�ݺ�ߣ

2
Sumari ______________________________
I. Editorial. 3
II. Estem al dia amb...
 L’Escola Informa 4
 El menjador informa 13
III. El tema (3r, Cicle Mitjà i 2n, Cicle Inicial) 16
IV. El Reportatge (4t. Cicle Mitjà) 32
V. Racó de Ciències (6è, Cicle Superior) 42
VI. Hem anat a... (P5, Ed. Infantil) 47
VII. El Rebost (P3, Ed. Infantil i 1r, Cicle Inicial) 49
VIII. Cal·ligrames (5è, Cicle Superior) 53
IX. Passatemps (P4, Ed. Infantil) 58
X. L’Agenda 61

3
I. Editorial___________________________
A punt d’acabar el curs escolar i enmig d'avaluacions i
reflexions sobre tot allò que hem fet al llarg del curs, no
hem arribat a fer o cal millorar, us fem arribar la segona
edició de la nostra revista del Boli Viu.
En els apartats de la revista que ara teniu a les vostres
mans, l’escola i menjador informa, trobareu informació
sobre activitats que s’han portat a terme al llarg
d’aquest darrers mesos i que d’altra manera, potser,
no en tindríeu coneixement.
Dels altres apartats, són els vostres fills i filles els
que us fan arribar les seves vivències, experiències,
opinions…sobre activitats que han realitzat.
A totes les famílies, us desitgem unes bones i
merescudes vacances d’estiu!!

4
II. Estem al dia amb_____________________
L’Escola Informa
VISITEM UNA EMPRESA
El 7 de març els alumnes de 6è van visitar l’empresa
papiolenca ELADIET situada al polígon industrial.
En arribar, van ser atesos pel director químic, altres
responsables i fins i tot per un becari i el regidor de Promoció
Econòmica del Papiol.
La visita va començar a una sala per fer una detallada
presentació de l'empresa, on els alumnes molt engrescats,
van tenir l'oportunitat de fer preguntes o comentaris, tot seguit,
van acabar fent un recorregut per totes les instal·lacions
recentment reformades i que compten amb les últimes
tecnologies per a l'elaboració de complements alimentaris
naturals.
Aquesta visita proposada per les tutores de 6è i gestionada des
de la regidoria de Promoció Econòmica, s'emmarca dins els
continguts a treballar a l'àrea de
medi social i natural.
Des d'aquí, el nostre agraïment a
tots els qui la heu fet possible
aquesta visita i pel vostre temps i
atenció que ens vàreu dedicar.

5
TALLER “La bombeta Marieta”
Al mes de març els alumnes de P-5 van realitzar el taller: “La
bombeta Marieta”
A través d’un conte teatralitzat per la protagonista de la historia,
la Bombeta Marieta, jocs i, fins i tot, ballant, els alumnes van
anar prenent consciència que per viure en un planeta més
sostenible hem d’estalviar
energia i fer ús de les energies
renovables: eòlica, solar…
Aquest taller gratuït proposat per
la Regidoria de Medi ambient
forma part dels continguts a
treballar sobre l’educació per a
la sostenibilitat.
VISITEM LA BIBLIOTECA
A partir de gener van visitar la
Biblioteca Valentí Almirall, els
alumnes de P-5, 3r, 4t i 5è. Cada
grup va ser rebut per la
bibliotecària i, d’acord el curs,
se’ls va oferir una activitat
específica: conta contes per als
més menuts, triar contes per
preparar un primer plat, segon
plat i postres per als de 3r, l’activitat“cuinem poesia” per als de
4t i l’actuació del Mag Pep per als de 6è.
Totes les activitats van estar molt bé. Gràcies per la vostra
dedicació.

