More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Bodlogo bolovsrol (20)
Bodlogo bolovsrol
- 1. ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО 2014 – 2024 ТАНИЛЦУУЛГА
- 3. 1.3. ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГЫН ЗОРИЛТ 1.3.1. Боловсролыг хөгжүүлэх бодлого, стратеги, төлөвлөгөө, хөтөлбөр, төсөл боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд бодлого боловсруулагч, хэрэгжүүлэгчид, мэргэжлийн холбоо, эрдэм шинжилгээний байгууллага, судлаач, иргэдийн оролцоог хангах; ОРОЛЦОО + Бодлого боловсруулагч + Хэрэгжүүлэгч + Мэргэжлийн холбоо + Эрдэм шинжилгээний байгууллага + Судлаач+ Иргэд БОЛОВСРОЛЫГ ХӨГЖҮҮЛЭХЭД 1.3.2. Боловсролын талаар шийдвэр гаргах үйл явц нь нээлттэй, ил тод, судалгаа, нотолгоонд суурилсан, сайн засаглалын зарчимд нийцсэн байх; БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР ШИЙДВЭР ГАРГАЛТ НЭЭЛТТЭЙ ИЛ ТОД СУДАЛГАА, НОТОЛГООНД СУУРИЛСАН САЙН ЗАСАГЛАЛЫН ЗАРЧИМД НИЙЦСЭН 1.3.3. Боловсролын байгууллагын хөгжлийн бодлого, төлөвлөлтийг бүтэц, байршил, онцлог хэв шинжид уялдуулан уян хатан тогтоож байх; БОЛОВСРОЛЫН БОДЛОГО ТӨЛӨВЛӨЛТ = УЯН ХАТАН БҮТЭЦ БАЙРШИЛ ХЭВ ШИНЖ ОНЦЛОГ 1.3.4. Боловсролын удирдлагын бүх түвшинд төрийн болон орон нутгийн, мэргэжлийн, олон нийтийн төлөөллийн байгууллагын бүрэн эрх, үйл ажиллагааны зааг ялгаа, уялдаа холбоог тогтоож, эрх зүйн хувьд баталгаажуулах; 1.3.5. Боловсролын салбарын удирдлагын мэдээллийн нэгдсэн системийг хөгжүүлж, мэдээллийн ил тод, аюулгүй байдлыг хангах, дэд бүтцийг өргөтгөх. БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГУУД УЯЛДАА ЯЛГАА ЗААГ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 4. 2.1. БОЛОВСРОЛЫН ХӨГЖЛИЙН ТАЛААР БАРИМТЛАХ ЗАРЧИМ 2.1.1. Иргэн бүрт үзүүлэх боловсролын үйлчилгээ нь олон улсад хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц чанартай, хүртээмжтэй байх; 2.1.3. Боловсролын үйл хэргийг төрийн зүгээс нэгдсэн бодлого зохицуулалт, санхүүгийн тогтвортой эх үүсвэрээр хангаж, аж ахуйн нэгж, олон нийт, иргэдийн оролцоог дэмжин, ил тод, нээлттэй, хяналттай байлгах; 2.1.4. Хүний эрх, эрх чөлөө, нэр төр, эрдмийн эрх чөлөө, ардчиллын үнэт зүйлс, үндэсний түүх, хэл, соёл, өв уламжлал, зан заншлыг хүндэтгэх; БОЛОВСРОЛ ЧАНАР БОЛОВСРОЛ НЭГДСЭН БОДЛОГО ЗОХИЦУУЛАЛТ САНХҮҮГИЙН ТОГТВОРТОЙ ЭХ ҮҮСВЭР ОЛОН НИЙТИЙН ОРОЛЦОО, ХЯНАЛТ 2.1.2. Уламжлалт зан заншил, түүх соёлын онцлогийг шингээсэн ерөнхий боловсролыг