際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Cabang kajian ilmu filsafat administrasi

Download as DOCX, PDF
I
Intelektual Aceh
1 of 5
Downloaded 35 times
Cabang Kajian Ilmu Filsafat Administrasi A. Ontologi Ontologi merupakan kegiatan mendasar dari filsafat, baik secara subtansial maupun ditinjau dari segi historinya.Sebaliknya pula, perkembangan ontologi memperkuat keberadaanfilsafat. Ontologi berasal dari kata Yunani, yang terdiri atas dua suku kata,o n t o s artinya ada danl o g o s artinya ilmu. Jadi secara etimologis, ontology adalah ilmu yamng mempelajari tentang yang ada. Pemikiran ontology dalam ilmu administrasi tentunya di awali dari pembuktian atau penyelidikan yang dilakukan secara sadar dan mendalam sampai kepada akar permasalahanyang sesungguhnya dan dapat diperlakukan kapan dan dimana saja, serta relative fundamental kandungankebenarannnya. Ontologi ilmu administrasi menarik kesimpulan menurut asal mula dan akar kata yang paling terdalam. Menurut Suriasumantri (1985), Ontologi membahas tentang apa yang ingin kita ketahui, seberapa jauh kita ingin tahu, atau, dengan kata lain suatu pengkajian mengenai teori tentang ada. Telaah ontologis akan menjawabpertanyaan-pertanyaan: a) apakah obyek ilmu yang akan ditelaah, b) bagaimana wujud yang hakiki dari obyek tersebut, dan c) bagaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap manusia (seperti berpikir, merasa,dan mengindera) yang membuahkan pengetahuan. Menurut Soetriono & Hanafie (2007) Ontologi yaitu merupakan azas dalam menerapkan batas atau ruang lingkup wujud yang menjadi obyek penelaahan (obyek ontologis atau obyek formal dari pengetahuan) serta penafsiran tentang hakikat realita (metafisika) dari obyek ontologi atau obyek formal tersebut dan dapat merupakan landasan ilmu yang menanyakan apa yang dikaji oleh pengetahuan dan biasanya berkaitan dengan alam kenyataan dan keberadaan. Menurut Pandangan The Liang Gie Ontologi adalah bagian dari filsafat dasar yang mengungkapmakna dari sebuah eksistensi yang pembahasannya meliputi persoalan-persoalan : 揃 Apakah artinya ada, hal ada ? 揃 Apakah golongan-golongan dari hal yang ada ?
揃 Apakah sifat dasar kenyataan dan hal ada ? 揃 Apakah cara-cara yang berbeda dalam mana entitas dari kategori-kategori logis yang berlainan (misalnya objek-objek fisis, pengertian universal, abstraksi dan bilangan) dapat dikatakan ada ? Menurut Ensiklopedi Britannica Yang juga diangkat dari Konsepsi Aristoteles Ontologi Yaitu teori atau studi tentang being / wujud seperti karakteristik dasar dari seluruh realitas.Ontologi sinonim dengan metafisika yaitu, studi filosofis untuk menentukansifat nyata yang asli (real nature) dari suatu benda untuk menentukan arti , struktur dan prinsip benda tersebut. (Filosofi ini didefinisikan oleh Aristoteles abad ke-4 SM). Hakekat kenyataan atau realitas memang bisa didekati ontologi dengan dua macam sudut pandang: 1) kuantitatif, yaitu denganmempertanyakan apakah kenyataan itu tunggal atau jamak? 2) Kualitatif, yaitu dengan mempertanyakanapakah kenyataan(realitas) tersebut memiliki kualitas tertentu,seperti misalnya daun yang memiliki warna kehijauan, bunga mawar yang berbau harum. Secara sederhana ontologi bisa dirumuskan sebagai ilmu yang mempelajari realitas atau kenyataankonkret secara kritis. Ontologi adalah bagian dari filsafat yang menyelidiki tentang hakikat yang ada. Sebelum manusia menyelidiki yang lain,manusia berusaha mengerti hakikat sesuatu. Pembahasan tentang hakekat dari administrasi pendidikandengan ciricirinya yang spesifik atau tentang apa yang dikaji oleh Administrasi Pendidikan sebagai imu pengetahuan. Isi tentang apa itu (filsafat) administrasi pendidikan. B. Axiologi Aksiologi adalah bidang filsafat yang menyelidiki nilai-nilai.Dikatakan memiliki nilai bila berguna, benar, bermoral, etis dan nilai religius. pembahasan tentang Kegunaannya.Untuk apa ilmu administrrasi digunakan. Aksiologi merupakan cabang filsafat ilmu yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan ilmunya. Aksiologi adalahistilah yang berasal dari kata Yunani yaitu; axios yang berarti sesuai atau wajar. Sedangkan logos yang berarti ilmu. Aksiologi dipahami sebagai teori nilai.Jujun S.Suriasumantri mengartika aksiologi sebagai teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan dari pengetahuanyang diperoleh.Menurut John Sinclair, dalam lingkupkajian filsafat nilai merujuk pada pemikiran atau suatu sistem seperti politik, sosial dan agama. sedangkan nilai itu sendiri adalah sesuatu yang berharga, yang diidamkan olehsetiapinsan.
