際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Buku bahasa arab_mi_1_siswa

Y
yudi05

Buku ini berisi penjelasan tentang pelajaran Bahasa Arab untuk siswa kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah yang menerapkan Kurikulum 2013. Buku ini berisi kosa kata dan kalimat Bahasa Arab tentang topik kegiatan sehari-hari seperti mengabsen, berkenalan, alat tulis menulis, peralatan sekolah, angka 1-10, nama hari, buah-buahan, dan warna-warna.

1 of 72
Downloaded 15 times
I Bahasa ArabPendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Buku Siswa KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA 2014
ii Bahasa Arab - Kurikulum 2013 Hak Cipta 息 2014 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kompetensi Inti dan Komptensi Dasar Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama Republik Indonesia, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT) Indonesia. Kementerian Agama. Bahasa Arab : Buku Siswa / Kementerian Agama Republik Indonesia. -- Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, 2014. x, 62 hlm. : ilus. ; 28 cm. Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas I ISBN 978-979-8446-43-6 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-8446-44-3 (jil.1) 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Agama RI Kontributor naskah : Abdi Pemi Karyanto, Abdul Aziz, Mugi Nugraha Penelaah : Fuad Thohari Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktoral Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Cetakan ke-1, 2014 Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN
iiiBuku Siswa Kelas 1 MI Kata Pengantar Bismillahirrahmanirrahim Puji syukur al-hamdulillah kehadlirat Allah Swt., yang mencip- takan, mengatur dan menguasai seluruh makhluk di dunia dan akhirat. Semoga kita senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan ridha-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan ke- pada Rasulullah Muhammad Saw., beserta keluarganya yang telah membimbing manusia untuk meniti jalan lurus menuju kejayaan dan kemuliaan. Fungsi pendidikan agama Islam untuk membentuk manusia In- donesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan keruku- nan hubungan inter dan antar umat beragama, dan ditujukan un- tuk berkembangnya kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyerasi- kan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, se- luruh elemen dan komponen bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang tangguh melalui beragam ikhtiyar komprehensif. Hal ini dilakukan agar seluruh potensi generasi dapat tumbuh kem- bang menjadi hamba Allah yang dengan karakteristik beragama secara baik, memiliki cita rasa religiusitas, mampu memancarkan
iv Bahasa Arab - Kurikulum 2013 kedamaian dalam totalitas kehidupannya. Aktivitas beragama bu- kan hanya yang berkaitan dengan aktivitas yang tampak dan dapat dilihat dengan mata, tetapi juga aktivitas yang tidak tampak yang terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya. Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus diajarkan dan diamalkan dalam kehidupan nyata, sehingga akan menjamin terciptanya kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karenanya, untuk mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di Madrasah, ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikemas menjadi beberapa mata pelajaran yang secara linear akan dipelajari menurut jenjangnya. Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di ling- kungan Madrasah dikelompokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah,MadrasahTsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Il- mu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-Quran-Hadis b) Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Ma- drasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir-Ilmu Tafsir b) Hadis- Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan e) Akhlak. Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Se- jarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa Arab. Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Ma-
vBuku Siswa Kelas 1 MI drasah, Kementerian Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan menerbitkan BukuPegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran buku bagi siswa atau- pun guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah. Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, ml yatimmu al-wjibu ill bih朝 fahuwa wjibun, (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah Ushul Fikih lain- nya, yaitu al-amru bi asy-syaii amrun bi wasilih朝 (perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakan sa- rananya). Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah un- tuk menyedikan sarana pendukungnya,salah satu diantaranya Buku Ajar. Karena itu, Buku Pedoman Guru dan Buku Pegangan Siswa ini disusun dengan Pendekatan Saintifik, yang terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di Madrasah menjadi sangat penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa ataupun guru dapat menggali nilai-nilai secara mandiri, mencari dan menemukan inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan buku akan dapat menumbuhkan semangat berino- vasi dan berkreasi yang bermanfaat bagi masa depan. Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan cetakan per-