иргэн бүр заавал эзэмших, малчин өрхийн хүүхдийн хэрэгцээ шаардлагыг харгалзсан бодлого явуулна. ИРГЭН БҮР ЭЗЭМШИНЭ УЛАМЖЛАЛТ ЗАН ЗАНШИЛ, ТҮҮХ СОЁЛЫН ОНЦЛОГ ШИНГЭЭСЭН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛ МАЛЧИН ӨРХИЙН ХЭРЭГЦЭЭ ШААРДЛАГА БОЛОВСРОЛЫН БОДЛОГО БОЛОВСРОЛ ХҮНИЙ ЭРХ, ЭРХ ЧӨЛӨӨ ЭРДМИЙН ЭРХ ЧӨЛӨӨ АРДЧИЛЛЫН ҮНЭТ ЗҮЙЛС ҮНДЭСНИЙ ТҮҮХ ХЭЛ, СОЁЛ, УЛАМЖЛАЛ СУРАЛЦАХ ХЭРЭГЦЭЭ АВЬЯАС ЧАДВАР ХӨГЖЛИЙН ОНЦЛОГ ОЛОН ХУВИЛБАРТАЙ ТЭГШ БОЛОМЖТОЙ ЧӨЛӨӨТЭЙ, НЭЭЛТТЭЙ 2.1.8. Иргэдийн насан туршид суралцах хэрэгцээ, суралцагчийн сонирхол, авьяас чадвар, хөгжлийн онцлогт нийцсэн, тэдэнд тэгш боломж олгосон, олон хувилбартай, чөлөөтэй, нээлттэй байх; ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 5. 2.1. БОЛОВСРОЛЫН ХӨГЖЛИЙН ТАЛААР БАРИМТЛАХ ЗАРЧИМ 2.1.5. Боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаа нь ялгаварлан гадуурхалтаас ангид, иргэдийн эрх ашиг, эрүүл мэнд, ёс суртахуун, нийгмийн аюулгүй байдалд харшлахгүй байх; 2.1.10. Бүх шатны боловсролын үйл ажиллагаанд иргэдийн эрх ашиг, эрүүл мэнд, ёс суртахуун, нийгмийн аюулгүй байдалд сөрөг нөлөө үзүүлж болзошгүй хүмүүнлэг бус үзэл, онол сурталчлах, аль нэг нам, эвслийн үзэл суртал тулгах, мансууруулах бодис, хүн болон байгаль орчинд ноцтой сөрөг нөлөө үзүүлэхүйц үйлдвэрлэл, ажил, үйлчилгээг зохион байгуулахыг хориглох. 2.1.7. Боловсролын бодлого, үйл ажиллагаа тогтвортой, тасралтгүй, нээлттэй, техник, технологийн дэвшилд суурилсан, залгамж холбоотой байх; 2.1.9. Албан болон албан бус боловсролын нийт байгууллагыг бүх насны иргэдийн боловсролын хэрэгцээнд нийцсэн үйлчилгээ үзүүлэх чадамжтай болгох; БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА НЬ ИРГЭДИЙН ЭРХ АШИГ ЭРҮҮЛ МЭНД ЁС СУРТАХУУН ЯЛГАВАРЛАН ГАДУУРХАЛТААС АНГИД АЮУЛГҮЙ БАЙДАЛД ХАРШЛАХГҮЙ 2.1.6. Боловсролын байгууллагын багш, ажилтан, ажиллагчид, суралцагчдын эрхийг хүндэтгэж, тэдний эрх зөрчигдөхөөс урьдчилан сэргийлэх; БАГШ, АЖИЛТАН, АЖИЛЛАГЧИД СУРАЛЦАГЧИЙН ЭРХИЙГ ХҮНДЭТГЭХ ЭРХ ЗӨРЧИГДӨХӨӨС СЭРГИЙЛЭХ БОЛОВСРОЛЫН БОДЛОГО, ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА НЬ ТАСРАЛТГҮЙ НЭЭЛТТЭЙ ТЕХНОЛОГИЙН ДЭВШИЛД СУУРИЛСАН ЗАЛГАМЖ ХОЛБООТОЙ БҮХ ШАТНЫ БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД ИРГЭДИЙН ЭРХ АШИГ ЭРҮҮЛ МЭНД ЁС СУРТАХУУН ХҮМҮҮНЛЭГ БУС ҮЗЭЛ СУРТАЛЧИЛАХЫГ СӨРӨГ НӨЛӨӨТЭЙ АЛЬ НЭГ НАМ, ЭВСЭЛИЙН ҮЗЭЛ СУРТАЛ ТУЛГАХ ХҮН, БАЙГАЛЬД СӨРӨГ НӨЛӨӨТЭЙ ҮЙЛДВЭРЛЭЛ АЖИЛ ҮЙЛЧИЛГЭЭ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХЫГ ХОРИГЛОНО БҮХ НАСНЫ ИРГЭДИЙН ХЭРЭГЦЭЭ БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛЧИЛГЭЭ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО ХОРИГЛОНО
