![Jere Majava http//www.helsinki.fi/people/jere.majava [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/blogit-opetuksessa752/85/Blogit-opetuksessa-28-320.jpg)
Blogit opetuksessa
- 1. Blogit opetuksessa Jere Majava SAMK 28.9.2007
- 2. Taustaa: Web 2.0 ¡± Web as a platform¡±
- 3. Web 2.0 is the business revolution in the computer industry caused by the move to the internet as platform , and an attempt to understand the rules for success on that new platform. Chief among those rules is this: Build applications that harness network effects to get better the more people use them . ¨C Tim OReilly 10.12.2006
- 4. ?
- 5. Netin uudet m??ritelm?t Read / write web Social software Social media Web of data
- 6. Paradigmamuutoksen ulottuvuuksia ¡± 1.0¡± Suljetut ymp?rist?t Ryhmien dynamiikka Koordinointi ja suunnittelu Yhdelt? monelle Viimeistellyt sis?ll?t ¡± 2.0¡± Avoimuuden periaate Verkostojen logiikka Mahdollistaminen ja emergenssi Monelta monelle Sotkuinen media
- 7. Uudet v?lineet Blogit, wikit, mikroblogit Pikaviestimet Henkil?kohtaiset uutistenlukjat Sosiaaliset kirjanmerkit (del.icio.us, Magnolia) Verkostoitumispalvelut (MySpace, Facebook, LinkedIn)
- 9. Blogit ovat¡. Helpoin tapa julkaista mit? tahansa materiaalia verkossa Kronologisia, dynaamisia webbisivustoja Vuorovaikutteinen julkaisumedia Kotisivu 2.0
- 10. Webin uusi kirjoituskone Helppok?ytt?inen Kaikkien saatavilla Potentiaalisesti valtava yleis? ? Verkkojulkaisemisen vallankumous
- 12. Sosiaalinen media Vuorovaikutusymp?rist?, jossa kaikki osallistujat saman aikaisesti vastaanottavat, k?sittelev?t ja tuottavat informaatiota. Mediaymp?rist?n hy?dyllisyys osallistujille on suoraan verrannollinen osallistuvien toimijoiden m??r??n
- 13. Sosiaalisia mekanismeja ja k?yt?nt?j? L?hdeviittaaminen ja vertaisarviointi Dialogisuus, kommenteissa ja blogein v?lill? Omien verkostojen muodostaminen Blogin henkil?kohtaisena alueena
- 14. Blogit synnytt?v?t¡ hajautettuja keskusteluja ja avoimia, verkostomaisia yhteis?j?. Ts: blogit ovat vuorovaikutteisia ja bloggaajat luovat verkostonsa itse.
- 15. Julkinen viestin vai oma alue?
- 16. Blogit opetuksessa Kohti henkil?kohtaisia oppimisymp?rist?j?
- 17. Oppimisymp?rist?t Millaisia ymp?rist?j?? Millaista oppimista?
- 18. ¡± Oppimisymp?rist?jen¡± ominaisuuksia Kurssimuotoisuus Hierarkia Suljettu ymp?rist? Ei mahdollista aitoja yhteis?j? Kehitys pys?htynyt
- 19. Blogien sovelluksia opetusk?yt?ss? Blogi kurssisivustona Blogi kurssin tai seminaarin ryhm?alueena Blogi henkil?kohtaisena oppimisymp?rist?n?
- 20. Henkil?kohtaiset oppimisymp?rist?t Personal Learning Environments (PLE)
- 21. Mit? PLE tekee? Mark Hammersley: PLE auttaa oppijaa ohjaamaan ja hallinnoimaan omaa oppimistaan, mukaan lukien oppimistavoitteiden asettaminen sis?lt?jen ja -prosessien hallinnointi kommunikaatio toisten kanssa
- 22. Miksi PLE? Informaali, itsen?inen oppiminen Vertaisoppiminen Elinik?inen oppiminen Omian oppimisen j?lkien haltuunotto ja arkistointi
- 23. Blogi Uutistenlukija Media-arkistot Sosiaaliset kirjanmerkit Wikit ym. ryhm?- ty?skentelyv?lineet
- 24. Blogit oppimisymp?rist?n? Itsen?isten blogien avoin verkosto Ei ole ajallisesti sidottu opetuksen kestoon Voi ¡±r?nsyill?¡± ja muodostaa linkkej? opetusymp?rist?n ulkopuolelle
- 25. Ongelmia? Kirjoittaminen julkisesti Opiskelijoiden (ja opettajien) tottumukset Blogikurssin opettaminen ja ohjaus Ent? arviointi?
- 26. Blogit Helsingin yliopistossa Vlatiotieteellisess? Lokari-blogialusta vuodesta 2003 Tuettu WordPress-pohjainen blogipalvelu syksyst? 2007 Blogihakemiston prototyyppi
- 27. ?
- 28. Jere Majava http//www.helsinki.fi/people/jere.majava [email_address]
- 29. Teknologialiite Uutissy?tteet ja sosiaaliset kirjanmerkit
- 30. Uutissy?tteet Uutissy?tteet, feedit XML-kielinen formaatti tihe?sti p?ivittyv?n tiedon kuvailuun Agregaattori Sy?tteit? tulkitseva ohjelma, esim. henkil?kohtainen uutistenlukija
- 31. Netvibes
- 32. Sosiaaliset kirjanmerkit Webbipohjaisia palveluja linkkien hallintaan ja jakamiseen
- 33. del.icio.us