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Benvenuta redazione!

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Simona Martini
Simona Martini

Primo incontro redazione giornale scolastico

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Benvenuta redazione! Lezione introduttiva
Primo problemino da risolvere: come intendiamo chiamare il nostro giornale on line? Idee per cercare un nome pensiamoci Ci diamo una scadenza? Ci consultiamo con i compagni? Ci inventiamo un metodo per scegliere il nome? Facciamo una classifica sul giornale e poi votiamo?
Cos竪 una redazione? Una redazione 竪 un gruppo di giornalisti che si occupano di un tema specifico. Esempi: redazione dello sport, redazione della cronaca, redazione della cultura In ogni redazione c竪 un CAPOREDATTORE e un insieme di GIORNALISTI
COMITATO DI REDAZIONE TUTTI I CAPOREDATTORI DIRETTORE Responsabile di tutto il lavoro del giornale Cosa decide? Quali notizie sono importanti Come presentarle Come impaginarle MENABO= LA SCALETTA DEL NUMERO
Come pensavamo di organizzare le nostre redazioni? Vediamo alcuni temi che potremmo affrontare, a noi sono venuti in mente questi: - Consigli di lettura - Notizie da Cave, dallItalia, dal mondo - Curiosit. .. notizie strane - Sport - Scrittura creativa - Angolo della poesia - Spettacolo: musica e film - Disegni e fumetti - Videogiochi - Riflessioni su tematiche generali - Interviste di ogni tipo - Eventi scuola - Adolescenza - E poi?
Come scrivere un articolo? Partiamo dal titolo che deve COLPIRE, CATTURARE LATTENZIONE - La frase 竪 ELLITTICA (NOMINALE) cio竪 senza verbo - ILVERBO 竪 coniugato A UN MODO INDEFINITO O 竪 UN VERBO CHE COLPISCE (TIPO UCCIDERE)
Stop a scuola e trasporti: in vacanza ma a piedi Strage sullasfalto, ecatombe di polli Picchiato e rapinato al semaforo Pillola magica, addio mal di testa
Articoli secondo largomento Di cronaca Reportage Commenti e analisi Inchieste Interviste Per un approfondimento http://www.bibliolab.it/giornale/tipolo gia.htm Articoli secondo la posizione nellimpaginazione della prima pagina ma noi per adesso avremo un blog che 竪 una specie di diario dove gli articoli scorreranno via via che li inseriremo
Articoli che si distinguono per contenuto in Articoli informativi Informano di un evento Articoli valutativi Esprimono un giudizio su un tema trattato Ma i due elementi potranno anche convivere quindi larticolo sar composto da: 1. Una parte in cui vengono esposti i fatti 2. Una parte con informazioni di contorno che servono a mettere a fuoco lavvenimento magari confrontandolo con altri fatti precedenti o successivi a quello di cui si sta trattando 3. Una parte di valutazione dei fatti stessi
Struttura di un articolo 1. introduzione: deve riassumere gli elementi utili a comprendere il significato e limportanza dellargomento per SUSCITARE INTERESSE NEL LETTORE DOCUMENTO UTILE http://www.webdiocesi.chiesacattolica.it/cci_new/documenti_ diocesi/119/2012-12/01- 499/vademecum%20scrittura%20giornalistica.pdf 2. sviluppo: trattazione vera e propria dellargomento che deve mettere il lettore in grado di conoscere i fatti 3. conclusione: sintesi di tutto ci嘆 che 竪 stato esposto e pu嘆 contenere opinioni personali
Come scrivere un articolo? Leggiamo le regole redatte dalla prof. ssaVajola http://www.bibliolab.it/giornale/cronaca.htm Indipendentemente dalla tipologia, nello scrivere un articolo bisogna seguire alcune regole di base. Prima regola: utilizzare uno stile semplice e chiaro che sia accessibile al lettore medio, evitando parole astruse, tecnicismi, periodi contorti o troppo lunghi. Se il lettore non capisce o non si sente a suo agio smette di leggere o, ancora peggio, smette di comprare il giornale. Umberto Eco ha scritto :"Non siete Proust. Non fate periodi lunghi. Se vi vengono, fateli, ma spezzateli. Non abbiate paura a ripetere due volte il soggetto, lasciate perdere troppi pronomi e subordinate Seconda regola: centrare l'attenzione sulla notizia. Un articolo 竪 impossibile se manca la notizia o se essa 竪 poco evidente nel testo.
Terza regola: essere precisi nell'enunciazione dei fatti, dei luoghi, delle persone perch竪 questo soddisfa la curiosit del lettore e lo rassicura sulla fondatezza dell'informazione che gli viene fornita Quarta regola: usare le canoniche 5 w: chi 辿 il protagonista (who), che cosa 竪 successo (what), dove (where), quando (when), perch辿 (why) e come 竪 accaduto Quinta regola: curare l'attacco del pezzo, il cosiddetto lead, cio竪 le frasi iniziali del pezzo che hanno la funzione sia di riassumere gli eventi principali (in modo che il lettore possa avere una superficiale informazione anche senza leggere il pezzo nella sua interezza sia di catturare l'attenzione e invogliare alla lettura. Il lead pu嘆 essere di vari tipi: enunciativo (se riassume in estrema sintesi i fatti avvenuti), situazionale (se insiste sul contesto in cui si 竪 svolto il fatto), dichiarativo (se apre riportando la dichiarazione di uno dei protagonisti), interrogativo (se inizia con una domanda sugli esiti possibili del fatto che racconta)
Sesta regola: strutturare l'articolo in capoversi organizzando con chiarezza l'andamento della narrazione. Non necessariamente la ricostruzione deve essere cronologica. Si pu嘆 infatti partire dall'inizio, ma anche in media res oppure dalla fine a seconda degli aspetti della notizia che si vogliono evidenziare. Settima regola: aggiungere note di "colore": descrizioni d'ambiente, dichiarazioni di persone che hanno qualche relazione coi fatti narrati, caratterizzazioni dei personaggi che interessino il lettore e che gli diano la sensazione che il giornalista 竪 stato effettivamente sul luogo dei fatti e quindi possa assumere il ruolo di testimone qualificato della vicenda.
Le immagini Limmagine 竪 molto importante nellarticolo, siccome noi avremo a che fare con un blog on line dovremo fare molta attenzione perch辿 le immagini sono pericolose e/o coperte da copyright Come fare? 1. Se le immagini sono foto vostre ma compaiono persone queste dovranno darvi il permesso di pubblicazione (allinizio dellanno avete avuto tutti uninformativa per questo, attenzione per嘆 che tutti abbiano acconsentito alluso di foto) 2. Per le foto scaricate da internet si possono usare solo foto con il permesso. Come riconoscerle? Seguite queste indicazioni Andate in google immagini e cliccate su strumenti di ricerca
Cliccando su diritti di utilizzo si aprir un men湛 a tendina con possibili scelte.Vanno bene tutte tranne la prima. Sta a voi la scelta, dipende dalluso che dovete fare dellimmagine e/o se la volete modificare.
Le nostre idee per un primo articolo Cosa possiamo scrivere? Come possiamo dividerci il lavoro?