- 6. ГУРАВ. БОЛОВСРОЛЫН ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ, УДИРДЛАГА, ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ 3.1. Боловсролын үйл хэргийг удирдахад төрийн болон нутгийн захиргаа, иргэний нийгмийн байгууллага, гэр бүл, нийгмийн бүх салбарын оролцоонд суурилсан хамтын ажиллагааг бэхжүүлнэ. ТӨР ЗАСАГ НУТГИЙН ЗАХИРГАА ИРГЭНИЙ НИЙГЭМ ГЭР БҮЛ БОЛОВСРОЛ 3.5. Бүрэн дунд боловсролыг сонголттой, уян хатан хөтөлбөрөөр мэдээлэл боловсруулах, шийдвэр гаргах чадвар бүхий ирээдүйд эзэмших мэргэжлийн суурь баримжаа олгох үе хэмээн хөгжүүлнэ. 3.2. Сургуулийн өмнөх боловсролыг “хүүхдийг сургах, сургуульд бэлтгэх” гэсэн зорилгоос илүүтэйгээр хүний хөгжлийн үндэс, өөрийн онцлог, чадвар, бүтээлч үйлээрээ хөгжих, насан туршийн боловсролын суурь үе хэмээн хөгжүүлнэ. СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛ ОНЦЛОГ, ЧАДВАР, БҮТЭЭЛЧ ҮЙЛЭЭР ХӨГЖИХ ХҮНИЙ ХӨГЖЛИЙН ҮНДЭС НАСАН ТУРШИЙН БОЛОВСРОЛЫН СУУРЬ ҮЕ 3.3. Бага боловсролыг эх хэлний чадамжийг эзэмших боломжийг бүрдүүлэн бүтээлч, сурах арга барилтай монгол хүүхэд төлөвших үе хэмээн хөгжүүлнэ. 3.4. Суурь боловсролыг амьдрах ухаан, шинжлэх ухааны суурь мэдлэг, чадвар, бие даан бүтээлчээр суралцах чадамж эзэмших үе хэмээн хөгжүүлнэ. БАГА БОЛОВСРОЛ ЭХ ХЭЛНИЙ ЧАДАМЖ БҮТЭЭЛЧЭЭР СУРАХ АРГА БАРИЛ МОНГОЛ ХҮҮХЭД ТӨЛӨВШИХ ҮЕ СУУРЬ БОЛОВСРОЛ АМЬДРАХ УХААН ШИНЖЛЭХ УХААНЫ СУУРЬ МЭДЛЭГ ЧАДВАР БИЕ ДААН СУРАЛЦАХ ЧАДАМЖ ЭЗЭМШИХ ҮЕ БҮРЭН ДУНД БОЛОВСРОЛ МЭДЭЭЛЭЛ БОЛОВСРУУЛАХ ЧАДВАР ШИЙДВЭР ГАРГАХ ЧАДВАР МЭРГЭЖЛИЙН БАРИМЖАА ОЛГОХ ҮЕ 3.6. Дээд болон мэргэжлийн боловсрол нь хөдөлмөрийн даяарчлагдсан зах зээлд амжилттай өрсөлдөх, бие даан ажлын байр бий болгох, улс үндэстний болон орон нутагт тулгамдаж байгаа асуудлыг үндэсний онцлогт тулгуурлан шийдвэрлэх, үндэсний инновацийн чадавхийг бэхжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулах чадамж эзэмших үе хэмээн хөгжүүлнэ. ДЭЭД БОЛОН МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ ӨРСӨЛДӨХ ЧАДВАРТАЙ АЖЛЫН БАЙР БИЙ БОЛГОХ ЧАДВАРТАЙ АСУУДАЛ ШИЙДВЭРЛЭХ ИННОВАЦИЙН ЧАДАВХ БЭХЖҮҮЛЭХ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 7. ГУРАВ. БОЛОВСРОЛЫН ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ, УДИРДЛАГА, ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ 3.8. Боловсролын байгууллагад өмчийн хэлбэр харгалзахгүй адил тэгш шаардлага тавьж, хууль тогтоомжийн хүрээнд дэмжлэг үзүүлнэ. 