vi Bahasa Arab - Kurikulum 2013 tama, tentu masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Oleh kare- na itu sangat terbuka untuk terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kami berharap kepada berbagai pihak untuk memberikan saran, masukan dan kritik konstruktif untuk perbai- kan dan penyempurnaan di masa-masa yang akan datang. Atas perhatian, kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua pihak yang terlibat dalam penyusunan dan penerbi- tan buku-buku ini, kami mengucapkan terima kasih. Jazkumullah Khairan Kas朝ran. Jakarta, 02 April 2014 Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nur Syam
viiBuku Siswa Kelas 1 MI daftar isi semester 1 2 kegiatan mengabsen 8 berkenalan 14 peralatan menulis 22 peralatan sekolah 29
viii Bahasa Arab - Kurikulum 2013 semester 2 34 mengenal angka dari 1-10 40 nama-nama hari 45 buah-buahan 51 warna-warna 57
ixBuku Siswa Kelas 1 MI daftar ungkapan komunikatif untuk mendukung kegiatan pembelajaran bahasa arab arti ungkapan berdirilah ! duduklah ! kemarilah ! bacalah! mari kita baca bersama- sama perhatikanlah ! ulangilah! dengarkan baik-baik
x Bahasa Arab - Kurikulum 2013 buka buku! tutup buku! lihat ke papan tulis ! dimana...? ada kalian sudah paham? (ya) kami sudah paham
1Buku Siswa Kelas 1 MI semester 1
2 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 (
3Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosakata berikut ini berulang-ulang : ayo membaca gambar!
4 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan bunyi yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
5Buku Siswa Kelas 1 MI mempraktikkan dialog kegiatan mengabsen siswa siswa menjawab guru mengabsen
6 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkan dua kata yang sama seperti contoh ! jodohkan kata-kata di bawah ini seperti contoh!
7Buku Siswa Kelas 1 MI berilah tanda centang () pada jawaban yang benar.
8 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ( ayo amati gambar di bawah ini! ayo membaca kosakata di bawah ini berulang- ulang!
9Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca gambar!
10 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan!
11Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan dengan jawaban yang benar di dalam kotak ! lingkarilah jawaban yang tepat seperti contoh! ( ) ( ) ( )
12 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 temukan kata yang sama pada tabel, dengan menuliskan nomor pada kotak, seperti contoh ! )(
13Buku Siswa Kelas 1 MI lengkapilah dialog pada tabel dengan cara menarik garis kata yang tersedia di dalam kurung ke dalam kotak dialog ! ( ) .......... .............
14 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ( ayo kita amati gambar di bawah ini!
15Buku Siswa Kelas 1 MI ayomembacakosakatadibawahiniberulang-ulang! ayo membaca gambar!
16 Bahasa Arab - Kurikulum 2013
17Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
18 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkanlah kata di bawah ini dengan gambar yang tepat !
19Buku Siswa Kelas 1 MI lingkarilah kata yang tepat sesuai gambar!
20 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkan dua kata yang sama pada kotak di bawah ini! sebutkan kosakata sesuai gambar menggunakan ( )yang tersedia, contoh:
21Buku Siswa Kelas 1 MI
22 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ( ayo amati gambar di bawah ini!
23Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosakata di bawah ini berulang- ulang! ayo membaca gambar!
24 Bahasa Arab - Kurikulum 2013
25Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
26 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar di bawah ini !
27Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan antara dua kata yang sama di bawah ini! hubungkan kata-kata berikut ini dengan gambar yang tepat !
28 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 sebutkan kosakata sesuai gambar menggunakan ( ) yang tersedia, contoh: gambar meja =
29Buku Siswa Kelas 1 MI menyimak! berilah tanda centang () sesuai dengan bunyi kosakata yang disebutkan oleh gurumu! contoh: kamu mendengar bunyi 束 損 dari ucapan gurumu, maka bubuhkan tanda () pada kata 損 guru membaca secara acak kata-kata di bawah ini:
30 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 mengenal makna kosakata melalui gambar lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar di bawah ini !
31Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan kata dengan gambar yang tepat !
32 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkan kata-kata pada kelompok dengan kata-kata yang sesuai pada kelompok ( )! ( ) ( ) bacalah dengan suara yang jelas kosakata-kosakata di bawah ini!
33Buku Siswa Kelas 1 MI semester 2
34 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 (
35Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosakata di bawah ini berulang- ulang! ( ( ( membaca gambar :
36 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak bunyi angka-angka dari 1-10! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
37Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan bilangan dengan jumlah benda pada gambar di bawah ini, seperti contoh!
38 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 tulislah angka yang terdapat di dalam kurung pada bilangan yang tepat! ( ) warnailah kotak di bawah ini sesuai dengan angka yang tertera, seperti contoh !
39Buku Siswa Kelas 1 MI lingkarilah angka yang sesuai dengan jumlah gambar!
40 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 (
41Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosa kata di bawah ini berulang- ulang! ayo membaca gambar!
42 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan ! senin selasa rabu kamis jumat sabtu
43Buku Siswa Kelas 1 MI lengkapilah susunan nama hari di bawah ini, dengan menghubungkan jawaban yang tersedia di dalam kotak ke lingkaran ! isilah titik-titik dengan menarik garis seperti contoh! jumat .... .... ....
44 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 3. sebutkan dengan suara yang jelas nama hari di bawah ini, diawali dengan kata seperti contoh ) ( ) ( ) Selasa Senin 4. hubungkan nama hari dengan arti yang tepat dan kata yang sama, seperti contoh ! Selasa Rabu Sabtu Jumat Kamis Senin
45Buku Siswa Kelas 1 MI (
46 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayomembacakosakatadibawahiniberulang-ulang! ayo membaca gambar!
47Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
48 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkanlah dengan gambar yang tepat !
49Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan antara dua kosakata yang sama!
50 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 3. letakkan nomor yang terdapat di bawah nama buah pada gambar yang tepat !
51Buku Siswa Kelas 1 MI (
52 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayomembacakosakatadibawahiniberulang-ulang! ayo membaca gambar!
53Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan!
54 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 1. hubungkanlah dengan gambar yang tepat seperti contoh !
55Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan antara warna yang sama di bawah ini!
56 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 warnailah gambar-gambar di bawah ini sesuai kosakata yang tertera di bawahnya!
57Buku Siswa Kelas 1 MI menyimak berilah tanda centang () sesuai dengan bunyi kosakata yang disebutkan oleh gurumu! contoh: kamu mendengar bunyi dari ucapan gurumu, maka bubuhkan tanda () pada kata 損 guru membaca secara acak kata-kata di bawah ini:
58 Bahasa Arab - Kurikulum 2013
59Buku Siswa Kelas 1 MI mengenal makna kosakata melalui gambar berilah tanda centang () pada gambar yang sesuai dengan kosakata! (.....) (.....) (.....) (.....) (.....) (.....)
60 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 b.hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat!
61Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan kosakata pada kelompok ( ) dengan kosakata yang sama pada kelompok ( ). ( ) ( ) bacalah dengan suara yang jelas kosakata di bawah ini!