Aksiologi adalah ilmu yang membicarakan tentang tujuan ilmu pengetahuanitu sendiri. Jadi Aksiologi merupakan ilmu yang mempelajari hakikat dan manfaat yang sebenarnya dari pengetahuan,dan sebenarnya ilmu pengetahuan itu tidak ada yang sia-sia kalau kita bisa memanfaatkannya dan tentunya dimanfaatkan dengan sebaik- baiknya dan di jalan yang baik pula. Karena akhir-akhir ini banyak sekali yang mempunyai ilmu pengetahuan yang lebih itu dimanfaatkan di jalan yang tidak benar. Pembahasan aksiologi menyangkut masalah nilai kegunaan ilmu. Ilmu tidak bebas nilai. Artinya pada tahap-tahaptertentu kadang ilmu harus disesuaikandengan nilai- nilai budaya dan moral suatu masyarakat; sehingga nilai kegunaanilmu tersebut dapat dirasakan oleh masyarakat dalam usahanya meningkatkan kesejahteraan bersama, bukan sebaliknya malahan menimbulkan bencana. 1. PenilaianDalam Aksiologi Dalam aksiologi, ada dua penilain yang umum digunakan, yaitu etika dan estetika. Etika adalah cabang filsafat yang membahas secara kritisdan sistematis masalah- masalah moral. Kajian etika lebih fokus pada prilaku, norma dan adat istiadat manusia. Etika merupakan salah-satu cabang filsafat tertua. Setidaknya ia telah menjadi pembahasanmenarik sejak masa Sokratesdan para kaum shopis. Di situ dipersoalkan mengenai masalahkebaikan, keutamaan, keadilan dan sebagianya. Etika sendiri dalam buku Etika Dasar yang ditulis oleh Franz Magnis Suseno diartikan sebagai pemikiran kritis, sistematisdan mendasar tentang ajaran-ajaran dan pandangan-pandangan moral. Isi dari pandangan-pandangan moral ini sebagaimana telah dijelaskan di atas adalah norma-norma, adat, wejangandan adat istiadat manusia. Berbeda dengan norma itu sendiri, etika tidak menghasilkansuatu kebaikan atau perintah dan larangan, melainkan sebuah pemikiran yang kritis dan mendasar. Tujuan dari etika adalah agar manusia mengetahi dan mampu mempertanggungjawabkan apa yang ia lakukan. C. Epistemologi Epistemologi dalah studi tentang pengetahuan benda-benda.Ilmu filsafat yang menyelidiki sumber, syarat,proses terjadinya ilmu pengetahuan,batas validitas dan hakikat ilmu pengetahuan. Pembahasansecara mendasar tentang bagaimana isi kensepyang membedakannya denganilmu lain dan bagaimana cara mendapatkan pengetahuan atau metode bagaimana yang digunakan untuk memperoleh ilmu adminstrasi Epistemologi atau teori pengetahuan adalah cabang filsafat yang berurusan dengan hakikat dan linkung pengetahuan, pengandaian-pengandaian dan dasar-dasarnya serta pertanggung jawaban atas pernyataan mengenai pengetahuan yang dimiliki. Mula-mula manusia percaya bahwa dengan kekuasaan pengenalannya ia dapat mencapai realitas sebagaimana adanya para filosof pra Sokrates, yaitu filosof pertama di alam tradisi Barat, tidak memberikan perhatian pada cabang filsafat ini