6
UN AUTOR A LES AULES
Aquest curs els alumnes de 3r han llegit el llibre“Flairosa, la
bruixa dels sabons” de Carles Sala i Vila, i cal dir que van
estar molt motivats per llegir-lo perquè sabien que al mes de
maig el Carles, l'autor del llibre, vindria a les seves aules per
respondre les seves preguntes
i compartir comentaris i
opinions al voltant del llibre i
el fet literari.
Abans que arribés el Carles i
imitant a la bruixa Flairosa, a la
classe van fer sabó de
romaní i van preparar
l’entrevista per fer-li.
Va ser una visita molt agradable i enriquidora. Gràcies Carles.
TALLER D’HIGIENE POSTURAL
Com hem de carregar la motxilla? Com l’hem de portar? Com
hem de seure a la cadira? Respondre aquestes qüestions i
donar a conèixer unes
normes bàsiques d’higiene
postural, és el que van fer
dues professionals de
l’entitat ADAPTA amb tots
els alumnes de cinquè el
5 de març a l’escola a
través d’un taller.
Aquest taller subvencionat
per la Diputació i gestionat
des de serveis socials ha estat proposat per les tutores de 5è
per treballar l’educació per a la salut.

7
“EL BOTÓ MÀGIC”
Al mes d'octubre els alumnes de P3 i P-4 van rebre una visita
molt especial, es tractava del grup“El Botó Màgic”, format per
nois i noies amb diversitat funcional de l'escola ASPASIM
d'atenció a la discapacitat psíquica, i que amb molt entusiasme
els van explicar un quants contes.
El mateix grup, al mes d'abril van tornar a l'escola per compartir
amb els alumnes de 3r i 4t la cançó de la llegenda de sant
Jordi amb la singularitat de cantar-la acompanyada del
llenguatge de signes. Genial!!
Van ser dues trobades molt entranyables i enriquidores, on tots
van tenir l'oportunitat d'aprendre sent diferents.
VISITEM L’ESCOLA DE MÚSICA
El 27 d’abril tots els alumnes de l'escola van visitar l'escola
de Música del Papiol, aquest curs però va ser una visita molt
especial, ja que els alumnes de
cada cicle es va reagrupar en 6
grups i cada grup va anar
passant per cada aula de
l’escola per fer-ne un tastet:
Piano, violí, dansa, saxo…
A cada classe van compartir
una part teòrica i una de
pràctica. Genial!!

8
Des d'aquí, el nostre
agraïment a tot l'equip de
mestres per l'atenció i
temps que ens vàreu
dedicar.
POSEM UN NIU A L'ESCOLA!!
Vetllant per la protecció del nostre medi natural, el 9 de maig
els alumnes de 4t van realitzar
un taller per construir
diferents nius per a
ratpenats amb la perspectiva
de penjar-ne un a l'escola i la
resta pel Papiol. Al llarg del
taller, dirigit per Xavier Boltà,
els alumnes van tenir
l'oportunitat d'observar, crear,
preguntar i treballar en equip
al voltant de la construcció d'aquests habitacles.
Aquest taller proposat i
subvencionat des de la
Regidoria de Medi Ambient ha
estat realitzat per un
professional de l'equip
Projecte la Caravana
Científica

9
VISITEM UNA FÀBRICA
El 17 de maig els alumnes de 5è van visitar les
instal·lacions de la cooperativa “La Fageda” al Ripollès,
integrada per treballadors amb discapacitat intel·lectual.
Al llarg de la visita, els alumnes van
tenir l’oportunitat de conèixer la granja,
les vaques i la sala de munyir, així
com veure la fàbrica i descobrir el
procés de producció.
Va ser una visita molt agradable i
interessant!!
Aquesta activitat ha estat proposada i
subvencionada per la empresa TENO
del menjador de l’escola.
VISITEM L’AJUNTAMENT
El 24 de març els alumnes de 3r vam visitar l’Ajuntament
del Papiol. Van ser rebuts i atesos per l’alcalde Joan Borràs i
el regidor d’educació Salvador Auberni.
A la sala de Plens, van fer-los un munt de preguntes que
prèviament havien
preparat i, en acabar de
respondre-les, van
veure les diferents
dependències de
l’Ajuntament tot
explicant-los les
diferents feines que es
realitzen. Des d’aquí el
nostre agraïment a
l’alcalde i regidor.
Aquesta visita
s’emmarca dins els continguts a treballar a l’àrea de medi
social.