62 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 daftar pustaka d.hidayat, pelajaran bahasa arab kelas i,2,3 mi. penerbit pt. karya thoha putra, 2012 atabik ali, a zuhdi muhdlor, kamus al-ashri kamus kontemporer arab-indonesia, penerbit multi karya

More Related Content

Buku bahasa arab_mi_1_siswa

  • 1. I Bahasa ArabPendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Buku Siswa KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA 2014
  • 2. ii Bahasa Arab - Kurikulum 2013 Hak Cipta 息 2014 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kompetensi Inti dan Komptensi Dasar Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama Republik Indonesia, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT) Indonesia. Kementerian Agama. Bahasa Arab : Buku Siswa / Kementerian Agama Republik Indonesia. -- Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, 2014. x, 62 hlm. : ilus. ; 28 cm. Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas I ISBN 978-979-8446-43-6 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-8446-44-3 (jil.1) 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Agama RI Kontributor naskah : Abdi Pemi Karyanto, Abdul Aziz, Mugi Nugraha Penelaah : Fuad Thohari Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktoral Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Cetakan ke-1, 2014 Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN
  • 3. iiiBuku Siswa Kelas 1 MI Kata Pengantar Bismillahirrahmanirrahim Puji syukur al-hamdulillah kehadlirat Allah Swt., yang mencip- takan, mengatur dan menguasai seluruh makhluk di dunia dan akhirat. Semoga kita senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan ridha-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan ke- pada Rasulullah Muhammad Saw., beserta keluarganya yang telah membimbing manusia untuk meniti jalan lurus menuju kejayaan dan kemuliaan. Fungsi pendidikan agama Islam untuk membentuk manusia In- donesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan keruku- nan hubungan inter dan antar umat beragama, dan ditujukan un- tuk berkembangnya kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyerasi- kan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, se- luruh elemen dan komponen bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang tangguh melalui beragam ikhtiyar komprehensif. Hal ini dilakukan agar seluruh potensi generasi dapat tumbuh kem- bang menjadi hamba Allah yang dengan karakteristik beragama secara baik, memiliki cita rasa religiusitas, mampu memancarkan
  • 4. iv Bahasa Arab - Kurikulum 2013 kedamaian dalam totalitas kehidupannya. Aktivitas beragama bu- kan hanya yang berkaitan dengan aktivitas yang tampak dan dapat dilihat dengan mata, tetapi juga aktivitas yang tidak tampak yang terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya. Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus diajarkan dan diamalkan dalam kehidupan nyata, sehingga akan menjamin terciptanya kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karenanya, untuk mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di Madrasah, ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikemas menjadi beberapa mata pelajaran yang secara linear akan dipelajari menurut jenjangnya. Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di ling- kungan Madrasah dikelompokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah,MadrasahTsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Il- mu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-Quran-Hadis b) Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Ma- drasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir-Ilmu Tafsir b) Hadis- Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan e) Akhlak. Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Se- jarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa Arab. Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Ma-
  • 5. vBuku Siswa Kelas 1 MI drasah, Kementerian Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan menerbitkan BukuPegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran buku bagi siswa atau- pun guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah. Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, ml yatimmu al-wjibu ill bih朝 fahuwa wjibun, (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah Ushul Fikih lain- nya, yaitu al-amru bi asy-syaii amrun bi wasilih朝 (perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakan sa- rananya). Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah un- tuk menyedikan sarana pendukungnya,salah satu diantaranya Buku Ajar. Karena itu, Buku Pedoman Guru dan Buku Pegangan Siswa ini disusun dengan Pendekatan Saintifik, yang terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di Madrasah menjadi sangat penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa ataupun guru dapat menggali nilai-nilai secara mandiri, mencari dan menemukan inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan buku akan dapat menumbuhkan semangat berino- vasi dan berkreasi yang bermanfaat bagi masa depan. Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan cetakan per-
  • 6. vi Bahasa Arab - Kurikulum 2013 tama, tentu masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Oleh kare- na itu sangat terbuka untuk terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kami berharap kepada berbagai pihak untuk memberikan saran, masukan dan kritik konstruktif untuk perbai- kan dan penyempurnaan di masa-masa yang akan datang. Atas perhatian, kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua pihak yang terlibat dalam penyusunan dan penerbi- tan buku-buku ini, kami mengucapkan terima kasih. Jazkumullah Khairan Kas朝ran. Jakarta, 02 April 2014 Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nur Syam
  • 7. viiBuku Siswa Kelas 1 MI daftar isi semester 1 2 kegiatan mengabsen 8 berkenalan 14 peralatan menulis 22 peralatan sekolah 29
  • 8. viii Bahasa Arab - Kurikulum 2013 semester 2 34 mengenal angka dari 1-10 40 nama-nama hari 45 buah-buahan 51 warna-warna 57
  • 9. ixBuku Siswa Kelas 1 MI daftar ungkapan komunikatif untuk mendukung kegiatan pembelajaran bahasa arab arti ungkapan berdirilah ! duduklah ! kemarilah ! bacalah! mari kita baca bersama- sama perhatikanlah ! ulangilah! dengarkan baik-baik
  • 10. x Bahasa Arab - Kurikulum 2013 buka buku! tutup buku! lihat ke papan tulis ! dimana...? ada kalian sudah paham? (ya) kami sudah paham
  • 11. 1Buku Siswa Kelas 1 MI semester 1
  • 12. 2 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 (
  • 13. 3Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosakata berikut ini berulang-ulang : ayo membaca gambar!