sebab mereka memusatkan perhatian, terutama pada alam dan kemungkinan perubahan, sehingga mereka kerapdijuluki filosof alam. Metode ernpiris yang telahdibuka oleh Aristoteles mendapat sambutan yang besar pada Zaman Renaisans dengan tokoh utamanya Francis Bacon (1561-1626) .Fisafat Bacon mempunyai peran penting dalam metode Irrduksi dan sistematis menurut dasar filsafatnya sepenuhnya bersifat praktis, yaitu untuk memberi kekuasaanpada manusia atas alam melalui peyelidikan ilmiah.mam. Karena itu usaha yang ia lakukan pertama kali adalah menegaskan tujuan pengetahuan. Menurutnya, pengetahuan tidak akan mengalami perkembangan, dan tidak akan bermakna kecuali ia mernpunyai kekuatan yang dapat membantu meraih kehidupan yang lebih baik. Sikap khas Bacon mengenai ciri dan tugas filsafat tampak paling mencolok dalam Novum Organum. Pengetahuan dan kuasa manusia satu sama lain, menurutnya alam tidak dapat dikuasai kecuali dengan jalan menaatinya, agar dapat taat pada alam. Manusia perlu mengenalnya terlebih dahuku dan untuk mengetahui alam diperlukan observasi. Pengetahuan, penjelasan. dan pembuktian. Umat manusia ingin menguasai alam tetapi menurut Bacon, keinginanitu tidak tercapai sampai pada zamannya hidup, hal ini karena ilmu-imu pengetahuanberdaya guna dalam mencapai hasilnya,sementara logika tidak dapat digunakan untuk mendirikan dan membangun ilmu pengetanuan. Bahkan, Bacon meganggaplogika lebih cocok untuk melestarikan kesalahan dan kesesatan yang ada ketimbang mengejar menentukan kebenaran. 1) Metode Induktif Induksi yaitu suatu metode yang menyimpulkanpernyataan pernyataan hasil observasi dalam suatu pernyataan yang lebih umum dan menurut suatu pandangan yang luas diterima, ilmu-ilrnu empiris ditandai olehmetode induktif,disebut induktif bila bertolak dari pernyataan tunggal seperti gambaran mengenai hasil pengamatan dan penelitian orang sampai pada pernyataan pernyataan universal. 2) Metode Deduktif Deduksi adalah suatu metode yang menyimpan bahwa data-data empirik diolah lebih lanjut dalam suatu sistem pernyataan yang harus ada dalam metode deduktif ialah adanya perbandingan logis antara kesimpulan-kesimpulan itu sendiri.Ada bentuk logis teori itu dengan tujuan apakah teori tersebut mempunyai sifat empiris atau ilmiah, ada perbandingan denganteori-teori laindan ada pengujian teori denganjalan rnenerapkan secara empiris kesimpulan-kesimpulan yang bisa ditarik dari teori tersebut. 3) Metode Positivisme
Metode ini dikeluarkanoleh August Comte. Metode ini berpangkal dari apa yang diketahui yang faktual yang positif. Dia menyampingkan segala uraian persoalan di luar yang ada sebagai fakta oleh karena itu, ia menolak metafisika yang diketahui positif, adalah segala yang nampak dan segala efode ini dalam bidang filsafat dan ilmu pengetahuandiatasi kepada bidang gejala-gejala saja. 4) Metode Kontemplatif Metode ini mengatakanadanya keterbatasan indera dan manusia untuk memperoleh pengetahuan, sehingga objek yang dihasilkanpun akan berbeda-beda seharusnya dikembangkan suatu kemampuan akal yang disebut dengan intuisi. 5) Metode Dialektis Dalam filsafat, dialektika mula-mula berarti metode tanya jaujabuntuk mencapai kejernihanfilsafat. Metode ini diajarkan oleh Socrates.Namun Pidato mengartikannya diskusi logika. Kini dialekta berarti tahaplogika, yang mengajarkankaidah-kaidah dan metode-metode penuturan, juga analisis sistematik tentang ide-ide untuk mencapai apa yang terkandung dalam dan metode peraturan, juga analisis sistematika tentang ide mencapai apa yang terkandung dalam pandangannya.

