2. Ge巽mii Chicago nivers itesi profes旦r端 , Benjamin Bloom 端nl端 Eitsel Hedeflerin Taksonomisi 巽al脹mas脹n脹 1956 y脹l脹nda a巽脹klam脹t脹r. Bloomun saptad脹脹 bilisel alan脹n 6 aamas脹 ge巽tiimiz k脹rk y脹l boyunca 旦retimde 旦rencilerin 端st d端zey d端端nme becerilerini gelitirmek ve tevik etmek i巽in kullan脹lmaktad脹r.
3. st D端zey D端端nme Becerileri Deerlendirme Sentez Analiz Uygulama Kavrama Bilgi
4. Bilgi Bilginin hat脹rlanmas脹 ya da anla脹lmas脹 . list eleme isimlendirme saptama g旦sterme anlama hat脹rlama eletirme tan脹mlama s脹n脹fland脹rma yerletirme taslak haline getirme 旦rnek verme d端端nceyi ger巽ekten ay脹rt etme
5. Kavrama Anlama , 巽evirme , baka s旦zc端klerle anlatma , yorumlama ya da dier bi巽imdeki materyallere d旦n端t端rme yetenei ( sonu巽 ve etkileri tahmin etme ). Baka ekillerde ifade etme kan脹tlama g旦rselletirme yeniden belirtme yeniden yazma 旦rnek verme 旦zetleme anlatma yorumlama a巽脹klama kar脹lat脹rma d旦n端t端rme ay脹rt etme tahmin etme
6. Uygulama Bilgiyi kullanma ve bilgiyi bir ortamdan dierine transfer etme yetenei ( renilmi bilgiyi yeni durumlarda kullanma ). uygulama s脹n脹fland脹rma deitirme eyleme ge巽irme sunma hesap etme y端r端tme 巽旦zme resimleme hesaplama yorumlama m anip l e etme kestirme g旦sterme
7. Analiz Ayr脹nt脹lar脹 saptama ve bir durumun ya da bilginin par巽alar脹n脹 ayr脹t脹rma ve bulma yetenei. z脹tl脹klar脹 belirleme kar脹lat脹rma k ategorize etme taslak halinde anlatma balant脹 kurma analiz etme d端zenleme sonu巽 巽脹karma se巽me emalat脹rma ay脹rt etme
8. Sentez B端y端k resmi oluturmak i巽in par巽alar脹 birletirme yetenei. tart脹ma plan lama kar脹lat脹rma yaratma yap脹land脹rma yeniden d端zenleme haz脹rlama o rganize etme tasar脹m yapma hipotez bulma destekleme yazma rapor 巽脹karma toplama uyarlama gelitirme
9. Deerlendirme Bir deeri ya da bilgiyi uygun kriterler kullanarak sorgulama yetenei ( H端k端mlerin sebeplerle desteklenmesi) . eletirme kan脹tlama tart脹ma sebepleri destekleme sonu巽land脹rma takdir etme oranlama deerlendirme se巽me tahmin etme yarg脹lama savunma deer bi巽me
10. Bilisel alan 脹n ayr脹nt脹l脹 s脹n脹flamas脹 Bilisel alan 脹n s脹n脹flamas脹n脹 daha ayr脹nt脹l脹 olarak Prof. Dr. Veysel S旦nmez ( 1994 , Program Gelitirmede retmen El Kitab脹 . Pegem. Ankara , s.35-36) aa脹daki bal脹klarda incelemektedir. 1.00 Bilgi 1.10 Belirgenler bilgisi 1.11 Kavramlar bilgisi 1.12 Olgular bilgisi 1.13 Ara巽 ve gere巽ler bilgisi 1.20 Belirgenlerle urama ara巽lar脹 ve yollar脹 bilgisi 1.21 Al脹脹lar bilgisi 1.22 Y旦nelimler ve aamal脹 diziler bilgisi 1.23 S脹n脹flamalar ve kategoriler bilgisi 1.24 l巽端tler bilgisi 1.25 Y旦ntem bilgisi 1.30 Bir alandaki evrenseller ve soyutlamalar bilgisi 1.31 聴lke ve genellemeler bilgisi 1.32 Kuram ve yap脹lar bilgisi 2.00 Kavrama 2.10 evirme 2.20 Yorumlama 2.30 teleme 3.00 Uygulama 4.00 Analiz 4.10 elere d旦n端k analiz 4.20 聴likilere d旦n端k analiz 4.30 rg端tleme ilkelerine d旦n端k analiz 5.00 Sentez 5.10 zdesiz bir iletiim muhtevas脹 oluturma 5.20 Bir plan yada ilemler tak脹m脹 旦nerisi ortaya koyma 5.30 Bir soyut ilikiler tak脹m脹 gelitirme 6.00 Deerlendirme 6.10 聴巽 旦l巽端tler bak脹m脹ndan yarg脹lama 6.20 D脹 旦l巽端tler bak脹m脹ndan yarg脹lama