10
PENSA-T’HO!! Tu decideixes!
El 8 de juny els alumnes de 6è van realitzar un taller sobre
prevenció del consum del tabac. A través de diferents
activitats dirigides per la Mireia Martínez, professional de
Tallers Quantum, els alumnes van
apuntar moltes idees clau per
reforçar la decisió de no fumar i la
repercussió positiva que aquesta
opció pot tenir en la seva salut física i
psicològica.
Aquest taller subvencionat per la
Diputació, ha estat proposat des de
serveis socials i forma part dels
continguts a treballar relacionats amb
l’educació per a la salut.
PREVENCIÓ D’INCENDIS
El 7 de juny, al gimnàs de l’escola, els alumnes de 5è i 6è van
veure una obra de teatre molt especial: “A foc lent”del grup
Filomena Teatre, eren tres artistes que de manera molt
divertida tot
preparant la seva
festa de sant
Joan els donaven
consells per
celebrar la festa
amb seguretat
per tal de prevenir
cap incendi.
Aquesta activitat gratuïta proposada i gestionada des de
l’Ajuntament forma part de la campanya “revetlles amb
precaució” de protecció civil.

11
VISITEM EL MUSEU DEL PAPIOL
El 9 de juny els alumnes de 6è van visitar el Museu del
Papiol ubicat als antics menjadors escolars del Pau Vila al
carrer Dr. Trueta.
Al llarg de la visita els
alumnes van conèixer un
munt d’objectes que el
Museu alberga del
patrimoni històric del
poble relacionats,
sobretot, amb la pagesia i els
oficis menestrals.
Durant la visita, els alumnes van
ser atesos i acompanyats pels Srs.
Eduard Serra i Jaume Queralt.
Moltes gràcies als dos.
TALLER EXLIBRIS
El divendres 16 de juny els
alumnes de 5è van anar a la
Biblioteca Municipal a realitzar un
taller d’Ex-libris dirigit per la Sra.
María Luisa Muro, artista
papiolenca de llarga trajectòria
com a pintora.
El taller va tenir una part teòrica i
una de pràctica on cada alumne va
tenir l’oportunitat de crear el seu
propi Ex libris.
Moltes gràcies María Luisa per la
teva col·laboració.

12
MATRÍCULES
Tancat el període de matrícula, a la nostra escola s’han
matriculat 34 alumnes per fer P-3 el curs vinent.
Referent als alumnes de 6è que el curs vinent començaran
l’ESO, 26 s’han matriculat a I’institut Bernat el Ferrer, 8 al
l’institut Lluís de Requesens i 1 a un altre centre. Tant als
alumnes com les seves famílies, us desitgem molta sort en
aquesta etapa que aviat començareu!!

13
INFORMEM DEL MENJADOR
EL MENJADOR,
Durant tot el curs, els vostres fills/es han enriquit i
assolit uns bons hàbits de menjador, d’higiene i de
conducta. L’informe del tercer trimestre veureu els progressos i observacions de
cada alumne.
Els productes són de proximitat i els elaborem a cuina, amb producte de primera
qualitat agafada de la terra a cuina, amb l’arribada de la primavera i estiu,els
plats són més fresquets ; amanida de pasta, de llegum...fruites de temporada i el
gelat. Recordeu que els menús estaran al web de l’AMPA ( ampapauvila.org).
Us fem un tast del que hem anat realitzant
aquests darrers mesos:
EL CONCURS DE L’ANNA VIVES,
Amb la frase “sense por tot es fa possible”,activitat que vàrem realitzar al
menjador i ens va escriure agraint la tasca feta i que sumant capacitats vàrem
aconseguir entre tots amb tant entusiasme, realitzar amb diferents materials la
frase exposada al menjador. Recordem sempre que tots som diferents i que les
nostres diferencies plegades enriqueixen els projectes en que participem. Teno
ens ha fet arribar la frase amb ferro on
estarà exposada al nostre menjador.
Felicitats a tothom!!!
“ELMICU MACS” ENS VA FER UNA VISITA...
La mascota de Teno, com ja sabeu ens va fer una visita a l’escola...doncs ens va
transmetre els valors d’una alimentació equilibrada i saludable,
mitjançant una representació teatral. La Montserrat ens va
explicar d’una manera molt divertida com havíem de menjar o
tastar tots els aliments que surten a la piràmide nutricional.