3.11.Боловсролын салбарт гарч байгаа бүтээлч санал, санаачилга, үйл ажиллагааг дэмжин, түгээн дэлгэрүүлнэ. 3.12.Боловсролын салбарт жендэрийн бодлого боловсруулж, үе шаттай хэрэгжүүлнэ. 3.9. Ерөнхий боловсрол нь 12 жилийн тогтолцоотой байх бөгөөд ерөнхий боловсрол эзэмших сургалтын тасралтгүй, залгамж чанарыг хангаж, олон улсад хүлээн зөвшөөрөгдсөн шатлал, бүтцийг баримтална. 3.10. Боловсролын байгууллагын орчинд суралцагчдыг эрсдэлд өртөхөөс урьдчилан сэргийлэх, нийгмийн сөрөг үзэгдлээс хамгаалах нөхцөл, боломж бүрдүүлнэ. 3.18.Бүх шатны боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаанд өөрийн үнэлгээ, дотоод мониторингийн тогтолцоог хөгжүүлнэ. БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА ТӨРИЙН ӨМЧИТ ТӨРИЙН БУС ӨМЧИТ АДИЛ ТЭГШ ШААРДЛАГА, ЭРХ ЗҮЙ ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН ТОГТОЛЦОО 12 ЖИЛИЙН ТОГТОЛЦОО ТАСРАЛТГҮЙ ЗАЛГАМЖ ЧАНАР ОЛОН УЛСАД ЗӨВШӨӨРӨГДСӨН ШАТЛАЛ, БҮТЭЦ БОЛОВСРОЛЫН САЛБАРТ БҮТЭЭЛЧ, САНАЛ САНААЧЛАГА ЖЕНДЕРИЙН БОДЛОГО ДОТООД МОНИТОРИНГ ХАРААТ БУС, БИЕ ДААСАН БАЙДАЛ АКАДЕМИК ЭРХ ЧӨЛӨӨ 3.15. Боловсролын байгууллагын хараат бус, бие даасан байдал, дээд болон мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын академик эрх чөлөөг хангана. СУРАЛЦАГЧ ЭРСДЭЛЭЭС СЭРГИЙЛЭХ СӨРӨГ ҮЗЭГДЛЭЭС ХАМГААЛАХ ЭРҮҮЛ, АЮУЛГҮЙ ОРЧИН ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 8. ГУРАВ. БОЛОВСРОЛЫН ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ, УДИРДЛАГА, ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ 3.17.Дээд болон мэргэжлийн боловсролын хөгжлийн бодлого, хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт нийлүүлэлттэй уялдуулна. ХӨГЖЛИЙН БОДЛОГО ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭЭД БОЛОН МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ 3.16. Дээд боловсролын байгууллагын судалгааны үйл ажиллагааг дэмжинэ. ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА СУДАЛГААНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 3.13. Боловсролын хөгжлийн стратегийг тодорхойлох, нийтлэг зохицуулалт хийхэд зөвлөх эрх бүхий мэргэжлийн гишүүдээс бүрдсэн боловсролын зөвлөлийг байгуулж тогтвортой ажиллуулна. 