu juga kesulitan membedakan antara permainan atau fantasi dan realita. Pecandu cenderung menutupi masalah psikologis tersebut. 5. Segi kesehatan Dari segi kesehatan, Baroness Greenfield, profesor farmakologi di Universitas Oxford menemukan tandatanda terhentinya pertumbuhan zat abu-abu di otak pengguna internet berlebih yang semakin lama dapat memburuk dari waktu ke waktu. Hal ini dapat mempengaruhi konsentrasi dan memori, serta kemampuan mereka untuk membuat keputusan dan tujuan yang akan mereka tetapkan. Hal tersebut juga bisa menyebabkan perilaku yang ‘tidak sopan’. Satu set gambar MRI difokuskan pada materi abu-abu di permukaan keriput otak atau korteks, di mana pengolahan memori, emosi, ucapan, penglihatan, pendengaran dan kontrol motor terjadi. Membandingkan materi abu-abu antara kedua kelompok tersebut dapat menunjukkan terhentinya pertumbuhan di daerah kecil pada beberapa dari semua otak pecandu game online. Hasil scan menunjukan semakin lama kecanduan internet akan menimbulkan kerusakan pada otak lebih serius. “Ini merupakan kelainan struktural yang mungkin dikaitkan dengan gangguan fungsional dalam kontrol kognitif. Hasil penelitian kami menyarankan jangka panjang kecanduan internet akan mengakibatkan perubahan struktural otak[1]. Game online memberikan ketegangan yang tinggi pada mata orang yang memainkannya. jika pelajar yang kecanduan game online memainkannya setiap hari dan berjam-jam, maka mata pelajar tersebut sudah pasti menjadi rusak karena penyiksaan yang dilakukan oleh game online yang dimainkan. 6. Segi sosial Hubungan dengan teman, keluarga jadi renggang karena waktu bersama mereka menjadi jauh berkurang.Pergaulan pelajar tersebut hanya di game online saja, sehingga membuat para pecandu game online jadi terisolir dari teman-teman dan lingkungan pergaulan nyata. Ketrampilan sosial berkurang, sehingga semakin merasa sulit berhubungan dengan orang lain. Perilaku jadi kasar dan agresif karena terpengaruh oleh apa yang kita lihat dan mainkan di game online. 2.3 Cara mencegah kecanduan game online bagi pelajar Cara yang ditempuh oleh pelajar yang memainkan game online agar tidak kecanduan adalah 1. Mengatur waktu belajar dan waktu bermain. 2. Menabung uang untuk hal-hal yang lebih bermanfaat 3. Membuat perencanaan hidup kedepan. 4. Menyadari dampak negatif dari kecanduan game online 5. Berteman dengan orang yang baik dan memiliki tujuan hidup. 6. Banyak melakukan ibadah. 7. Selalu berfikir positif dan menghindari malas-malasan. 2.4 Cara mengatasi kecanduan game online bagi pelajar Cara mengatasi kecanduan adalah: 1. Dengan melakukan aktivitas-aktivitas luar rumah seperti memanjat pohon, merasakan rumput di kaki dan merasakan matahari di wajah. 2. Dengan metode spiritual thinking[2], yaitu dengan dengan mengalihkan energi dan gairah pelajar tersebut menuju halhal yang kreatif dan positif. Jika mereka bisa memprogramkan diri untuk menyenangi televisi dan bermain game online, mereka mestinya juga bisa diprogramkan untuk hal-hal lain yang lebih baik. Jika ia bisa candu untuk bermain game online, maka merekapun juga bisa diprogramkan untuk candu belajar.
  • 4. . BAB 3 TEKNIK DAN HASIL PENELITIAN 3.1 Teknik penelitian Teknik penelitian adalah dengan menggunakan angket. Jumlah subjek penelitian ini adalah 100 orang, berpendidikan minimal SD sampai SMA, rentangan usia adalah 6-19 tahun.partisipan diberikan enam pertanyaan mengenai game online. 3.2 Hasil penelitian Tabel 1 Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Persentase Laki-laki 75 75% perempuan 25 25% Seperti yang tertera di table 1, dapat dilihat bahwa partisipan sebagian besar adalah laki-laki sebanyak 75 pria (75%) dan 25 orang perempuan (25%). Tabel 2 Pengetahuan mengenai Game Online Pengetahuan Frekuensi Persentase Tidak tahu 3 3% Tahu 47 47% Sangat tahu 50 50% Dari table 2 dapat diambil kesimpulan bahwa kebanyakan pelajar yang bermain game online mengetahui apa itu game online yang berjumlah 50 orang (50%), tahu 47 orang (47%) dan tidak tahu 3 orang (3%). Tabel 3 Tipe Game Online yang Dimainkan Tipe Game Frekuensi Persentase First Person Shooter 35 35% Real-Time Strategy 15 15% Cross-Platform Online 3 3% Browser Games 20 20% Massive Multiplayer Online Games 27 27%
  • 5. Dari table 3 dapat diketahui bahwa tipe game yang banyak diamainkan pelajar adalah First Person Shooter sebanyak 35 orang (35%), dan terbanyak kedua adalah Massive Multiplayer Online Games sebanyak 27 orang (27%). Table 4 lamanya bermain dalam sehari Lamanya Bermain Frekuensi Persentase <1 jam 4 4 1-2 jam 26 26 2-4 jam 40 40 >4 jam 30 30 Dari tabel 4 dapat diketahui bahwa kebanyakan pelajar menghabiskan waktu bermain game online dalam sehari selama 2-4 jam dengan persentase 40%. Tabel 5 jumlah uang yang dikeluarkan dalam sehari dalam ribuan Jumlah Uang Yang Frekuensi Persentase Dihabiskan/Hari <10 7 7% 10-20 13 13% 20-30 43 43% >30 37 37% Dari tabel 5 dapat diketahui bahwa kebanyakan pelajar menghabiskan Rp.20.000-Rp.30.000 untuk bermain warnet dengan persentase 43%. Tabel 6 Hal yang menyebabkan pelajar rela menghabiskan waktunya bermain game online di warnet Penyebab Bermain Frekuensi Persentase Untuk Menaikkan Level 11 11% menghilangkan stress 13 13% mencari teman 17 17% Permainannya Yang Terus 49 49% Update Dan Tidak Membosankan Dari tabel 6 dapat diketahui bahwa penyebab yang paling banyak menjadi alasan pelajar rela menghabiskan waktu bermain game online diwarnet adalah permainannya yang terus update dan tidak membosankan dengan frekuensi sebanyak 49 orang dan persentase 49%. BAB 4 PENUTUP 4.1 Kesimpulan Penelitian ini membuktikan bahwa kebanyakan pelajar mengetahui pengertian game online dan tipe-tipenya, kecanduan game online berdampak bagi pelajar, yaitu dapat dilihat dari segi
  • 6. uang, waktu, semangat belajar, psikologi, kesehatan, dan sosial. Game online dapat di cegah dan di atasi. 4.2 Saran Penulis menyarankan kepada pelajar yang telah kecanduan game online untuk dapat mengurangi bermain game online, karna kecanduan game online lebih besar mudharatnya daripada manfaatnya.