14
LES MONES MÉS MONES DE L’ESCOLA...
Els nens /es de 3r a 6è varen
realitzar un concurs de decoració de
mones de pasqua, els ous de gelatina
amb colors, els pollets, xocolatines de
colors...però tots els ingredients els
havien d’aconseguir mitjançant una
gimcana amb proves molt divertides!
Van ser totes premiades...a la
més bona...a la més decorada...
tots van ser molt bons
cuiners/es!!!
LA FAGEDA I TENO
Teno, empresa de menjador, el passat 17
de maig va convidar al curs de 5è, a veure
on es fabriquen aquests iogurts tan bons
que mengem al menjador. Vàrem passar un
dia agradable, veien les vaques
embarassades, vaques de P2 P3 i P4.. en
els seus apartaments i en la seva hora
d’esbarjo, la sala d’extreure la llet, el
seus bidons...bé des de el seu inici fins la
producció dels iogurts i altres postres làctics. Tota una experiència i un bon
projecte social de l’entorn.

15
FEM TEATRE...
Com cada any us convidem a veure les obres de teatre que han fet els vostres
fills/es amb molta il·lusió i que representaran en horari de 15:30h. al gimnàs de
l’escola, entrant per la porta del carrer del Trull. (porta gimnàs)
*Dilluns 12 de juny, P5 ”EL BOSC DE
L’AMISTAT” .
*Dimecres 14 de juny, P4 “EL PEIX IRISAT”.
L’última jornada gastronòmica del curs:...
“DINEM A LA FRESQUETA” ...
Menjarem al estil “FRESQUET” a l’ombreta del pati...els nens/es estan
preparant actuacions de tota mena; balls amb coreografies, petites escenes.. !
l’espectacle estàassegurat !
L’equip del menjador us volem desitjar unes bones vacances, us
esperem el curs vinent!
Arreveure!!!

16
III. El Tema__________________________
ENS VISITA… EL BOTÓ MÀGIC!
El dia 3 d’abril va venir
a l’escola el BOTÓ MÀGIC!
Van fer-nos una activitat als nens i
les nenes de 3r i 4t: ens van
ensenyar llengua de signes i la cançó
de Sant Jordi!
Va ser súper divertit!
El botó màgic és un grup de conta contes del Centre
Ocupacional de la fundació ASPASIM (Associació que
ofereix atenció a persones amb discapacitat psíquica)
M’ha encantat el Botó màgic… són un grup
de persones que fan llengua de signes. Els
fan per comunicar-se amb algunes
persones.
Aina Palacio
He après una cançó de Sant
Jordi. Hem vist un vídeo de
llengua de signes. Marwa.
M’ha agradat el vídeo i he
après a cantar la cançó de
Sant Jordi.Mario.

17
El Botó màgic m’ha ensenyat una cançó en llengua de signes. Ariadna.
M’ha agradat
fer els signes
amb les mans i
sobretot la
cançó. Ens han
ensenyat molt
bé. Pol.
M’ha agradat molt!!! Era molt emocionant! Que
tinguem “problemes” no vol dir que ens hagin
d’apartar dels altres ni que no poguem dominar
res. Erinn.
He après que sempre fer la llengua de
signes és una mica cansat… m’he sentit
una mica trist. Damià.
El que més m’ha agradat és aprendre la
llengua de signes. També m’han explicat
que les persones que tenen discapacitat
no han d’estar separades, sinó que
només necessiten una ajuda. Amb la
llengua de signes tenen una manera de
comunicar-se. Cecilia.
M’ha agradat molt. M’he sentit
molt calmada i relaxada. Ha estat
molt divertit. Maria.
Ha estat molt
divertit perquè
m’han ensenyat
molt bé. Izan.
M’han ensenyat coses molt
boniques. S’han portat molt
bé amb nosaltres. Joana.