3.14. Насан туршийн боловсролын үйлчилгээний төрөл, хэлбэр, сургалтын байгууллагыг өргөжүүлэн бэхжүүлнэ. МЭРГЭЖЛИЙН ГИШҮҮДЭЭС БҮРДСЭН БОЛОВСРОЛЫН ЗӨВЛӨЛ ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ ТОДОРХОЙЛОХ НИЙТЛЭГ ЗОХИЦУУЛАЛТ ХИЙХ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 9. ДӨРӨВ. БОЛОВСРОЛЫН АГУУЛГА, СТАНДАРТ, СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИ, ЧАНАРЫН ҮНЭЛГЭЭ 4.3.Боловсролын агуулга, стандарт, сургалтын технологи, хэрэглэгдэхүүн, сургалтын байгууллагын үйлчилгээнд тавих стандарт, шаардлагыг тогтвортой мөрдөн, чанар, үр дүнг тогтмол үнэлж зохицуулалт хийнэ. 4.6. Бүх шатны сургалтын хөтөлбөр агуулга, арга зүйд монголын түүх, хэл, соёл, үндэсний өв уламжлал, зан заншил, эх оронч сэтгэлгээ, хувь хүний төлөвшил, хөгжил, хүн төрөлхтөний нийтлэг үнэт зүйлийг тусган хэрэгжүүлнэ. 4.1. Иргэн бүрт насан туршдаа боловсрол эзэмших орчин, нөхцөл боломжийг бүрдүүлэн, нас, бие, сэтгэцийн онцлог, авьяас, хүсэл сонирхолд нийцүүлж мэргэжил, чадвараа дээшлүүлэх сургалтын төрөл, хэлбэрийг дэмжин хөгжүүлнэ. ҮЙЛИЙН ЯВЦАД СУРАЛЦАХ ОРОН НУТАГ, ҮНДЭСНИЙ ОНЦЛОГТ СУУРИЛСАН МҮЗЕЙ КИНО СУРАХ БИЧИГ ЛАБОРАТОРИ СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР АГУУЛГА МОНГОЛЫН ТҮҮХ, ХЭЛ, СОЁЛ ЗАН ЗАНШИЛ, ӨВ УЛАМЖЛАЛ ЭХ ОРОНЧ СЭТГЭЛГЭЭ ХУВЬ ХҮНИЙ ТӨЛӨВШИЛ ХҮН ТӨРӨЛХТНИЙ ҮНЭТ ЗҮЙЛ 4.9. Суралцагч бүрийн авьяас, чадвар, сонирхлыг харгалзан ахлах ангид стандартаас давсан агуулгаар сургалт зохион байгуулахыг дэмжинэ. СТАНДАРТ АГУУЛГА СТАНДАРТААС ДАВСАН АГУУЛГА+ Ахлах ангид 4.2. Боловсролын олон улсын хөгжлийн чиг хандлагад нийцүүлэн орон нутаг, үндэсний онцлогт суурилсан музей, кино, сурах бичиг, бусад хэрэглэгдэхүүн, лабораторид түшиглэн үйлийн явцад суралцах боломжийг бүрдүүлэхэд бүх талын оролцоог хангана. ИРГЭН БҮР НАСАН ТУРШДАА БОЛОВСРОЛ ЭЗЭМШИХ СУРГАЛТЫН ТӨРӨЛ, ХЭЛБЭРИЙГ ДЭМЖИН ХӨГЖҮҮЛНЭ ОРЧИН, НӨХЦӨЛ БОЛОМЖИЙГ БҮРДҮҮЛЭН, НАС, БИЕ, СЭТГЭЦИЙН ОНЦЛОГ, АВЬЯАС, ХҮСЭЛ СОНИРХОЛД НИЙЦҮҮЛЖ МЭРГЭЖИЛ, ЧАДВАРАА ДЭЭШЛҮҮЛЭХ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 10. ДӨРӨВ. БОЛОВСРОЛЫН АГУУЛГА, СТАНДАРТ, СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИ, ЧАНАРЫН ҮНЭЛГЭЭ 4.5. Гадаад улсад амьдарч байгаа монгол хүүхдэд үндэсний боловсролын суурь чадамж эзэмшүүлэх хөтөлбөр хэрэгжүүлнэ. 4.7. Гадаад хэлний сургалтыг эх хэлний суурь чадамжийг бүрэн эзэмшүүлэхтэй уялдуулан зохион байгуулах ба сургуульд заах үндсэн гадаад хэл нь англи хэл байна. 