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Benvenuta redazione!

  • 2. Primo problemino da risolvere: come intendiamo chiamare il nostro giornale on line? Idee per cercare un nome pensiamoci Ci diamo una scadenza? Ci consultiamo con i compagni? Ci inventiamo un metodo per scegliere il nome? Facciamo una classifica sul giornale e poi votiamo?
  • 3. Cos竪 una redazione? Una redazione 竪 un gruppo di giornalisti che si occupano di un tema specifico. Esempi: redazione dello sport, redazione della cronaca, redazione della cultura In ogni redazione c竪 un CAPOREDATTORE e un insieme di GIORNALISTI
  • 4. COMITATO DI REDAZIONE TUTTI I CAPOREDATTORI DIRETTORE Responsabile di tutto il lavoro del giornale Cosa decide? Quali notizie sono importanti Come presentarle Come impaginarle MENABO= LA SCALETTA DEL NUMERO
  • 5. Come pensavamo di organizzare le nostre redazioni? Vediamo alcuni temi che potremmo affrontare, a noi sono venuti in mente questi: - Consigli di lettura - Notizie da Cave, dallItalia, dal mondo - Curiosit. .. notizie strane - Sport - Scrittura creativa - Angolo della poesia - Spettacolo: musica e film - Disegni e fumetti - Videogiochi - Riflessioni su tematiche generali - Interviste di ogni tipo - Eventi scuola - Adolescenza - E poi?
  • 6. Come scrivere un articolo? Partiamo dal titolo che deve COLPIRE, CATTURARE LATTENZIONE - La frase 竪 ELLITTICA (NOMINALE) cio竪 senza verbo - ILVERBO 竪 coniugato A UN MODO INDEFINITO O 竪 UN VERBO CHE COLPISCE (TIPO UCCIDERE)
  • 7. Stop a scuola e trasporti: in vacanza ma a piedi Strage sullasfalto, ecatombe di polli Picchiato e rapinato al semaforo Pillola magica, addio mal di testa
  • 8. Articoli secondo largomento Di cronaca Reportage Commenti e analisi Inchieste Interviste Per un approfondimento http://www.bibliolab.it/giornale/tipolo gia.htm Articoli secondo la posizione nellimpaginazione della prima pagina ma noi per adesso avremo un blog che 竪 una specie di diario dove gli articoli scorreranno via via che li inseriremo
  • 9. Articoli che si distinguono per contenuto in Articoli informativi Informano di un evento Articoli valutativi Esprimono un giudizio su un tema trattato Ma i due elementi potranno anche convivere quindi larticolo sar composto da: 1. Una parte in cui vengono esposti i fatti 2. Una parte con informazioni di contorno che servono a mettere a fuoco lavvenimento magari confrontandolo con altri fatti precedenti o successivi a quello di cui si sta trattando 3. Una parte di valutazione dei fatti stessi
  • 10. Struttura di un articolo 1. introduzione: deve riassumere gli elementi utili a comprendere il significato e limportanza dellargomento per SUSCITARE INTERESSE NEL LETTORE DOCUMENTO UTILE http://www.webdiocesi.chiesacattolica.it/cci_new/documenti_ diocesi/119/2012-12/01- 499/vademecum%20scrittura%20giornalistica.pdf 2. sviluppo: trattazione vera e propria dellargomento che deve mettere il lettore in grado di conoscere i fatti 3. conclusione: sintesi di tutto ci嘆 che 竪 stato esposto e pu嘆 contenere opinioni personali
