Berghs content management 20100914
•
0 likes•467 views
Frukostseminarie på Berghs om Content Management
Berghs content management 20100914
- 2. Agenda • Projekt vs. förvaltning • Forma vs. formas av tekniken • Klassisk vs. modern innehållshantering • Innehåll vs. Kommunikation
- 3. Agenda 1. Lorem ipsum dolor sit amet, 2. consectetur adipiscing elit. 3. Praesent consectetur mi in neque rhoncus laoreet. 4. Cras et ligula est, sed iaculis nulla Berghs School of Communication
- 4. Agenda • Projekt vs. förvaltning • Forma vs. formas av tekniken • Klassisk vs. modern innehållshantering • Innehåll vs. Kommunikation
- 5. Äٴ鷡 Uʱʳշ DESIGN INNEHÅLL TEKNIK 5 10‐09‐14
- 6. Berghs School of Communication
- 7. Glömd sanning #9 Om du inte har tid med en webbstrategi måste du ha råd med en webbplats utan mål. Berghs School of Communication
- 8. En annan ledstjärna: Nära verkligheten Berghs School of Communication
- 9. 3 frågor VISION “can anybody in your team describe the experience of using your design five years from now?” ÅTERKOPPLING “in the last six week have you spent more then two hours watching someone use yours or your competitors design?” KULTUR “In the last six weeks have you rewarded a team member for creating a major design failure?” Berghs School of Communication
- 10. Berghs School of Communication
- 11. Glapp mellan affärsmål och lösning Affärsmål Varför bygger vi detta? Tjänster, funktioner Vilka tjänster erbjuder vi? Vilka funktioner behövs? Vilka aktiviteter ska vi göra? Berghs School of Communication
- 12. Målstyrning Affärsmål Varför bygger vi detta? Målgrupper Vilka realiserar affärsmålen? Användningsmål och scenarier Vad är användarnas syfte och mål? Hur kommer det att användas? Tjänster, funktioner Vilka tjänster erbjuder vi? Vilka funktioner behövs? Vilka aktiviteter ska vi göra? Berghs School of Communication
- 13. Berghs School of Communication
- 14. Berghs School of Communication
- 15. Berghs School of Communication
- 16. Berghs School of Communication
- 17. Berghs School of Communication
- 18. Mätbara effektmål 1. Definiera mätbara mål med webbplatsen , ex. – Skapade leads per månad? – Hur många skrivare säljer vi? – Hur många supportärenden har vi? – Hur många laddar ner våra pdf’er? – Hur många prenumerar på vårt nyhetsbrev? – Hur många e-post skickas inom organisationen? 2. Koppla en peng till varje effektmål Berghs School of Communication
- 19. Berghs School of Communication
- 20. Berghs School of Communication
- 21. Berghs School of Communication
- 22. Berghs School of Communication
- 23. Berghs School of Communication
- 24. Projekt vs. förvaltning Mät 1. Trafikanalys 2. A/B testing Optimera Analysera 3. Enkäter 4. Användningstester 5. Etnografi 6. KPI Berghs School of Communication
- 25. Berghs School of Communication
- 26. Forma vs formas av tekniken Berghs School of Communication
- 27. Berghs School of Communication
- 28. Vad är en webbplats? (eller vad är det du ska köpa?) Berghs School of Communication
- 29. Berghs School of Communication
- 30. Berghs School of Communication
- 31. Berghs School of Communication
- 32. ”The power of the Web is in its universality. Access by everyone regardless of disability is an essential aspect.” Sir Tim Berners-Lee (Internets “grundare”) Berghs School of Communication
- 33. Vem är den mest funktionshindrade besökaren? Berghs School of Communication
- 34. Berghs School of Communication
- 35. ”Bra” exempel Berghs School of Communication
- 36. Berghs School of Communication
- 37. Berghs School of Communication
- 38. Berghs School of Communication
- 39. Berghs School of Communication
- 40. ”Den här delen av XYZ.com är optimerad för Internet Explorer version 6.0 eller senare. Vi kan därför inte garantera full funktionalitet i andra versioner av webbläsare.” = Vi är inte intresserade av dig som kund. Berghs School of Communication
- 41. Klassisk vs. Modern innehållshantering Berghs School of Communication
- 42. Berghs School of Communication
- 43. Berghs School of Communication
- 44. Berghs School of Communication
- 45. Berghs School of Communication
- 46. Berghs School of Communication
- 47. Innehåll vs. kommunikation 1. Du kan inte styra vad som sägs om dig 2. Du kan inte styras hur det du skriver visas Berghs School of Communication
- 48. Skapa levande innehåll Rätt information Berghs School of Communication
- 49. Skapa levande innehåll Rätt information till rätt person Berghs School of Communication
- 50. Skapa levande innehåll O L x 100 LIX = + P O Rätt information till rätt person på rätt sätt Berghs School of Communication
- 51. Skapa levande innehåll Rätt information till rätt person på rätt sätt Berghs School of Communication
- 52. + Text skriven för webben Mindre bra text Bra att kunna läsa sin journal på nätet Remissvar på Patientdatautredningens Patientdatautredningen har tittat på hur informationen huvudbetänkande om patienterna används i sjukvården. Ett förslag är att Verket för förvaltningsutveckling, Verva, anser att patienter ska få möjlighet att läsa sin journal via utredningen på ett bra sätt genomfört en kartläggning Internet. För att det ska vara möjligt behöver lagarna och analys av IT-användningen inom hälso- och ändras. Verva tycker att utredningens förslag är bra sjukvården. Så långt vår myndighet kan bedöma har och har inga invändningar. utredningen tillgodosett berättigade verksamhetskrav Vervas remissvar om ny patientdatalag (pdf, nytt på en förbättrad tillgänglighet till riktiga uppgifter i fönster) vården och också balanserat hänsynen till patientintegriteten på ett ändamålsenligt sätt. Verva har inga invändningar mot föreslagna förändringar i sekretesslagen och tillstyrker att en och samma lag, den föreslagna patientdatalagen, innehåller såväl de regler som gäller för patientjournalföring som för personuppgiftshanteringen inom hälso- och sjukvården. Läs mer Berghs School of Communication
- 53. Mobilen vanligaste terminalen inom 3 år • Don´t shrink rethink • Nya tekniker är svåra att förutse Berghs School of Communication
- 54. Berghs School of Communication