18
No hem de
deixar a
ningú sol
perquè
tingui una
discapacitat.
Giulia.
M’ha agradat molt la
cançó que ens ha
ensenyat el botó màgic.
Biel Farran.
M’ha agradat que
m’ensenyissin a parlar en
signes i també la cançó. Està
molt bé aprendre signes.
Carla. M’ha agradat molt
perquè he après llengua
de signes. Albert.
He après que
si ets diferent
no passa res.
Mariona.
M’he divertit
molt fent la
cançó de
Sant Jordi.
Aina Estrella.
M’ha agradat
perquè ens han
ensenyat una cançó
en signes. Gerard
M’han agradat una mica el video i la
llengua de signes. Àlex.
M’ha agradat fer signes amb les
mans, el video i sobretot la cançó.
Màximo.

19
M’ha encantat l’activitat perquè
he après llengua de signes. Lia.
El que més m’ha
agradat ha estat
la cançó perquè
no la sabia. Joel.
La cançó és molt
xula i m’ha
agradat l’activitat,
l’han explicat
molt bé! Marina.
Ha estat xulo perquè entendre
llengua de signes és molt divertit.
Biel V.
El que més
m’ha agradat
ha estat
practicar la
cançó. Júlia.
M’han ensenyat a no
qüestionar una persona que
sigui diferent, perquè en
realitat som tots iguals.
Aitor García.
M’he sentit bé. M’ha
agradat aprendre
llengua de signes.
Andrés.
M’han trasmès
que eren
persones molt
amables. Nihad.
M’ha agradat perquè parlar
amb signes és com aprendre
un idioma nou. Ajudes a que
les persones sordes no es
pensin que estan soles. Greta.
M’ha agradat
molt i he
après moltes
coses amb
signes. Ilham.
El Botó màgic ens ha
ensenyat a parlar en
llengua de signes. Mireia.
M’ha agradat quan hem
cantat la cançó amb
signes! He apres que hem
de respectar a la gent que
té discapacitat. Martí.
Crec que he apres
a comunicar-me
amb la comunitat
d’una altra
manera. Lidia.

20
M’ha agradat la cançó, el video i he apres llengua de signes. Aitor Rubio.
M’ha agradat moltíssim l’activitat i també el vídeo.
M’he sentit molt feliç i m’agradaria repetir-ho. Hind.
GRÀCIES BOTO MÀGIC!
M’ha agradat el video, la
cançó i aprendre paraules
en llengua de signes.
Roger.
Hem apres la cançó de
Sant Jordi en llengua de
signes i ha estat molt
divertit. Angel.

32
IV. EL Reportatge______________________
CONSTRUIM CASES DE RATPENATS
Dimarts 9 de Maig va vindre a l’escola un noi
que es deia Xavi i que sabia fer cases per a
ratpenats i per a ocells.
Nosaltres vam fer cases per a ratpenats. Ens
vam dividir en quatre grups.
El grup que em va tocar a mi m’agradava però
a vegades ens barallàvem. Les cases van sortir
molt be!Però no vam ser els únics que ho vam
fer, també ho va fer l’altra classe.
Cada grup va fer una casa diferent. Vam clavar
molts claus i puntes i vam enganxar amb una
cola especial.
M’ho vaig passar molt be!
Ariadna Garcia 4tA.

