ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Càlcul de l'altura de la nostre classe alumnat

•
•
R
Rafael Alvarez Alonso

documento mio

1 of 1
Download to read offline
Càlcul de l'altura de la nostre classe Introducció • Es tracta d’una activitat per calcular mesura indirecta i també mesures directes. • Aplicant les relacions de proporcionalitat derivades de la semblanca de triangles, podem mesurar l’alcada de la teva classe mitjancant la semblanca de dos triangles • Vídeo on explica la manera de calcular l'altura d'una paret per la semblaca de triangles: http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/triangles/imatges/1b.swf Activitats 1. Calculeu l'altura de la teva classe fent servir les relacions de proporcionalitat derivades de la semblanca de triangles. 2. Una vegada que tingueu calculat l'altura de l'a teva classe, compara-la amb el resultat que li ha donat als altres grups de classe. Us ha donat el mateix? A pesar que la mesura s'ha realitzat fent servir el mateix mètode, podries nomenar causes d'errors de mesurament que s'han pogut fer. 3. El valor real serà la mitjana de tots els valors obtinguts pels grups de classe. Calcula-ho. Conclusions • Un cop contestades les preguntes escriu les conclusions que hagis tret de l'activitat.

More Related Content

Càlcul de l'altura de la nostre classe alumnat

  • 1. Càlcul de l'altura de la nostre classe Introducció • Es tracta d’una activitat per calcular mesura indirecta i també mesures directes. • Aplicant les relacions de proporcionalitat derivades de la semblanca de triangles, podem mesurar l’alcada de la teva classe mitjancant la semblanca de dos triangles • Vídeo on explica la manera de calcular l'altura d'una paret per la semblaca de triangles: http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/triangles/imatges/1b.swf Activitats 1. Calculeu l'altura de la teva classe fent servir les relacions de proporcionalitat derivades de la semblanca de triangles. 2. Una vegada que tingueu calculat l'altura de l'a teva classe, compara-la amb el resultat que li ha donat als altres grups de classe. Us ha donat el mateix? A pesar que la mesura s'ha realitzat fent servir el mateix mètode, podries nomenar causes d'errors de mesurament que s'han pogut fer. 3. El valor real serà la mitjana de tots els valors obtinguts pels grups de classe. Calcula-ho. Conclusions • Un cop contestades les preguntes escriu les conclusions que hagis tret de l'activitat.