More Related Content

Cabang kajian ilmu filsafat administrasi

  • 1. Cabang Kajian Ilmu Filsafat Administrasi A. Ontologi Ontologi merupakan kegiatan mendasar dari filsafat, baik secara subtansial maupun ditinjau dari segi historinya.Sebaliknya pula, perkembangan ontologi memperkuat keberadaanfilsafat. Ontologi berasal dari kata Yunani, yang terdiri atas dua suku kata,o n t o s artinya ada danl o g o s artinya ilmu. Jadi secara etimologis, ontology adalah ilmu yamng mempelajari tentang yang ada. Pemikiran ontology dalam ilmu administrasi tentunya di awali dari pembuktian atau penyelidikan yang dilakukan secara sadar dan mendalam sampai kepada akar permasalahanyang sesungguhnya dan dapat diperlakukan kapan dan dimana saja, serta relative fundamental kandungankebenarannnya. Ontologi ilmu administrasi menarik kesimpulan menurut asal mula dan akar kata yang paling terdalam. Menurut Suriasumantri (1985), Ontologi membahas tentang apa yang ingin kita ketahui, seberapa jauh kita ingin tahu, atau, dengan kata lain suatu pengkajian mengenai teori tentang ada. Telaah ontologis akan menjawabpertanyaan-pertanyaan: a) apakah obyek ilmu yang akan ditelaah, b) bagaimana wujud yang hakiki dari obyek tersebut, dan c) bagaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap manusia (seperti berpikir, merasa,dan mengindera) yang membuahkan pengetahuan. Menurut Soetriono & Hanafie (2007) Ontologi yaitu merupakan azas dalam menerapkan batas atau ruang lingkup wujud yang menjadi obyek penelaahan (obyek ontologis atau obyek formal dari pengetahuan) serta penafsiran tentang hakikat realita (metafisika) dari obyek ontologi atau obyek formal tersebut dan dapat merupakan landasan ilmu yang menanyakan apa yang dikaji oleh pengetahuan dan biasanya berkaitan dengan alam kenyataan dan keberadaan. Menurut Pandangan The Liang Gie Ontologi adalah bagian dari filsafat dasar yang mengungkapmakna dari sebuah eksistensi yang pembahasannya meliputi persoalan-persoalan : 揃 Apakah artinya ada, hal ada ? 揃 Apakah golongan-golongan dari hal yang ada ?
  • 2. 揃 Apakah sifat dasar kenyataan dan hal ada ? 揃 Apakah cara-cara yang berbeda dalam mana entitas dari kategori-kategori logis yang berlainan (misalnya objek-objek fisis, pengertian universal, abstraksi dan bilangan) dapat dikatakan ada ? Menurut Ensiklopedi Britannica Yang juga diangkat dari Konsepsi Aristoteles Ontologi Yaitu teori atau studi tentang being / wujud seperti karakteristik dasar dari seluruh realitas.Ontologi sinonim dengan metafisika yaitu, studi filosofis untuk menentukansifat nyata yang asli (real nature) dari suatu benda untuk menentukan arti , struktur dan prinsip benda tersebut. (Filosofi ini didefinisikan oleh Aristoteles abad ke-4 SM). Hakekat kenyataan atau realitas memang bisa didekati ontologi dengan dua macam sudut pandang: 1) kuantitatif, yaitu denganmempertanyakan apakah kenyataan itu tunggal atau jamak? 2) Kualitatif, yaitu dengan mempertanyakanapakah kenyataan(realitas) tersebut memiliki kualitas tertentu,seperti misalnya daun yang memiliki warna kehijauan, bunga mawar yang berbau harum. Secara sederhana ontologi bisa dirumuskan sebagai ilmu yang mempelajari realitas atau kenyataankonkret secara kritis. Ontologi adalah bagian dari filsafat yang menyelidiki tentang hakikat yang ada. Sebelum manusia menyelidiki yang lain,manusia berusaha mengerti hakikat sesuatu. Pembahasan tentang hakekat dari administrasi pendidikandengan ciricirinya yang spesifik atau tentang apa yang dikaji oleh Administrasi Pendidikan sebagai imu pengetahuan. Isi tentang apa itu (filsafat) administrasi pendidikan. B. Axiologi Aksiologi adalah bidang filsafat yang menyelidiki nilai-nilai.Dikatakan memiliki nilai bila berguna, benar, bermoral, etis dan nilai religius. pembahasan tentang Kegunaannya.Untuk apa ilmu administrrasi digunakan. Aksiologi merupakan cabang filsafat ilmu yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan ilmunya. Aksiologi adalahistilah yang berasal dari kata Yunani yaitu; axios yang berarti sesuai atau wajar. Sedangkan logos yang berarti ilmu. Aksiologi dipahami sebagai teori nilai.Jujun S.Suriasumantri mengartika aksiologi sebagai teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan dari pengetahuanyang diperoleh.Menurut John Sinclair, dalam lingkupkajian filsafat nilai merujuk pada pemikiran atau suatu sistem seperti politik, sosial dan agama. sedangkan nilai itu sendiri adalah sesuatu yang berharga, yang diidamkan olehsetiapinsan.