33
FEM UNA CASA DE RATPENATS
El dimarts 9 de Maig vam fer una casa per a
ratpenats. L’Ajuntament del Papiol i les
mestres li van demanar a un noi que es deia
Xavi perquè era expert en cases de ratpenats i
ocells.
Com estem treballant un projecte sobre els
ratpenats ens interessava molt.
El Xavi ens va ensenyar a fer unes cases i vam
fer 7 cases de ratpenats entre tot quart.
Va ser molt divertit perquè mai havia treballat
amb fusta, cola...
I aquest treball és molt important per que els
ratpenats estan en perill d’extinció!!!
Pau Blàzquez 4tA

34
FEM CASES DE RATPENATS
Materials i eines:
Fusta se diferents mides
Claus
Cola blanca
Barrina
Martell
Dos trossos de mosquitera
Grapadora de paret
Mordassa
Serra de marqueteria
Cinta mètrica
Llapis
Elaboració de la caseta:
Vam col·locar la fusta per mirar si estava bé o malament i després l’ enganxàvem
amb cola. A continuació li vam donar la volta a la caseta i vam clavar els Claus
perquè s’ aguantessin millor, després amb unes altres peces les vam enganxar en
mig de la caseta per separar uns ratpenats dels altres, a continuació vam agafar
claus i els vam clavar amb el Martell perquè s’ aguantes millor. Després vam agafar
dues fustes que vam tindre que mesurar i mesuraven l mateix, llavors vam agafar un
llapis i la vam calcar i a continuació també vam agafar el llapis i vam dibuixar l’
entrada. Després vam agafar una barrina i vam fer dos forats i a continuació vam
tallar la fusta amb la serra de marqueteria. Després la vam encaixar a la caseta i ho
vam enganxar amb cola i claus. A continuació vam tallar dos trossos de mosquitera i
ho vam enganxar amb la grapadora de paret però la Johana no va poder enganxar-
la l’ Alex tampoc la Claudia si i jo noi ja vam acabar perquè si no l’ altre classe no la
podria fer, tots els altres grups la van acabar perquè era la petita però la meva era
mes gran.
El meu grup: La Johana, la Claudia i l’ Alex.
Noel Ardanuy 4t B

35
FEM CASES DE RATPENATS
MATERIALS I EINES
Cola
Fusta de diferents mesures
Tornavís elèctric
Claus
Frontissa
Barrina
Mordassa
Serra de marqueteria
Tornavís
Martell
Alicates
Cargols
Filferro
Cinta mètrica
ELABORACIÓ DE LA CASETA
Primer vam anar agafar fustes. Totes eren de diferents mides i les vam haver de
mesurar-les amb la cinta mètrica. Desprès vam fer-la sense enganxar-la amb cola
per organitzar-nos. Vam anar enganxen i vam agafar quatre cargols per enganxar la
frontissa per poder obrir al porta vam deixar un forat molt petitet per que puguin
entrar els ratpenats.
El meu grup ens vam organitzar molt bé. Érem: El Bruno, la Adriana, l’Izan i jo.
Desprès vam posar dos cargols a cada costat amb filferro perquè no s’obri tota
l’estona la porta. Per últim vam fer línies amb la barrina i un tornavís a la fusta per
que els ratpenats es puguin agafar millor.
MARTINA MIGUEL 4t B

42
V. El Racó de Ciències___________________
AN EXPERT IN SATELLITES COMES TO PAUVILA
A presentation by Belen García Ruiz.
Belen is a telecommunication engineer. She studied in
ValenciaUniversity and then went to work to different
countries like Holland, London and France.
Nowadays and for a long time she works for ESA (European
Space Agency).
Belen García Ruiz came to our school to make a presentation
about satellites. She introduced herself speaking in English.
With this presentation 6th
year students, we have learnt many
things about satellites.
Every year
arelaunched over
220satellites.Aroa,
Marcel and Fran
There are more satellites in the
space than we thought. There are
4.256 satellites, but only are
orbiting 1.419.Ariadna, Paola and Mar
There are different types of satellites:
Science,navigation,earthobservation and
Communication.Arnau, Alvaro…
The plane that
transports parts of the
satellites is
calledAntonov.
It’senormous!!!Eros
andIker
The satellites usually
have the name of the
Company, for
example
Inmarsat.Laia…

43
Belen’s Company never has failed
when they have launched a satellite.
They run many tests to check and
confirm that everything is ok. Estel,
YosraandQueralt
There’re three orbits:
LEO: they orbit near the
Earth.
GEO:they orbit at the same
time of the Earth.
MEO: they orbit between
Geo and Leo.
Every students

44
At the end of the explanation
Belen has showed different
materials that they use to
build the satellites and she let
us touch them. Carles, Eric and Ana
It’s a blanket to protect
the satellite of extreme
temperatures!!!Eric and Pau
Light and tough
materials!!!Jordi,
Marta andJordi.

