ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку

•Download as DOCX, PDF•
•
P
paginec

Поради логопеда

1 of 5
Download to read offline
Спеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку Зміст графічних вправ різноманітний: штрихування, обведення заданих ліній і контурів, проведення ліній різної конфігурації, виконання зображень в кольорі, відтворення графічних візерунків по клітинках. Виконуючи графічні вправи, дитина вчиться точно слідувати інструкції і працювати самостійно, зв'язно іпослідовно висловлювати свої судження, що особливо важливо при її підготовці до навчання в школі. На перших етапах роботидоречно використовуватифломастери:вони залишають чіткий, яскравийслід і не викликають напруги руки дитини при проведенніліній різної конфігурації. Кольоровіолівці дозволяють виконувати зображення в кольорі. Поєднання в зображеннікольорових олівців і фломастерів формує у дітей досвід роботиз різними матеріалами з урахуванням їх виражальних особливостей, закріплює навички регулювання сили натиску. При виконанні графічних вправ також доречно використовуватипростий олівець підвищеної м'якості. Легкість і диференційованість чіткості штриха, що залишається олівцем на папері, спрощує контроль рухів при писмі, крім того, зберігається можливість корекції неточних ліній, штрихів, контурів. Олівці повинні бути добрезаточені, мати достатню довжину. Так, графічні вправи тренують руку малюка в проведенніпаралельних ліній, допомагають дітям оволодіти окомірноюфункцією (встановлювати рівні, половинні співвідношення і т. п.), закріплюють вміння не тільки слідувати заданому просторовомурозташуванню, але і точно підраховувати клітинки, відстань між фігурами, вживати відповідні просторовітерміни.
Пропонуємо деякі цікаві графічні вправи:
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Ніколи не відмовляйте дитині в проханні погратися разом із нею. Спочатку самі ознайомтеся зі змістом гри, її правилами і тільки потім своїмисловами поясніть дитині, як грати в цю гру. Якщо потрібно – проведіть попередню бесіду. Так ви емоційно підготуєте малюка до гри. Запропонуйтейому віршик, загадку, лічилку, закличку. Хай малюк вивчить її разом із вами. Заохочуйте словеснутворчість дитини, спонукайте її до складання закличок та лічилок до ігор. Радійте кожному успіху дитини разом з нею.

More Related Content

Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку

  • 1. Спеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку Зміст графічних вправ різноманітний: штрихування, обведення заданих ліній і контурів, проведення ліній різної конфігурації, виконання зображень в кольорі, відтворення графічних візерунків по клітинках. Виконуючи графічні вправи, дитина вчиться точно слідувати інструкції і працювати самостійно, зв'язно іпослідовно висловлювати свої судження, що особливо важливо при її підготовці до навчання в школі. На перших етапах роботидоречно використовуватифломастери:вони залишають чіткий, яскравийслід і не викликають напруги руки дитини при проведенніліній різної конфігурації. Кольоровіолівці дозволяють виконувати зображення в кольорі. Поєднання в зображеннікольорових олівців і фломастерів формує у дітей досвід роботиз різними матеріалами з урахуванням їх виражальних особливостей, закріплює навички регулювання сили натиску. При виконанні графічних вправ також доречно використовуватипростий олівець підвищеної м'якості. Легкість і диференційованість чіткості штриха, що залишається олівцем на папері, спрощує контроль рухів при писмі, крім того, зберігається можливість корекції неточних ліній, штрихів, контурів. Олівці повинні бути добрезаточені, мати достатню довжину. Так, графічні вправи тренують руку малюка в проведенніпаралельних ліній, допомагають дітям оволодіти окомірноюфункцією (встановлювати рівні, половинні співвідношення і т. п.), закріплюють вміння не тільки слідувати заданому просторовомурозташуванню, але і точно підраховувати клітинки, відстань між фігурами, вживати відповідні просторовітерміни.
  • 2. Пропонуємо деякі цікаві графічні вправи:
  • 5. Ніколи не відмовляйте дитині в проханні погратися разом із нею. Спочатку самі ознайомтеся зі змістом гри, її правилами і тільки потім своїмисловами поясніть дитині, як грати в цю гру. Якщо потрібно – проведіть попередню бесіду. Так ви емоційно підготуєте малюка до гри. Запропонуйтейому віршик, загадку, лічилку, закличку. Хай малюк вивчить її разом із вами. Заохочуйте словеснутворчість дитини, спонукайте її до складання закличок та лічилок до ігор. Радійте кожному успіху дитини разом з нею.