際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
open channeled e-learning van  gesloten  naar  open  e-learning codenaam   zuuQi
[email_address] [email_address] onderzoek  k.u.leuven gaming, adaptiviteit, harnessing collective intelligence spin-off  indie  education Idioma-tic 速, Eduma-tic 速, Economa-tic 速, Jurima-tic 速,
gesloten naar open  media cd-rom stand-alone online... tot ...mobile
gesloten naar open  technologie offline gesloten databanken gesloten lms naar om het even welke databank open source open api en sdk xml standaarden
gesloten naar open  gebruikersbeheer een leerplatform, een login sso, ldap, scorm
gesloten naar open  platformen eerste implementatie: idioma-tic standalone en idioma-tic in cognistreamer huidige implementaties: eduma-tic in cognistreamer, blackboard, dokeos, smartschool, givi-competas, lotus learning space, N@Tschool
gesloten naar open  content gesloten, systeem-gebonden content SCO(RM) LOM  (IEEE) open content federated search http://fedsearch.merlot.org/ Ariadne, Merlot...
casus franel franel starring franel my franel studio franel
油
油
油
油
casus blcc eigen cursusaanbod blcc @ cognistreamer blcc @ i-leren vrt blcc @ cevora franel @ blcc
油
casus k.u.leuven toledo/blackboard question mark jurima-tic economa-tic [email_address]
油
casus post interne opleiding post academy postpunt (extern) publiek: e-mass & ebpi
油
gesloten naar open  oefentypes meerkeuze invul sleep duid aan orden dropdown in tekst werkwoordvervoeging splits balans journaalpost resultatenrekening h alf-open oefeningen vertaling, verbetering, herformuleer, selecteer tekst,... o pen oefeningen essay-vragen (piloot be谷indigd: match 99,2 %)
open vraagtypes, model voor open leren open vraag essay antwoord kernwoorden + en  feedback negaties update na revisie & notify harnessing collective intelligence in e-learning environments schriftelijk examen manuele correctie input en automatische correctie revisie van correctie op basis van 50-100-200-371 (huidige match: 4 niet consequent verbeterd 1 tikfout) na revisie: score en feedback proefexamen: onmiddellijke score en feedback
open channeled e-learning dashboard, widgets, poll, top, rate, tag Edumatic SCORM open learning portal 2.0 zuuQi collective intelligence open authoring open distribution SSO Single Sign On complexly interrelated database mining
P. Desmet  web2.0  VOV-beurs
P. Desmet  web2.0  VOV-beurs
P. Desmet  web2.0  VOV-beurs
油
油
open channeled e-learning 辿辿n login widgets SCORM import en export open learning portal 2.0 zuuQi collective intelligence open authoring: cre谷er (wysiwyg) en publiceer je eigen content dashboard channels open/afgesloten (toegang nodig) poll, rate, tag, search, share widget share skin, rephrase, configure SSO
powered by automatische foutbewaring struikelblok geavanceerde feedback (incl. foutspecifiek) gewogen scores wysiwyg (flex, as3) multimedia online/offline gesloten, halfopen, open oefentypes tracking, logging, stats modus oefening test ASP In Company

More Related Content

Bert Wylin 2008 01 23 Open channeled E-Learning

  • 1. open channeled e-learning van gesloten naar open e-learning codenaam zuuQi
  • 2. [email_address] [email_address] onderzoek k.u.leuven gaming, adaptiviteit, harnessing collective intelligence spin-off indie education Idioma-tic 速, Eduma-tic 速, Economa-tic 速, Jurima-tic 速,
  • 3. gesloten naar open media cd-rom stand-alone online... tot ...mobile
  • 4. gesloten naar open technologie offline gesloten databanken gesloten lms naar om het even welke databank open source open api en sdk xml standaarden
  • 5. gesloten naar open gebruikersbeheer een leerplatform, een login sso, ldap, scorm
  • 6. gesloten naar open platformen eerste implementatie: idioma-tic standalone en idioma-tic in cognistreamer huidige implementaties: eduma-tic in cognistreamer, blackboard, dokeos, smartschool, givi-competas, lotus learning space, N@Tschool
  • 7. gesloten naar open content gesloten, systeem-gebonden content SCO(RM) LOM (IEEE) open content federated search http://fedsearch.merlot.org/ Ariadne, Merlot...
  • 8. casus franel franel starring franel my franel studio franel
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. casus blcc eigen cursusaanbod blcc @ cognistreamer blcc @ i-leren vrt blcc @ cevora franel @ blcc
  • 14.
  • 15. casus k.u.leuven toledo/blackboard question mark jurima-tic economa-tic [email_address]
  • 16.
  • 17. casus post interne opleiding post academy postpunt (extern) publiek: e-mass & ebpi
  • 18.
  • 19. gesloten naar open oefentypes meerkeuze invul sleep duid aan orden dropdown in tekst werkwoordvervoeging splits balans journaalpost resultatenrekening h alf-open oefeningen vertaling, verbetering, herformuleer, selecteer tekst,... o pen oefeningen essay-vragen (piloot be谷indigd: match 99,2 %)
  • 20. open vraagtypes, model voor open leren open vraag essay antwoord kernwoorden + en feedback negaties update na revisie & notify harnessing collective intelligence in e-learning environments schriftelijk examen manuele correctie input en automatische correctie revisie van correctie op basis van 50-100-200-371 (huidige match: 4 niet consequent verbeterd 1 tikfout) na revisie: score en feedback proefexamen: onmiddellijke score en feedback
  • 21. open channeled e-learning dashboard, widgets, poll, top, rate, tag Edumatic SCORM open learning portal 2.0 zuuQi collective intelligence open authoring open distribution SSO Single Sign On complexly interrelated database mining
  • 22. P. Desmet web2.0 VOV-beurs
  • 23. P. Desmet web2.0 VOV-beurs
  • 24. P. Desmet web2.0 VOV-beurs
  • 25.
  • 26.
  • 27. open channeled e-learning 辿辿n login widgets SCORM import en export open learning portal 2.0 zuuQi collective intelligence open authoring: cre谷er (wysiwyg) en publiceer je eigen content dashboard channels open/afgesloten (toegang nodig) poll, rate, tag, search, share widget share skin, rephrase, configure SSO
  • 28. powered by automatische foutbewaring struikelblok geavanceerde feedback (incl. foutspecifiek) gewogen scores wysiwyg (flex, as3) multimedia online/offline gesloten, halfopen, open oefentypes tracking, logging, stats modus oefening test ASP In Company