ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Bài thuyết trình về kế hoạch phát triển bản thân trong 2 năm học tại fpt

•Download as PPT, PDF•
•
C
Cuội Chú
1 of 24
Downloaded 1,104 times
Mục Tiêu 2 năm 4 tháng SVTH: TRẦN VĂN HUY LỚP: PT10302 MSSV: PD01326 GVHD: THẦY ĐỒNG XUÂN TỨ
PHẦN I. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC : về Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch  Tại sao phải thiết lập mục tiêu???  Mục tiêu đem lại ý nghĩa cho cuộc sống  Mục tiêu thúc đẩy con người phát triển Mục tiêu giúp con người định hình tương lai (sự phát triển cá nhân) Mục tiêu giúp con người đạt được sự thành công
2.Quá trình thiết lập mục tiêu
3.Đặc tính của mục tiêu
PHẦN II. kế hoạch chiến lược cụ thể  Vẽ sơ đồ tư duy  Mục tiêu dài hạn nằm ở chính giữa  Mục tiêu con chia ra làm 7 nhánh con, tương đương với mỗi kỳ  Từ 7 nhánh con lại chia tiếp thành các nhánh cháu  Đích đến cuối cùng của mục tiêu là tốt nghiệp loại khá
Bài thuyết trình về kế hoạch phát triển bản thân trong 2 năm học tại fpt
1.Phân loại mục tiêu ••MMMMụụụụcccc ttttiiiiêêêêuuuu ddddààààiiii hhhhạạạạnnnn •Tốt nghiệp đạt loại khá •Có cơ hội tìm được việc làm MMMMụụụụcccc ttttiiiiêêêêuuuu nnnnggggắắắắnnnn hhhhạạạạnnnn •Là từng kì trong 2 năm học •Là từng môn học cụ thể trong mỗi kỳ
A. Mục tiêu dài hạn:  Đầu tiên em mong mình sẽ đạt được một kết quả cao nhất mà khả năng mình có thể ( một tấm bằng loại khá hoặc thấp nhất thì cũng là trung bình ) .
 Mục tiêu cho việc học tập ở FPT polytechnic của em là hoàn thành trong thời gian ngắn nhất ( tốt nghiệp đúng thời hạn 2 năm 4 tháng)
 Mục tiêu dài hạn tiếp theo là: Tìm được 1 công việc ổn định sau khi tốt nghiệp  Với 1 mức lương hấp dẫn (khoảng 8tr-10tr/tháng)
B.Mục tiêu ngắn hạn  Chia nhỏ mục tiêu trong 2 năm 4 tháng thành 7 mục tiêu nhỏ khác nhau là 7 học kì
Mục tiêu trong từng kì:  Ở những kì học đó em mong muốn sẽ có những bước phát triển trong vốn kiến thức của bản thân và nó sẽ thể hiện thông qua thành tích học tập tương ứng cho từng kì ( từ kì 1 đến kì 7 điểm số học tập sẽ tăng dần từ 5,5 đến 8,0 )
 Trong những năm học đó từng học kỳ em mong mình sẽ vượt qua với những số điểm mà mình mong muốn hoặc có thể là hơn thế nữa .  Trong từng môn học mục tiêu của bản thân em là cố gắng đi học đầy đủ nhất mà mình có thể .
Mục tiêu trong từng môn học:  Đi học đầy đủ và đúng giờ  Ghi chép đầy đủ kiến thức bài học Tận dụng thời gian rãnh rỗi vào ban ngày để đọc tài liệu và xem lại bài giảng ở lớp  Đọc tài liệu để bổ sung kiến thức ở trường  Nghe giảng và tiếp thu bày giảng một cách hiệu quả nhất
 Cố gắng sao cho không có môn học nào phải thi lại .cuối năm đạt được mục tiêu mình mong muốn ( kì 1 đạt 5,5đ , kì 2 đạt 6,0đ ,kì 3 đạt 6,5đ ....)
 Xây dựng mối quan hệ thân thiết với tất cả các bạn học cùng lớp ,để khi vào lớp mình sẽ thấy vui vẻ hòa đồng tạo động lực khi học tập
Tham gia xây dựng trong mỗi môn học:  cố gắng phát biểu với những gì mình biết được giúp cho bản thân có được một buổi học đạt chất lượng và cũng cho lớp một một buổi học sinh động ,hiệu quả.