4.4 Бүх шатны сургалтыг төрийн албан ёсны хэл, бичгээр явуулж, уламжлалт монгол бичгийн сургалт, хэрэглээг үе шаттай нэмэгдүүлнэ. Суралцагчдын дийлэнх олонх нь хүн амын өөр хэл бүхий үндэстний цөөнх байвал эх хэлээрээ бага боловсрол эзэмших нөхцөл боломжоор хангаж, хос хэлний сургалтын бодлого, хөтөлбөр хэрэгжүүлнэ. БҮХ ШАТНЫ СУРГАЛТ ТӨРИЙН АЛБАН ЁСНЫ ХЭЛ, БИЧГЭЭР БАГА БОЛОВСРОЛЫГ ЭХ ХЭЛЭЭРЭЭ ЭЗЭМШИНЭ ҮНДЭСНИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУУРЬ ЧАДАМЖ ЭЗЭМШҮҮЛНЭ ГАДААДАД АМЬДАРЧ БАЙГАА МОНГОЛ ХҮҮХДЭД ЭХ ХЭЛНИЙ СУУРЬ ЧАДАМЖ ЭЗЭМШСЭНИЙ ДАРАА ГАДААД ХЭЛ ЭЗЭМШҮҮЛНЭ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 11. ТАВ. ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН ХӨГЖЛИЙГ ДЭМЖИХ ТОГТОЛЦОО 5.1. Багш бэлтгэх сургалтын байгууллагын хөгжлийг дэмжсэн эрх зүйн орчныг сайжруулж, бүх талын дэмжлэг үзүүлнэ. 5.2. Багшийн мэргэжлийн ур чадвар, нэр хүнд, ёс зүй, шаардлага, хариуцлагыг өндөржүүлэн, хөдөлмөрийг бодитой үнэлэх тогтолцоог бүрдүүлнэ. БАГШ БЭЛТГЭХ СУРГУУЛЬ ЭРХ ЗҮЙН ОРЧИН БҮХ ТАЛЫН ДЭМЖЛЭГ УР ЧАДВАР НЭР ХҮНД ЁС ЗҮЙ ХАРИУЦЛАГА БАГШ ХӨДӨЛМӨРИЙГ БОДИТОЙ ҮНЭЛНЭ+ 5.3. Боловсролын мэргэшсэн удирдах болон бусад ажилтныг хүний нөөцийн төлөвлөлт, бодлоготой уялдуулан сургаж бэлтгэх, дадлагажуулах, тогтвор суурьшилтай ажиллах нөхцөлийг бүрдүүлнэ. УДИРДАХ, БУСАД АЖИЛТАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН БОДЛОГО, ТӨЛӨВЛӨЛТ СУРГАЖ БЭЛТГЭХ, ДАДЛАГАЖУУЛАХ ТОГТВОРТОЙ АЖИЛЛАХ НӨХЦӨЛ БҮРДҮҮЛЭХ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 12. ЗУРГАА. БОЛОВСРОЛЫГ ТОГТВОРТОЙ ХӨГЖҮҮЛЭХ ЭДИЙН ЗАСАГ, САНХҮҮЖИЛТИЙН ТОГТОЛЦОО 6.1. Бүх шатны боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны санхүүжилт, хөрөнгө оруулалтын хэмжээг үйлчилгээний стандарт, чанар, хүрэх үр дүнтэй уялдуулан тогтооно. 6.2. Боловсролын санхүүжилтийг олон эх үүсвэртэй болгох, зориулалтын дагуу үр өгөөжтэй ашиглана. 6.3. Багш, ажилтан, суралцагчийн хөгжлийг дэмжих, нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх санхүүгийн уян хатан, үр дүнтэй тогтолцоог бүрдүүлнэ. 6.4. Сургалтын материаллаг баазыг бэхжүүлэхэд үндэсний үйлдвэрлэл, хөрөнгө оруулагчдыг дэмжинэ. САНХҮҮЖИЛТ, ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН ХЭМЖЭЭ ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ СТАНДАРТ, ЧАНАР, ХҮРЭХ ҮР ДҮН БҮХ ШАТНЫ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА ЭХ ҮҮСВЭР - 1 ЭХ ҮҮСВЭР - 2 ЭХ ҮҮСВЭР - 3 БОЛОВСРОЛЫН САНХҮҮЖИЛТ ҮР ӨГӨӨЖТЭЙ ЗАРЦУУЛАЛТ САНХҮҮГИЙН ТОГТОЛЦОО БАГШ, АЖИЛТАН, СУРАЛЦАГЧИЙН ХӨГЖЛИЙГ ДЭМЖИХ НИЙГМИЙН АСУУДЛЫГ ШИЙДВЭРЛЭХ УЯН ХАТАН, ҮР ДҮНТЭЙ ҮНДЭСНИЙ ҮЙЛДВЭРЛЭГЧИД СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛЛАГ БААЗ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 13. 