  • 14. 4 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan bunyi yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
  • 15. 5Buku Siswa Kelas 1 MI mempraktikkan dialog kegiatan mengabsen siswa siswa menjawab guru mengabsen
  • 16. 6 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkan dua kata yang sama seperti contoh ! jodohkan kata-kata di bawah ini seperti contoh!
  • 17. 7Buku Siswa Kelas 1 MI berilah tanda centang () pada jawaban yang benar.
  • 18. 8 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ( ayo amati gambar di bawah ini! ayo membaca kosakata di bawah ini berulang- ulang!
  • 19. 9Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca gambar!
  • 20. 10 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan!
  • 21. 11Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan dengan jawaban yang benar di dalam kotak ! lingkarilah jawaban yang tepat seperti contoh! ( ) ( ) ( )
  • 22. 12 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 temukan kata yang sama pada tabel, dengan menuliskan nomor pada kotak, seperti contoh ! )(
  • 23. 13Buku Siswa Kelas 1 MI lengkapilah dialog pada tabel dengan cara menarik garis kata yang tersedia di dalam kurung ke dalam kotak dialog ! ( ) .......... .............
  • 24. 14 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ( ayo kita amati gambar di bawah ini!
  • 25. 15Buku Siswa Kelas 1 MI ayomembacakosakatadibawahiniberulang-ulang! ayo membaca gambar!
  • 26. 16 Bahasa Arab - Kurikulum 2013
  • 27. 17Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
  • 28. 18 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkanlah kata di bawah ini dengan gambar yang tepat !
  • 29. 19Buku Siswa Kelas 1 MI lingkarilah kata yang tepat sesuai gambar!
  • 30. 20 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkan dua kata yang sama pada kotak di bawah ini! sebutkan kosakata sesuai gambar menggunakan ( )yang tersedia, contoh:
  • 32. 22 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ( ayo amati gambar di bawah ini!
  • 33. 23Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosakata di bawah ini berulang- ulang! ayo membaca gambar!
  • 34. 24 Bahasa Arab - Kurikulum 2013
  • 35. 25Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
  • 36. 26 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar di bawah ini !
  • 37. 27Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan antara dua kata yang sama di bawah ini! hubungkan kata-kata berikut ini dengan gambar yang tepat !
  • 38. 28 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 sebutkan kosakata sesuai gambar menggunakan ( ) yang tersedia, contoh: gambar meja =
  • 39. 29Buku Siswa Kelas 1 MI menyimak! berilah tanda centang () sesuai dengan bunyi kosakata yang disebutkan oleh gurumu! contoh: kamu mendengar bunyi 束 損 dari ucapan gurumu, maka bubuhkan tanda () pada kata 損 guru membaca secara acak kata-kata di bawah ini:
  • 40. 30 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 mengenal makna kosakata melalui gambar lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar di bawah ini !
  • 41. 31Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan kata dengan gambar yang tepat !