  • 3. Aksiologi adalah ilmu yang membicarakan tentang tujuan ilmu pengetahuanitu sendiri. Jadi Aksiologi merupakan ilmu yang mempelajari hakikat dan manfaat yang sebenarnya dari pengetahuan,dan sebenarnya ilmu pengetahuan itu tidak ada yang sia-sia kalau kita bisa memanfaatkannya dan tentunya dimanfaatkan dengan sebaik- baiknya dan di jalan yang baik pula. Karena akhir-akhir ini banyak sekali yang mempunyai ilmu pengetahuan yang lebih itu dimanfaatkan di jalan yang tidak benar. Pembahasan aksiologi menyangkut masalah nilai kegunaan ilmu. Ilmu tidak bebas nilai. Artinya pada tahap-tahaptertentu kadang ilmu harus disesuaikandengan nilai- nilai budaya dan moral suatu masyarakat; sehingga nilai kegunaanilmu tersebut dapat dirasakan oleh masyarakat dalam usahanya meningkatkan kesejahteraan bersama, bukan sebaliknya malahan menimbulkan bencana. 1. PenilaianDalam Aksiologi Dalam aksiologi, ada dua penilain yang umum digunakan, yaitu etika dan estetika. Etika adalah cabang filsafat yang membahas secara kritisdan sistematis masalah- masalah moral. Kajian etika lebih fokus pada prilaku, norma dan adat istiadat manusia. Etika merupakan salah-satu cabang filsafat tertua. Setidaknya ia telah menjadi pembahasanmenarik sejak masa Sokratesdan para kaum shopis. Di situ dipersoalkan mengenai masalahkebaikan, keutamaan, keadilan dan sebagianya. Etika sendiri dalam buku Etika Dasar yang ditulis oleh Franz Magnis Suseno diartikan sebagai pemikiran kritis, sistematisdan mendasar tentang ajaran-ajaran dan pandangan-pandangan moral. Isi dari pandangan-pandangan moral ini sebagaimana telah dijelaskan di atas adalah norma-norma, adat, wejangandan adat istiadat manusia. Berbeda dengan norma itu sendiri, etika tidak menghasilkansuatu kebaikan atau perintah dan larangan, melainkan sebuah pemikiran yang kritis dan mendasar. Tujuan dari etika adalah agar manusia mengetahi dan mampu mempertanggungjawabkan apa yang ia lakukan. C. Epistemologi Epistemologi dalah studi tentang pengetahuan benda-benda.Ilmu filsafat yang menyelidiki sumber, syarat,proses terjadinya ilmu pengetahuan,batas validitas dan hakikat ilmu pengetahuan. Pembahasansecara mendasar tentang bagaimana isi kensepyang membedakannya denganilmu lain dan bagaimana cara mendapatkan pengetahuan atau metode bagaimana yang digunakan untuk memperoleh ilmu adminstrasi Epistemologi atau teori pengetahuan adalah cabang filsafat yang berurusan dengan hakikat dan linkung pengetahuan, pengandaian-pengandaian dan dasar-dasarnya serta pertanggung jawaban atas pernyataan mengenai pengetahuan yang dimiliki. Mula-mula manusia percaya bahwa dengan kekuasaan pengenalannya ia dapat mencapai realitas sebagaimana adanya para filosof pra Sokrates, yaitu filosof pertama di alam tradisi Barat, tidak memberikan perhatian pada cabang filsafat ini