6.7. Сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн зардлыг төрөөс санхүүжүүлж, хоолны зардлыг эцэг эх, асран хамгаалагч нар хуваалцах зарчим баримтална. ЗУРГАА. БОЛОВСРОЛЫГ ТОГТВОРТОЙ ХӨГЖҮҮЛЭХ ЭДИЙН ЗАСАГ, САНХҮҮЖИЛТИЙН ТОГТОЛЦОО СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН ЗАРДАЛ ҮНДСЭН ЗАРДАЛ ХООЛНЫ ЗАРДАЛ ТӨР 100% ТӨР 50% ЭЦЭГ ЭХ 50% 6.5. Бүх шатны сургалтын байгууллагыг хүний нөөцийн хөгжил, хөрөнгө оруулалт, санхүүжилтээр дэмжсэн аж ахуйн нэгж, байгууллага, олон улсын байгууллага, хандивлагч орны зээл, тусламж, иргэдийн бодит дэмжлэгийг хөхиүлэн дэмжинэ. 6.6. Боловсролын салбарын төсвийг дотоодын нийт бүтээгдэхүүний өсөлттэй уялдуулан тогтвортой нэмэгдүүлж, захиран зарцуулах эрх мэдлийг орон нутагт шилжүүлнэ. ДОТООДЫН НИЙТ БҮТЭЭГДЭХҮҮНИЙ ӨСӨЛТ БОЛОВСРОЛЫН САЛБАРЫН ТӨСӨВ ОРОН НУТАГ АЖ АХУЙН НЭГЖ БАЙГУУЛЛАГА ОЛОН УЛСЫН БАЙГУУЛЛАГА ХАНДИВЛАГЧ ОРНЫ ЗЭЭЛ ТУСЛАМЖ ИРГЭДИЙН БОДИТ ДЭМЖЛЭГ БҮХ ШАТНЫ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА ХҮНИЙ НӨӨЦ, САНХҮҮЖИЛТ, ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 14. ДОЛОО. БОЛОВСРОЛЫН САЛБАР ДАХЬ ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, БОДЛОГЫН ХЭРЭГЖИЛТ, ШАЛГУУР ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО А. Хамтын ажиллагаа, түншлэл: 7.1. Иргэдийн насан туршийн боловсрол эзэмших үйл хэргийг хөгжүүлэхэд төр, дотоод, гадаадын олон нийт, мэргэжлийн байгууллага, аж ахуйн нэгж, иргэдийн оролцоо, хувь нэмрийг хөхиүлэн дэмжиж, түншлэлийг өргөжүүлэн хүлээх үүрэг, хариуцлагыг дээшлүүлнэ. ТӨР ЗАСАГ АЖ АХУЙН НЭГЖ ДОТООД, ГАДААДЫН МЭРГЭЖЛИЙН БАЙГУУЛЛАГА ИРГЭДИЙН ОРОЛЦОО ИРГЭДИЙН НАСАН ТУРШИЙН БОЛОВСРОЛ ЭЗЭМШИХ БОЛОМЖ БОЛОВСРОЛЫН ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА 7.2. Олон улс, бүс нутгийн байгууллагын үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцох, хамтарсан хөтөлбөр, төсөл хэрэгжүүлэх, харилцан мэдээлэл солилцох, боловсролын бодлогыг уялдуулан зохицуулна. 7.3. Дэлхийн болон олон улсын боловсролын төрөлжсөн байгууллагад гишүүнээр элсэх, салбар, нэгж байгуулах, конвенцид нэгдэн орохыг дэмжинэ.
