�ݺ�ߣ

สถานการณ์ปัญหา(Problem-based learning)
ในคาบเรียนนี้นักศึกษาได ้รับหน้าที่ในการเป็นผู้เชี่ยวชาญด ้านการออกแบบวัสดุ
กราฟิกซึ่งปฏิบัติหน้าที่ประจาอยู่ที่คลินิก รับปรึกษาปัญหาการผลิตสื่อ ซึ่งในวันนี้ก็มี
คุณครู 5 คน เข ้ามาปรึกษากับคุณ ซึ่งประกอบด ้วย
คุณครูแดน ต ้องการนาเสนอเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป และ
เนื้อหามีความเป็นนามธรรมซึ่งครูแดนต ้องการให ้นักเรียนได ้ความคิดรวบยอด
(Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน
คุณครูรุท เป็นครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันนี้ต ้องการให ้นักเรียน
เข ้าใจถึงระบบการทางานของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของ
คอมพิวเตอร์
คุณครูอั้มเป็นครูฝ่ ายวิชาการของโรงเรียนซึ่งจะต ้องทาหน้าที่การสรุปสถิติ
จานวนนักเรียนทุกระดับชั้น(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุก
ภาคการศึกษาเพื่อแสดงให ้บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทั่วไปทราบ
คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งต ้องการเร ้าความสนใจของ
นักเรียนให ้นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการคุณ
ครูศรรามเป็นครูฝ่ ายปกครองซึ่งต ้องการประชาสัมพันธ์เชิญชวนให ้นักเรียนหัน
มาเล่นกีฬา และให ้นักเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด

1.เลือกสื่อวัสดุกราฟิกที่เหมาะสมการลักษณะความ
ต ้องการของคุณครูแต่ละคนพร ้อมอธิบายเหตุผลในการ
เลือกและคุณลักษณะของวัสดุกราฟิกที่สาคัญที่
เลือกใช ้
ภารกิจ

เลือกใช้
เหตุผล
คุณลักษณะ
แผนภูมิแบบตาราง
เพราะแผนภูมิแบบตาราง ช่วยให ้นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาจาก
รูปแบบที่เป็นนามธรรมไปสู่รูปธรรมมากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังมีการ
แสดงเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่าง 2 สิ่งขึ้นไป สามารถ
เชื่อมโยงความรู้ความเข ้าใจและทาให ้นักเรียนได ้ความคิด
รวบยอด(Concept) ของเรื่องที่สอนได ้ง่ายขึ้น
สามารถแสดงความสัมพันธ์ ระหว่างเวลากับเหตุการณ์ ที่
เกิดขึ้นในลักษณะตาราง เพื่อให ้ดูแล ้วเข ้าใจได ้ง่าย ส่วนมาก
จะเป็นความสัมพันธ์ระหว่างข ้อมูล เช่น ตารางสอน
ตารางเวลาเข ้าออกของรถไฟ เป็นต ้น

แผนภาพ
เพราะแผนภาพช่วยอธิบายให ้นักเรียนเข ้าใจสิ่งที่ครูจะสอนได ้
ง่ายขึ้น และเมื่อใช ้แผนภาพคู่กับของจริงจะทาให ้นักเรียน
เข ้าใจถึงระบบการทางานและส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
มากขึ้น
มีลักษณะเป็นภาพลายเส ้นหรือทัศนสัญลักษณ์ ที่แสดงเค ้าโครง
ของวัตถุหรือโครงสร ้างที่สาคัญของสิ่งที่เราจะอธิบาย แสดงให ้
เห็นความสาคัญของส่วนประกอบต่างๆในเรื่องที่อธิบาย แสดงให ้
เห็นกระบวนการของสิ่งใดสิ่งหนึ่งให ้เข ้าใจง่ายขึ้น
เหตุผล

แผนสถิติแบบแท่ง
เพราะ แผนสถิติแบบแท่ง เหมาะกับเนื้อหาที่แสดงการ
เปรียบเทียบระหว่างจานวน ตัวเลขของสิ่งต่างๆ ซึ่งจะทา
ให ้ง่ายต่อการทาความเข ้าใจ
เป็นแผนสถิติที่ทาง่ายและ อ่านเข ้าใจง่ายกว่าแบบอื่น เหมาะสาหรับ
เปรียบเทียบ ข ้อมูลหลายชนิด มีลักษณะความยาวของแท่งปริมาณข ้อ
มูล ถ ้าข ้อมูลน้อย แท่งจะสั้น ถ ้าข ้อมูลมากแท่งจะยาว ความกว ้างมีขนาด
เท่ากัน แกนตั้งและแกนนอน จะเปรียบเทียบข ้อมูล 2 ประเภทที่เกิดขึ้น
ในเวลาเดียวกัน
เหตุผล

ภาพการ์ตูน
เพราะ ภาพการ์ตูน จะช่วยดึงดูดความสนใจในการเรียน ช่วยให ้
นักเรียนเข ้าใจและจดจาเนื้อหาได ้ดียิ่งขึ้น และทาให ้นักเรียน
เกิดจินตนาการ มีความสนุกสนานในการเรียนรู้
เป็นภาพลายเส ้น ซึ่งแสดงสัญลักษณ์ ของเรื่องราวต่างๆตลอดจน
สามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดจินตนาการของผู้ วาดซึ่งเป็น
การล ้อ
เลียนแสดงอารมณ์ขัน
เหตุผล

ภาพโฆษณา
เพราะ ภาพโฆษณา สามารถใช ้ในการประชาสัมพันธ์ โน้ม
น้าว เชิญชวนและสามารถดึงดูดความสนใจของผู้ดูให ้ทาตาม
ได ้ดี
เป็นการออกแบบซึ่งประกอบด ้วย ภาพ ข ้อความ หรือเรื่องราว
จุดมุ่งหมายของภาพโฆษณา คือเพื่อกระตุ้นให ้ผู้เปลี่ยนแปลง
พฤติกรรม ตามจุดประสงค์ ของภาพโฆษณา นั้นๆ อาจจะเกิดขึ้น
ช ้าหรือเร็วก็ตาม
เหตุผล

2.ออกแบบการนาเสนอข ้อมูลโดยใช ้คุณลักษณะ
ของวัสดุกราฟิกที่สอดคล ้องกับเนื้อหาวิชาในสาระ
การเรียนรู้วิชาเอกของคุณ
ภารกิจ

รูปแบบทีใช ้คือ ภาพการ์ตูน
เป็นสื่อกราฟิกในการเรียนการสอนภาษาจีน เพราะ ภาพ
การ์ตูนสามารถแสดงเรื่องราวต่างๆตลอดจน สามารถถ่ายทอด
ความรู้สึกนึกคิดของผู้วาดซึ่งจะทาให ้ผู้เรียนเกิดจินตนาการ
เพลิดเพลิน และมีความสนใจ สนุกสนาน ในการเรียนรู้

รายชื่อสมาชิก
นางสาวประกายดาว สืบวงษ์ 533050407-9
นางสาวภัทรศยา รัตนบัณฑิต 533050408-7
นางสาวสุภวรรณ บุดดีคา 533050410-0

�ݺ�ߣ

C hapter 8 ppt

More Related Content

C hapter 8 ppt