  • 4. sebab mereka memusatkan perhatian, terutama pada alam dan kemungkinan perubahan, sehingga mereka kerapdijuluki filosof alam. Metode ernpiris yang telahdibuka oleh Aristoteles mendapat sambutan yang besar pada Zaman Renaisans dengan tokoh utamanya Francis Bacon (1561-1626) .Fisafat Bacon mempunyai peran penting dalam metode Irrduksi dan sistematis menurut dasar filsafatnya sepenuhnya bersifat praktis, yaitu untuk memberi kekuasaanpada manusia atas alam melalui peyelidikan ilmiah.mam. Karena itu usaha yang ia lakukan pertama kali adalah menegaskan tujuan pengetahuan. Menurutnya, pengetahuan tidak akan mengalami perkembangan, dan tidak akan bermakna kecuali ia mernpunyai kekuatan yang dapat membantu meraih kehidupan yang lebih baik. Sikap khas Bacon mengenai ciri dan tugas filsafat tampak paling mencolok dalam Novum Organum. Pengetahuan dan kuasa manusia satu sama lain, menurutnya alam tidak dapat dikuasai kecuali dengan jalan menaatinya, agar dapat taat pada alam. Manusia perlu mengenalnya terlebih dahuku dan untuk mengetahui alam diperlukan observasi. Pengetahuan, penjelasan. dan pembuktian. Umat manusia ingin menguasai alam tetapi menurut Bacon, keinginanitu tidak tercapai sampai pada zamannya hidup, hal ini karena ilmu-imu pengetahuanberdaya guna dalam mencapai hasilnya,sementara logika tidak dapat digunakan untuk mendirikan dan membangun ilmu pengetanuan. Bahkan, Bacon meganggaplogika lebih cocok untuk melestarikan kesalahan dan kesesatan yang ada ketimbang mengejar menentukan kebenaran. 1) Metode Induktif Induksi yaitu suatu metode yang menyimpulkanpernyataan pernyataan hasil observasi dalam suatu pernyataan yang lebih umum dan menurut suatu pandangan yang luas diterima, ilmu-ilrnu empiris ditandai olehmetode induktif,disebut induktif bila bertolak dari pernyataan tunggal seperti gambaran mengenai hasil pengamatan dan penelitian orang sampai pada pernyataan pernyataan universal. 2) Metode Deduktif Deduksi adalah suatu metode yang menyimpan bahwa data-data empirik diolah lebih lanjut dalam suatu sistem pernyataan yang harus ada dalam metode deduktif ialah adanya perbandingan logis antara kesimpulan-kesimpulan itu sendiri.Ada bentuk logis teori itu dengan tujuan apakah teori tersebut mempunyai sifat empiris atau ilmiah, ada perbandingan denganteori-teori laindan ada pengujian teori denganjalan rnenerapkan secara empiris kesimpulan-kesimpulan yang bisa ditarik dari teori tersebut. 3) Metode Positivisme
  • 5. Metode ini dikeluarkanoleh August Comte. Metode ini berpangkal dari apa yang diketahui yang faktual yang positif. Dia menyampingkan segala uraian persoalan di luar yang ada sebagai fakta oleh karena itu, ia menolak metafisika yang diketahui positif, adalah segala yang nampak dan segala efode ini dalam bidang filsafat dan ilmu pengetahuandiatasi kepada bidang gejala-gejala saja. 4) Metode Kontemplatif Metode ini mengatakanadanya keterbatasan indera dan manusia untuk memperoleh pengetahuan, sehingga objek yang dihasilkanpun akan berbeda-beda seharusnya dikembangkan suatu kemampuan akal yang disebut dengan intuisi. 5) Metode Dialektis Dalam filsafat, dialektika mula-mula berarti metode tanya jaujabuntuk mencapai kejernihanfilsafat. Metode ini diajarkan oleh Socrates.Namun Pidato mengartikannya diskusi logika. Kini dialekta berarti tahaplogika, yang mengajarkankaidah-kaidah dan metode-metode penuturan, juga analisis sistematik tentang ide-ide untuk mencapai apa yang terkandung dalam dan metode peraturan, juga analisis sistematika tentang ide mencapai apa yang terkandung dalam pandangannya.