2. Bilim“Hayatta en hakiki mürşit ilimdir fendir, ilim ve fen dışında başka bir mürşit aramak gaflettir, delalettir.”Mustafa Kemal Atatürk
3. Bilim“Genel geçerlilik ve kesinlik nitelikleri gösteren yöntemsel ve dizgisel bilgi” TDK Sözlüğü“Neden-sonuç ilişkisinin ifade edildiği sistematik bilgiler birikimi” Goode ve Hatt, 1964“İnsanoğlunun biriktirdiği, kaydedilmiş sistematik bilgi” Karasar, 2005
10. Ne yapabiliriz?● Kazaların meydana geldiği yollar ve bunların özellikleri (şerit sayısı, yol sathı, viraj durumu, yağış durumu vs.)● Oluş şekli (hatalı sollama, kayma, aşırı hız, hayvan vs.)● Kaza yapan aracın özellikleri (oto, kamyon, otobüs vs.)● Araçların durumu (yaşı, bakım durumu, muayene yapıldığı istasyon vs.)● Sürücülerin durumu (tecrübesi, sağlık durumu, ehliyeti aldığı kurum, yaşı, cinsiyeti, ● Kaza sonrası ilk yardım
11. Ne yapabiliriz?● Yollardaki şartların değiştirilmesi . Satıh, şerit, ayrımlar , işaretler, ikazlar vs.)● Araç bakımının iyileştirilmesi (sertifikalı bakım, muayene istasyonlarının istatistiklerinin tutulması)● Trafik kurallarına uyulmasına (özellikle tehlikeli yerlerde) yakın denetim● Yetersiz görülen sürücülerin tekrar eğitimi● Sağlık riski olanların daha sıkı denetimi● İlk yardım hizmetlerinin yeniden yapılandırılması
14. Neden böyleyiz? “Kaynaklarımız kısıtlı idi. Yollar barajlar binalar yapabilirdik veya eğitime öncelik verebilirdik. Biz ikinci yolu seçtik. Çünkü düşündük ki biz insana yatırım yaparsak, onlar zaten yolları da santralleri de yaparlar.”Lee KuvanYew
15. Neden böyleyiz? “Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı tarafından hazırlanan Factbook 2007 yıllığının eğitime ayrılan bölümünde, Türkiye eğitime kamu ve özel kaynak ayıran OECD ülkeleri sıralamasında sonuncu oldu.”Kaynak : 20 Mayıs 2007 tarihli Hürriyet GazetesiTürkiye % 3,8OECD Ortalaması % 6,3
20. Eğitim ŞekliEğitimYaparak Geçen Süre Araştırmaya sevk etmek, tartıştırmak, gözlem yaptırmak, bilenen teorileri sınamak, yeni teoriler üretmeye yöneltmek, kendi kendine öğrenmek, yaratıcılıkAnlatarak Geçen SüreBilgi yüklemek