45
INMARSAT
CLEAN ROOM
The velocity of Ariane
5 varies depending
on the altitude, it
starts at 36m/s and
goes up to 9.3 Km/s
Hugo and Pep
Two collisions have
happened at low speed
involving the Mir space
station (Russian) with
astronauts inside, in
1994 and 1997Queralt and
Yosra

46
We have made some questions in English and… with her
answers we have learnt that Belen and all her mates
speak always in English, not only in UK, everywhere, so…
Speaking in English is MANDATORY!!!
GraphicDesigner: Joel and assistants.
This presentation has been
interesting and amazing!!!
Jimena, Jordi, Pablo and the rest of pupils.

47
VI. Hem anat... _________________________
LES NENES I ELS NENS DE P5 HEM
ANAT AL CASTELL DEL PAPIOL.
CASTELL
ESCOLA

48
QUAN HEM ARRIBAT AL CASTELL
L’HEM DIBUIXAT.
ENS HEM FIXAT MOLT BÉ COM ÉS.
TÉ: 3 FINESTRES, 3 TORRES, 1 TORXA,
REIXES PUNXEGUDES, HI HA MERLETS
I ESTÀ AL DAMUNT D’UNA ROCA .

49
VII. El Rebost_________________________

53
VIII. Cal·ligrames_______________________
ELS CAL·LIGRAMES
Els alumnes de 5è hem fet d’artistes creant els nostres poemes de la manera més divertida.
Aquí els teniu!!!!!

58
IX. Passatemps ________________________
ELS NENS I NENES DE P4 HEM ANAT A ESCOLTAR UNA AUDICIÓ A
L’ESCOLA DE MÚSICA. A VEURE SI TROBES EN AQUESTA SOPA DE
LLETRES LES PARAULES RELACIONADES AMB LA MÚSICA.
P E F L A U T A Q
I F R K O Ñ P L E
A I M L R Q U K T
N A M V T S O E S
O G U I T A R R A
X M S O Y X E A X
M N I L J Z R H O
L C C Í K C M K U
Z S S L N V B Z O
R G U P U B L I c
PÚBLIC
GUITARRA
VIOLÍ
FLAUTA
PIANO
MÚSICS
SAXO

59
ELS DINOSAURES HEM FET UN DIBUIX DEL BOSC DEL PAPIOL.
TROBA LES SET DIFERÈNCIES!

60
TROBA LES 7 DIFERÈNCIES DEL DIBUIX DEL BOSC QUE HEM FET
LA CLASSE DELS FANTAS P4B

61
X. Agenda ___________________________
mes dia Activitat nivell
juny 7, 8 i 9 Colònies a Aiguafreda (La Llobeta) P5
juny 14, 15 i 16 Colònies a Llafranc (Albatros) 6è
juny 16
Sortida aSant Esteve Sesrovires
(Jugant amb el fang)
Ed. Infantil
juny 17 Festa fi de curs Tots
juny 20 Lliurament d’informes
Infantil i
Primària
juny 21 Sortida a Centelles (Mas Banyeres) Cicle Inicial
juny 21 Activitat lúdica a l’escola Cicle Mitjà
juny 21 Sortida a Cubelles (Multiaventura) Cicle Superior
juny 21 Últim dia d’escola
Infantil i
Primària
juny 29 Lliurament 3r informe 6è
setembre 12 Inici del curs
Infantil i
Primària
BBoonn eessttiiuu

�ݺ�ߣ

Boli Viu juny 2017

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to Boli Viu juny 2017 (20)

More from cipauvila (20)

Recently uploaded (10)

Boli Viu juny 2017