2.Các mục tiêu cụ thể khác:  Các kỹ năng mềm  Trình độ ngoại ngữ  Kỹ năng làm việc nhóm  Tạo động lực cho bản thân
Trau dồi, khắc phục những điểm yếu a.Điểm yếu đầu tiên đó là Anh Văn:  Đặt mục tiêu nâng cao vốn từ vựng. Vậy thì : mỗi ngày phải học thuộc 5 từ mới, mỗi tuần làm 3 bài tập từ vựng và đọc 1 bài đọc hiểu  Trong vòng 3 tháng thì test kết quả tiến bộ của mình để xem lại
b. Trao dồi kỹ năng mềm:  Kể từ bây giờ nếu có cơ hội sẽ luyện tập thuyết trình tự tin trước đám đông  Luyện tập các phi ngôn từ  Khi việc học đã ổn định thì xin thêm việc làm thêm để kiếm kinh nghiệm làm việc
c. Bố trí thời gian học:  Theo quy luật đầu cuối của trí nhớ, chúng ta luôn có khuynh hướng ghi nhớ dễ dàng những thông tin lúc đầu và lúc cuối.  Vậy nên nếu trong buổi tối ta học liền 1 mạch, không nghỉ ngơi thì sẽ chỉ có 2 điểm đầu cuối.  Nếu chia nhỏ thời gian học ra mỗi lần 25’, xen vào đó là 5-10’ nghỉ ngơi thì sẽ tăng được số điểm đầu cuối của thông tin.  Từ đó việc ghi nhớ thông tin sẽ hiệu quả hơn rất nhiều.
d. Luôn tạo động lực cho bản thân:  Tìm cho mình những người có thái độ tích cực ở xung quanh. Họ sẽ khuyến khích và ủng hộ mình. Hãy tránh xa những người có thái độ tiêu cực bởi vì họ sẽ làm mình nản lòng, phá hỏng ước mơ và mục tiêu của mình.  Học là để cho bản thân, cho tương lai của mình chứ không phải vì sĩ diện hay vì cha mẹ
 Dù mục tiêu của em có là gì đi nữa, em xin hứa sẽ làm việc với nỗ lực tối đa. Và sẽ trở thành một sinh viên ngày càng thông minh hơn cũng như chăm chỉ hơn.
Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe phần trình bày của em....

More Related Content

Bài thuyết trình về kế hoạch phát triển bản thân trong 2 năm học tại fpt

  • 1. Mục Tiêu 2 năm 4 tháng SVTH: TRẦN VĂN HUY LỚP: PT10302 MSSV: PD01326 GVHD: THẦY ĐỒNG XUÂN TỨ
  • 2. PHẦN I. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC : về Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch  Tại sao phải thiết lập mục tiêu???  Mục tiêu đem lại ý nghĩa cho cuộc sống  Mục tiêu thúc đẩy con người phát triển Mục tiêu giúp con người định hình tương lai (sự phát triển cá nhân) Mục tiêu giúp con người đạt được sự thành công
  • 3. 2.Quá trình thiết lập mục tiêu
  • 4. 3.Đặc tính của mục tiêu
  • 5. PHẦN II. kế hoạch chiến lược cụ thể  Vẽ sơ đồ tư duy  Mục tiêu dài hạn nằm ở chính giữa  Mục tiêu con chia ra làm 7 nhánh con, tương đương với mỗi kỳ  Từ 7 nhánh con lại chia tiếp thành các nhánh cháu  Đích đến cuối cùng của mục tiêu là tốt nghiệp loại khá
  • 7. 1.Phân loại mục tiêu ••MMMMụụụụcccc ttttiiiiêêêêuuuu ddddààààiiii hhhhạạạạnnnn •Tốt nghiệp đạt loại khá •Có cơ hội tìm được việc làm MMMMụụụụcccc ttttiiiiêêêêuuuu nnnnggggắắắắnnnn hhhhạạạạnnnn •Là từng kì trong 2 năm học •Là từng môn học cụ thể trong mỗi kỳ
  • 8. A. Mục tiêu dài hạn:  Đầu tiên em mong mình sẽ đạt được một kết quả cao nhất mà khả năng mình có thể ( một tấm bằng loại khá hoặc thấp nhất thì cũng là trung bình ) .