  • 11. Come scrivere un articolo? Leggiamo le regole redatte dalla prof. ssaVajola http://www.bibliolab.it/giornale/cronaca.htm Indipendentemente dalla tipologia, nello scrivere un articolo bisogna seguire alcune regole di base. Prima regola: utilizzare uno stile semplice e chiaro che sia accessibile al lettore medio, evitando parole astruse, tecnicismi, periodi contorti o troppo lunghi. Se il lettore non capisce o non si sente a suo agio smette di leggere o, ancora peggio, smette di comprare il giornale. Umberto Eco ha scritto :"Non siete Proust. Non fate periodi lunghi. Se vi vengono, fateli, ma spezzateli. Non abbiate paura a ripetere due volte il soggetto, lasciate perdere troppi pronomi e subordinate Seconda regola: centrare l'attenzione sulla notizia. Un articolo 竪 impossibile se manca la notizia o se essa 竪 poco evidente nel testo.
  • 12. Terza regola: essere precisi nell'enunciazione dei fatti, dei luoghi, delle persone perch竪 questo soddisfa la curiosit del lettore e lo rassicura sulla fondatezza dell'informazione che gli viene fornita Quarta regola: usare le canoniche 5 w: chi 辿 il protagonista (who), che cosa 竪 successo (what), dove (where), quando (when), perch辿 (why) e come 竪 accaduto Quinta regola: curare l'attacco del pezzo, il cosiddetto lead, cio竪 le frasi iniziali del pezzo che hanno la funzione sia di riassumere gli eventi principali (in modo che il lettore possa avere una superficiale informazione anche senza leggere il pezzo nella sua interezza sia di catturare l'attenzione e invogliare alla lettura. Il lead pu嘆 essere di vari tipi: enunciativo (se riassume in estrema sintesi i fatti avvenuti), situazionale (se insiste sul contesto in cui si 竪 svolto il fatto), dichiarativo (se apre riportando la dichiarazione di uno dei protagonisti), interrogativo (se inizia con una domanda sugli esiti possibili del fatto che racconta)
  • 13. Sesta regola: strutturare l'articolo in capoversi organizzando con chiarezza l'andamento della narrazione. Non necessariamente la ricostruzione deve essere cronologica. Si pu嘆 infatti partire dall'inizio, ma anche in media res oppure dalla fine a seconda degli aspetti della notizia che si vogliono evidenziare. Settima regola: aggiungere note di "colore": descrizioni d'ambiente, dichiarazioni di persone che hanno qualche relazione coi fatti narrati, caratterizzazioni dei personaggi che interessino il lettore e che gli diano la sensazione che il giornalista 竪 stato effettivamente sul luogo dei fatti e quindi possa assumere il ruolo di testimone qualificato della vicenda.
  • 14. Le immagini Limmagine 竪 molto importante nellarticolo, siccome noi avremo a che fare con un blog on line dovremo fare molta attenzione perch辿 le immagini sono pericolose e/o coperte da copyright Come fare? 1. Se le immagini sono foto vostre ma compaiono persone queste dovranno darvi il permesso di pubblicazione (allinizio dellanno avete avuto tutti uninformativa per questo, attenzione per嘆 che tutti abbiano acconsentito alluso di foto) 2. Per le foto scaricate da internet si possono usare solo foto con il permesso. Come riconoscerle? Seguite queste indicazioni Andate in google immagini e cliccate su strumenti di ricerca
  • 15. Cliccando su diritti di utilizzo si aprir un men湛 a tendina con possibili scelte.Vanno bene tutte tranne la prima. Sta a voi la scelta, dipende dalluso che dovete fare dellimmagine e/o se la volete modificare.
  • 16. Le nostre idee per un primo articolo Cosa possiamo scrivere? Come possiamo dividerci il lavoro?