  • 42. 32 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkan kata-kata pada kelompok dengan kata-kata yang sesuai pada kelompok ( )! ( ) ( ) bacalah dengan suara yang jelas kosakata-kosakata di bawah ini!
  • 43. 33Buku Siswa Kelas 1 MI semester 2
  • 44. 34 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 (
  • 45. 35Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosakata di bawah ini berulang- ulang! ( ( ( membaca gambar :
  • 46. 36 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak bunyi angka-angka dari 1-10! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
  • 47. 37Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan bilangan dengan jumlah benda pada gambar di bawah ini, seperti contoh!
  • 48. 38 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 tulislah angka yang terdapat di dalam kurung pada bilangan yang tepat! ( ) warnailah kotak di bawah ini sesuai dengan angka yang tertera, seperti contoh !
  • 49. 39Buku Siswa Kelas 1 MI lingkarilah angka yang sesuai dengan jumlah gambar!
  • 50. 40 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 (
  • 51. 41Buku Siswa Kelas 1 MI ayo membaca kosa kata di bawah ini berulang- ulang! ayo membaca gambar!
  • 52. 42 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan ! senin selasa rabu kamis jumat sabtu
  • 53. 43Buku Siswa Kelas 1 MI lengkapilah susunan nama hari di bawah ini, dengan menghubungkan jawaban yang tersedia di dalam kotak ke lingkaran ! isilah titik-titik dengan menarik garis seperti contoh! jumat .... .... ....
  • 54. 44 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 3. sebutkan dengan suara yang jelas nama hari di bawah ini, diawali dengan kata seperti contoh ) ( ) ( ) Selasa Senin 4. hubungkan nama hari dengan arti yang tepat dan kata yang sama, seperti contoh ! Selasa Rabu Sabtu Jumat Kamis Senin
  • 56. 46 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayomembacakosakatadibawahiniberulang-ulang! ayo membaca gambar!
  • 57. 47Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !
  • 58. 48 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 hubungkanlah dengan gambar yang tepat !
  • 59. 49Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan antara dua kosakata yang sama!
  • 60. 50 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 3. letakkan nomor yang terdapat di bawah nama buah pada gambar yang tepat !
  • 62. 52 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 ayomembacakosakatadibawahiniberulang-ulang! ayo membaca gambar!
  • 63. 53Buku Siswa Kelas 1 MI ayo menyimak! tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan!
  • 64. 54 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 1. hubungkanlah dengan gambar yang tepat seperti contoh !
  • 65. 55Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan antara warna yang sama di bawah ini!
  • 66. 56 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 warnailah gambar-gambar di bawah ini sesuai kosakata yang tertera di bawahnya!
  • 67. 57Buku Siswa Kelas 1 MI menyimak berilah tanda centang () sesuai dengan bunyi kosakata yang disebutkan oleh gurumu! contoh: kamu mendengar bunyi dari ucapan gurumu, maka bubuhkan tanda () pada kata 損 guru membaca secara acak kata-kata di bawah ini:
  • 68. 58 Bahasa Arab - Kurikulum 2013
  • 69. 59Buku Siswa Kelas 1 MI mengenal makna kosakata melalui gambar berilah tanda centang () pada gambar yang sesuai dengan kosakata! (.....) (.....) (.....) (.....) (.....) (.....)
  • 70. 60 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 b.hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat!
  • 71. 61Buku Siswa Kelas 1 MI hubungkan kosakata pada kelompok ( ) dengan kosakata yang sama pada kelompok ( ). ( ) ( ) bacalah dengan suara yang jelas kosakata di bawah ini!
  • 72. 62 Bahasa Arab - Kurikulum 2013 daftar pustaka d.hidayat, pelajaran bahasa arab kelas i,2,3 mi. penerbit pt. karya thoha putra, 2012 atabik ali, a zuhdi muhdlor, kamus al-ashri kamus kontemporer arab-indonesia, penerbit multi karya