  • 9.  Mục tiêu cho việc học tập ở FPT polytechnic của em là hoàn thành trong thời gian ngắn nhất ( tốt nghiệp đúng thời hạn 2 năm 4 tháng)
  • 10.  Mục tiêu dài hạn tiếp theo là: Tìm được 1 công việc ổn định sau khi tốt nghiệp  Với 1 mức lương hấp dẫn (khoảng 8tr-10tr/tháng)
  • 11. B.Mục tiêu ngắn hạn  Chia nhỏ mục tiêu trong 2 năm 4 tháng thành 7 mục tiêu nhỏ khác nhau là 7 học kì
  • 12. Mục tiêu trong từng kì:  Ở những kì học đó em mong muốn sẽ có những bước phát triển trong vốn kiến thức của bản thân và nó sẽ thể hiện thông qua thành tích học tập tương ứng cho từng kì ( từ kì 1 đến kì 7 điểm số học tập sẽ tăng dần từ 5,5 đến 8,0 )
  • 13.  Trong những năm học đó từng học kỳ em mong mình sẽ vượt qua với những số điểm mà mình mong muốn hoặc có thể là hơn thế nữa .  Trong từng môn học mục tiêu của bản thân em là cố gắng đi học đầy đủ nhất mà mình có thể .
  • 14. Mục tiêu trong từng môn học:  Đi học đầy đủ và đúng giờ  Ghi chép đầy đủ kiến thức bài học Tận dụng thời gian rãnh rỗi vào ban ngày để đọc tài liệu và xem lại bài giảng ở lớp  Đọc tài liệu để bổ sung kiến thức ở trường  Nghe giảng và tiếp thu bày giảng một cách hiệu quả nhất
  • 15.  Cố gắng sao cho không có môn học nào phải thi lại .cuối năm đạt được mục tiêu mình mong muốn ( kì 1 đạt 5,5đ , kì 2 đạt 6,0đ ,kì 3 đạt 6,5đ ....)
  • 16.  Xây dựng mối quan hệ thân thiết với tất cả các bạn học cùng lớp ,để khi vào lớp mình sẽ thấy vui vẻ hòa đồng tạo động lực khi học tập
  • 17. Tham gia xây dựng trong mỗi môn học:  cố gắng phát biểu với những gì mình biết được giúp cho bản thân có được một buổi học đạt chất lượng và cũng cho lớp một một buổi học sinh động ,hiệu quả.
  • 18. 2.Các mục tiêu cụ thể khác:  Các kỹ năng mềm  Trình độ ngoại ngữ  Kỹ năng làm việc nhóm  Tạo động lực cho bản thân
  • 19. Trau dồi, khắc phục những điểm yếu a.Điểm yếu đầu tiên đó là Anh Văn:  Đặt mục tiêu nâng cao vốn từ vựng. Vậy thì : mỗi ngày phải học thuộc 5 từ mới, mỗi tuần làm 3 bài tập từ vựng và đọc 1 bài đọc hiểu  Trong vòng 3 tháng thì test kết quả tiến bộ của mình để xem lại
  • 20. b. Trao dồi kỹ năng mềm:  Kể từ bây giờ nếu có cơ hội sẽ luyện tập thuyết trình tự tin trước đám đông  Luyện tập các phi ngôn từ  Khi việc học đã ổn định thì xin thêm việc làm thêm để kiếm kinh nghiệm làm việc
  • 21. c. Bố trí thời gian học:  Theo quy luật đầu cuối của trí nhớ, chúng ta luôn có khuynh hướng ghi nhớ dễ dàng những thông tin lúc đầu và lúc cuối.  Vậy nên nếu trong buổi tối ta học liền 1 mạch, không nghỉ ngơi thì sẽ chỉ có 2 điểm đầu cuối.  Nếu chia nhỏ thời gian học ra mỗi lần 25’, xen vào đó là 5-10’ nghỉ ngơi thì sẽ tăng được số điểm đầu cuối của thông tin.  Từ đó việc ghi nhớ thông tin sẽ hiệu quả hơn rất nhiều.
  • 22. d. Luôn tạo động lực cho bản thân:  Tìm cho mình những người có thái độ tích cực ở xung quanh. Họ sẽ khuyến khích và ủng hộ mình. Hãy tránh xa những người có thái độ tiêu cực bởi vì họ sẽ làm mình nản lòng, phá hỏng ước mơ và mục tiêu của mình.  Học là để cho bản thân, cho tương lai của mình chứ không phải vì sĩ diện hay vì cha mẹ
  • 23.  Dù mục tiêu của em có là gì đi nữa, em xin hứa sẽ làm việc với nỗ lực tối đa. Và sẽ trở thành một sinh viên ngày càng thông minh hơn cũng như chăm chỉ hơn.
  • 24. Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe phần trình bày của em....