Beautiful.ai - Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia (1).pptx
Download as PPTX, PDF
0 likes19 views
Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia
Beautiful.ai - Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia (1).pptx
- 1. Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia This presentation explores the implementation and effectiveness of the Merdeka Curriculum, a new educational framework, in Indonesian vocational high schools.
- 2. Pengantar Apa itu Kurikulum Merdeka? Kurikulum Merdeka adalah pendekatan pembelajaran yang memberikan kebebasan dan kemandirian kepada setiap satuan pendidikan untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan potensi daerahnya masing-masing. Tujuan Presentasi Presentasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang jelas mengenai Kurikulum Merdeka, serta menjelaskan tujuan dan manfaatnya bagi peserta didik, pendidik, dan satuan pendidikan. Manfaat Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka diharapkan dapat meningkatkan kemandirian dan kreativitas satuan pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan lokal, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui presentasi ini, diharapkan peserta dapat memahami konsep Kurikulum Merdeka dan mengetahui tujuan serta manfaatnya dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
- 3. Latar Belakang Kurikulum Merdeka 2012 Perubahan KTSP menjadi Kurikulum 2013 yang lebih menekankan pada pendekatan saintifik dan penilaian autentik. 2016 Penerapan Kurikulum 2013 yang masih mengalami banyak kendala dan kritik dari berbagai pihak. 2019 Lahirnya Permendikbud No. 35 Tahun 2018 tentang Kurikulum 2013 SMA/SMK/MA yang memberikan fleksibilitas dan keluasan bagi sekolah dalam mengembangkan kurikulum. 2020 Pandemi COVID-19 yang menyebabkan pembelajaran jarak jauh dan meningkatkan kebutuhan fleksibilitas dalam kurikulum. 2021 Pengembangan Kurikulum Merdeka yang memberikan kebebasan dan otonomi bagi satuan pendidikan dalam mengelola kurikulum dan pembelajaran.
- 4. Kurikulum yang merdeka adalah kurikulum yang memberdayakan potensi, minat, dan bakat peserta didik secara optimal. MENDIKBUD REPUBLIK INDONESIA, NADIEM MAKARIM
- 5. Struktur Kurikulum Merdeka Capaian Pembelajaran The main objectives and expected outcomes of the Merdeka Curriculum, including knowledge, skills, and attitudes that students are expected to acquire. Mata Pelajaran The core academic subjects and electives that make up the Merdeka Curriculum, such as Mathematics, Language Arts, Sciences, Social Studies, and specialized courses. Beban Belajar The total amount of time and effort required for students to complete the Merdeka Curriculum, including both in-class and out-of-class activities. Pengalaman Belajar The various teaching and learning methods, activities, and resources employed in the Merdeka Curriculum, such as project-based learning, internships, and community engagement. Penilaian dan Evaluasi The processes and criteria used to assess student learning and progress, including formative and summative assessments, portfolios, and performance- based evaluations.
- 6. Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Pengenalan Kurikulum Merdeka Menjelaskan konsep dasar Kurikulum Merdeka, tujuan, dan manfaatnya bagi sekolah menengah kejuruan (SMK). Persiapan Implementasi Memaparkan langkah- langkah persiapan yang dilakukan oleh pihak SMK dalam menerapkan Kurikulum Merdeka, seperti penyesuaian kurikulum, pelatihan guru, dan kesiapan sarana prasarana. Pembelajaran Berbasis Proyek Menekankan pada pendekatan pembelajaran berbasis proyek sebagai inti dari Kurikulum Merdeka di SMK, termasuk contoh- contoh penerapannya. Kemitraan dengan Industri Menjelaskan pentingnya kolaborasi antara SMK dan industri dalam mengembangkan program pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka, seperti magang, pelatihan, dan pengembangan kompetensi. Penilaian dan Evaluasi Menguraikan sistem penilaian dan evaluasi yang diterapkan dalam Kurikulum Merdeka di SMK, seperti penilaian berbasis kinerja, portofolio, dan sertifikasi kompetensi.
- 7. Profil Sekolah Mitra SMK Negeri 1 Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan Negeri SMK Bina Teknik Sekolah Menengah Kejuruan Swasta SMK Pertanian Maju Sekolah Menengah Kejuruan Negeri
- 8. Evaluasi Implementasi Aspek Implementasi Hasil Evaluasi Kesiapan sekolah dalam menerapkan Kurikulum Merdeka Sebagian besar sekolah menengah kejuruan belum siap secara penuh dalam hal infrastruktur, pelatihan guru, dan pengembangan kurikulum Pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka Masih terdapat kesenjangan pemahaman di antara guru, dengan sebagian besar guru memerlukan pelatihan lebih lanjut *Hasil studi evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2022
- 9. Tantangan dan Hambatan Kurangnya pemahaman guru terhadap konsep Kurikulum Merdeka Banyak guru yang belum memahami sepenuhnya tentang filosofi dan tujuan dari Kurikulum Merdeka, sehingga menyulitkan dalam implementasinya di SMK. Keterbatasan sumber daya dan infrastruktur Banyak SMK yang masih menghadapi kendala terkait ketersediaan fasilitas, peralatan, dan anggaran yang memadai untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Kesulitan dalam melakukan penilaian yang sesuai Guru-guru SMK mengalami tantangan dalam merancang dan melaksanakan penilaian yang selaras dengan pendekatan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada kompetensi dan pengalaman belajar. Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK memerlukan persiapan yang komprehensif, mulai dari peningkatan pemahaman guru, penyediaan sumber daya yang memadai, pengembangan sistem penilaian yang sesuai, serta perubahan budaya dan mindset di lingkungan sekolah.
- 10. Strategi Pengembangan Peningkatan Kompetensi Guru Pengembangan Kurikulum Adaptif Optimalisasi Kemitraan Industri Penguatan Manajemen Sekolah