- 15. ДОЛОО. БОЛОВСРОЛЫН САЛБАР ДАХЬ ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, БОДЛОГЫН ХЭРЭГЖИЛТ, ШАЛГУУР ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО Б. Бодлогын хэрэгжилт, үнэлгээ: 7.4. Боловсролын хууль, эрх зүйн баримт бичиг, хөгжлийн хөтөлбөр, бодлого, стратеги төлөвлөгөө боловсруулж хэрэгжүүлэхэд энэхүү бодлогыг иш үндэс болгож, шаардагдах хөрөнгийг жил бүрийн улсын төсөвт тусган хэрэгжүүлнэ. 7.5. Төрөөс боловсролын талаар баримтлах бодлогын хэрэгжилтийн явцад хяналт - шинжилгээ, үнэлгээ хийж хоёр жил тутам Монгол Улсын Засгийн газар Улсын Их Хуралд тайлагнаж, боловсролын чанарын үр дүнд тогтмол үнэлэлт, дүгнэлт өгч байна. ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО УЛСЫН ТӨСӨВ ХЯНАЛТ-ШИНЖИЛГЭЭ, ҮНЭЛГЭЭ 2 ЖИЛ ТУТАМД ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО
- 16. ДОЛОО. БОЛОВСРОЛЫН САЛБАР ДАХЬ ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, БОДЛОГЫН ХЭРЭГЖИЛТ, ШАЛГУУР 7.6. Монгол хүүхэд бүр үндсэн, цагийн, улирлын, ээлжийн, явуулын, багшийн, нүүдлийн зэрэг хэлбэрээр сургуулийн өмнөх боловсролын үйлчилгээнд хамрагдсан байна. ҮНДСЭН ЦАГИЙН УЛИРЛЫН ЭЭЛЖИЙН ХҮҮХЭД БҮРТ СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛЧИЛГЭЭ ЯВУУЛЫН БАГШИЙН НҮҮДЛИЙН 7.7. Ерөнхий боловсролын сургалтын олон улсад хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандарттай дүйцэхүйц үндэсний хөтөлбөрийг нэвтрүүлж, олон улсын хөтөлбөрийн магадлан итгэмжлэлд 2018-2019 оны хичээлийн жилд хамрагдсан байна. 7.8. Сурлагын амжилтын олон улсын чанарын үнэлгээний судалгаанд 2021 онд хамрагдана. 7.9. Ерөнхий боловсролын сургуульд заах арга зүй, сургалтын технологиор мэргэшсэн магистр зэрэгтэй багш нарын эзлэх хувийг 70 хувьд хүргэнэ. 7.10. Ерөнхий боловсролын сургууль нэг ээлжээр хичээллэх боломж бүрдсэн байна. 70% МАГИСТР PISAМОНГОЛ УЛС 2021 ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО НИЙТ БАГШ НАР В. Бодлогын хэрэгжилтийн шалгуур үзүүлэлт
- 17. ДОЛОО. БОЛОВСРОЛЫН САЛБАР ДАХЬ ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, БОДЛОГЫН ХЭРЭГЖИЛТ, ШАЛГУУР 7.11. Боловсролын удирдлага, мэдээллийн нэгдсэн системийг 2016-2017 оны хичээлийн жилээс үндэсний хэмжээнд бүрэн нэвтрүүлсэн байна. 7.12. Тэргүүлэх чиглэлийн дээд болон мэргэжлийн боловсролын 20-иос доошгүй хөтөлбөр олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн байна. 7.13. Монгол Улсын дөрвөөс доошгүй их сургуулийг Азийн шилдэг 100 их сургуулийн эгнээнд хүргэсэн байна. 7.14. Боловсролд мэдээллийн технологи нээлттэй агуулга, хөтөлбөрийг хөгжүүлсэн байна. 20+ХӨТӨЛБӨР ОЛОН УЛСАД МАГАДЛАН ИТГЭМЖЛЭГДЭНЭ ТӨРӨӨС БОЛОВСРОЛЫН ТАЛААР БАРИМТЛАХ БОДЛОГО